Laut Herrn Tran Van Duan (stellvertretender Leiter der Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung, An Giang University) gibt es für dieses Thema bereits eine Inhaltsvorlage. Das Lehrpersonal der Abteilung entwickelt jedoch innovative Lehrmethoden und hilft den Studierenden, aktiver am Lernprozess teilzunehmen, beispielsweise durch: Organisation von Militärspielen auf dem Übungsgelände und den Übungsplätzen; Die Schüler haben Spaß beim Singen und bei der Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten am Abend ...
„Darüber hinaus ergänzen wir den Unterricht durch Dokumentarfilmvorführungen und bieten den Schülern die Möglichkeit, sich im Unterricht zu diskutieren und ihr Wissen zu erweitern. „Diese Methode sorgt für mehr Attraktivität im Unterricht und hilft den Schülern, den Stoff zu verstehen, sich zu merken und ihn leichter aufzunehmen, ihnen das Fach näherzubringen und ihnen nach dem Abschluss einen besseren Eindruck vom Fach zu vermitteln“, erklärte Herr Tran Van Duan.
Als wir an der Schießübung mit der AK-Maschinenpistole teilnahmen, waren wir von dem perfekt vorbereiteten Trainingsgelände und der enthusiastischen Lernatmosphäre beeindruckt, die sich in jeder Bewegung der Schüler widerspiegelte.
Luong Tran Ngoc Ty (Klasse DH22MN Vorschulbildung) äußerte sich wie folgt: „Viele Schüler denken, dass dies ein schwieriges Fach ist, aber ich mag es sehr, weil das Fach recht lebendig ist. Der Lehrer unterrichtete Theorie in Kombination mit visuellen Modellen, außerschulischen Aktivitäten und Militärspielen und half uns so, ein tieferes Verständnis für die Geschichte des Kampfes der Nation zum Aufbau und zur Verteidigung des Landes zu erlangen. Erziehung zu Stolz und Vaterlandsliebe; ergänzen viele Kenntnisse über Landesverteidigung und Sicherheit".
Vo Thanh Dat (IT-Klasse DH22TH1) litt seit seiner Kindheit an einer angeborenen Behinderung, weshalb ihn die Schule vom Studium der Nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung befreite. Aber Sie möchten trotzdem studieren und die Schule schafft die Voraussetzungen, damit Sie entsprechend Ihren Fähigkeiten studieren können.
Dat vertraute an: „Dieses Fach hilft mir nicht nur, die Funktionen und Aufgaben einiger Organisationen in Armee und Polizei gründlich zu verstehen, sondern ich lerne auch etwas über Teambewegungen, das Kommandieren von Formationen mit Sprachbefehlen, Granatwurftechniken, das Zerlegen und Schießen von AK-Gewehren … Leider kann ich nicht mit meinen Klassenkameraden üben, aber ich bin entschlossener, es zu versuchen, habe das richtige Bewusstsein und einen gesünderen Lebensstil, der mir auf meinem weiteren Weg helfen wird.“
Herr Ha Hieu Thuan (Fachdozent) teilte seine Erfahrungen mit: „In der Theorie wenden wir, genau wie in anderen Fächern, praktisches Wissen an, um den Studenten das Verständnis zu erleichtern. In der Praxis führen wir drei Schritte aus: Schritt 1, machen Sie es schnell, damit die Schüler über die Lektion nachdenken können; Schritt 2: Machen Sie langsamer mit der Analyse; Schritt 3: Machen Sie langsamer, damit die Kinder es verstehen und üben können. Am Ende jeder Trainingseinheit führen wir Tests und Bewertungen durch und ziehen Lehren für die nächste Trainingseinheit. Durch die Form der theoretischen und praktischen Prüfungen werden Objektivität, Ehrlichkeit und ein hoher pädagogischer Wert gewährleistet und die Durchschnittsnote wird wie in anderen Fächern berechnet.
Die Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit steht für die Schule stets im Mittelpunkt, sowohl was die Form als auch den Inhalt des Unterrichts betrifft. Sie muss den Anforderungen des Bildungs- und Ausbildungssektors und der tatsächlichen Situation der Schule entsprechen und zur Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit des Fachs beitragen. Es bestehen noch viele Schwierigkeiten hinsichtlich der Ausstattung, die Schule fördert interne Ressourcen, führt aktiv Neuerungen durch, repariert und ergänzt Geräte und Lehrmittel. Entsenden Sie gleichzeitig Dozenten zur Teilnahme an formellen Schulungen. Wählen Sie Dozenten mit Qualifikationen, Gesundheits- und Trainingserfahrung aus der Fachbranche aus.
Derzeit recherchieren die Lehrkräfte, die das Fach „Nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung“ direkt unterrichten, proaktiv Dokumente, fördern Verantwortungsbewusstsein und Kreativität, entwickeln innovative Lehrmethoden und setzen verstärkt Informationstechnologien ein. Informieren Sie die Schüler insbesondere regelmäßig über die Bedeutung des Themas und ihre Pflichten als vietnamesische Bürger im Prozess der Verteidigung des Vaterlandes.
Diese spezifischen und synchronen Lösungen tragen dazu bei, dass sich die Bildungsarbeit im Bereich der nationalen Verteidigung und Sicherheit positiv verändert. Über viele Jahre hinweg erfüllten 100 % der Studierenden die Anforderungen, über 90 % erzielten gute und sehr gute Ergebnisse. Darüber hinaus kombiniert die Schule Bildungsprogramme zur nationalen Verteidigung und Sicherheit mit außerschulischem Lernen. Ermutigen Sie die Schüler, an der von der Schuljugendunion organisierten Sommer-Freiwilligenkampagne teilzunehmen, und helfen Sie ihnen, Mut, Entschlossenheit und Solidarität aufzubauen und sich gegenseitig zu helfen, besser zu lernen.
„Dank der Bemühungen der Fakultät und der Studenten hat die An Giang-Universität ihre Aufgaben viele Jahre in Folge erfolgreich erfüllt und wurde auf allen Ebenen gelobt. Dies ist für uns eine wichtige Grundlage und Voraussetzung, um weiterhin Formen und Methoden zu erneuern, die Unterrichtsqualität zu verbessern und zur Verwirklichung des Ziels einer umfassenden Ausbildung der Studierenden in der neuen Situation beizutragen, insbesondere im Bereich der Landesverteidigung und Sicherheit“, bekräftigte Herr Tran Van Duan.
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