Was auch immer Sie tun, setzen Sie die Lehrer nicht zusätzlich unter Druck.

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Absolvent der Pädagogischen Hochschule, aber keine Lehrbefähigung?

Eine Artikelserie in der Zeitung Thanh Nien, in der die Meinungen und Erklärungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu dem Plan wiedergegeben werden, in den Entwurf des Lehrergesetzes eine Bestimmung aufzunehmen, die für Lehrer einen Berufsabschluss vorschreibt, hat in der Öffentlichkeit besondere Aufmerksamkeit erregt. Viele Leser schickten gegensätzliche Meinungen, Bedenken und konstruktive Vorschläge.

Giấy chứng nhận nghề nghiệp: Dù là gì cũng đừng thêm áp lực cho giáo viên- Ảnh 1. — Viele Leser äußerten die Sorge, dass das Berufszertifikat eine Art „Unterlizenz“ sei, die die Lehrer unnötig unter Druck setze.

Leser Dung Le schrieb: „Ich bin ein Außenstehender und kenne mich mit den Regelungen im Bildungsbereich nicht so gut aus, aber ich denke, dass ein Lehrer (der eine Pädagogische Hochschule abgeschlossen hat) die Qualifikation zum Unterrichten besitzt! Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sollte die Standards, erforderlichen Zertifikate und Pflichtprüfungen, die die Schulen umsetzen müssen, streng regeln, damit alle Lehrer nach ihrem Abschluss die Voraussetzungen für den Lehrerberuf erfüllen.

Andererseits sollten wir neben der Verschärfung von Input und Output und der ausschließlichen Zulassung pädagogischer Hochschulen zur Lehrerausbildung auch nicht zulassen, dass Lehrkräfte von anderen Hochschulen (nicht pädagogischen Hauptfächern, sondern ergänzenden Kursen für ein paar Monate pädagogischer Zertifikate) zur Anwerbung von Lehrern zugelassen werden! Dadurch wird die Qualität der Lehrkräfte verbessert und ihr Leidensdruck verringert.

Leser Tran Quang Hoa ist ebenfalls der Ansicht, dass Lehrer (im Allgemeinen) eine formale Ausbildung und einen Abschluss haben. Das sagt alles. Warum also ein Berufszertifikat hinzufügen, um es komplizierter zu machen? Wofür ist es gut? Warum denken Sie ständig darüber nach, unnötige, umständliche Verfahren hinzuzufügen, wenn Sie die Verfahren umsonst reduzieren?

Leserin Phu Luu Huu schreibt: „Um Lehrerin zu werden, muss man Pädagogik studieren. Wer kein Pädagogik studiert, benötigt ein pädagogisches Zertifikat, um unterrichten zu dürfen, und anschließend eine Berufsbezeichnung. Warum müssen wir jetzt eine Berufsbescheinigung ausstellen? Bitte beachten Sie die Richtlinien, damit sich Lehrer in ihrem Beruf sicher fühlen können! Lassen Sie Lehrer nicht leiden!“

Sie haben Thang Thang genannt und vorgeschlagen, dass das Geld, das für die Verleihung von Berufszertifikaten an Lehrer ausgegeben wird, den Lehrerausbildungsschulen zugewiesen werden sollte, um die Unterrichtsqualität zu verbessern.

Laut diesem Leser müssen bei der Vergabe einer Art „Unterlizenz“ die langfristigen Auswirkungen und die erheblichen Kosten für das Budget bewertet werden, und die Vergabe kann sogar negative Folgen haben.

Ein Leser namens Que Ha Noi verglich: „Ich verstehe das einfach so: Ich studiere beispielsweise an einer Fachschule für technische Arbeiter und bin selbstverständlich dazu befähigt, als Arbeiter zu arbeiten. Ich habe einen guten Abschluss in Zivilelektrik. Muss ich also eine Berufszulassung als Arbeiter beantragen (oder erhalten)?“

Leser Duc Minh sagte: „Egal, um welche Zertifizierung es sich handelt, sie erhöht den Druck auf arme Lehrer und Schüler!“ Leser Lam wunderte sich: „Also wurde der Einstieg in den Lehrerberuf nie als „Zertifikat“ anerkannt?“

Eine Form der „Unterlizenz“

Leser Nguyen PTV kommentierte: „Dies ist wie eine Art „Unterlizenz“, die bald zu Problemen mit dem aktuellen Mechanismus „Um Erlaubnis fragen“ führen und den Lehrern noch mehr Schwierigkeiten bereiten wird.“

Auch Leser Thanh Tam äußerte sich besorgt: „Nicht nur der Bildungssektor, sondern auch Ministerien und andere Sektoren sind mit großer Begeisterung dabei, alle möglichen „Praxislizenzen“ zu schaffen! Wenn alle genug „gelernt“ haben, stellen sie fest, dass die Lizenz „nicht mehr geeignet“ ist, und schaffen eine neue Lizenz. Daher sind die staatlichen Verwaltungsbehörden ständig damit beschäftigt, Schulungen zu organisieren, Lizenzen zu erteilen und Lizenzen zu überprüfen. Personalabbau ist also wie Steine in einen Teich voller Wasserlinsen zu werfen.“

Leser Nhiem Ngo äußerte seine Meinung: „Wenn für die Ausübung ein Zertifikat erforderlich ist, wird es Orte geben, an denen Zertifikate verkauft werden, denn wenn es kostenlos ist, wird das Management wahrscheinlich nachlässig sein …“.

Ein anderer Leser kommentierte: „Nur Ärzte mit einer Praxislizenz können diese für mindestens 5 Millionen vermieten. Niemand wird diese Lizenz vermieten und es wird viele unnötige Verfahren geben, die später anfallen, sowie viel Zeit verschwenden und Konsequenzen für Millionen von Lehrern haben.“

Leser Le Ngoc Khien ist der Ansicht, dass die „Erstellung“ dieser Art von Praxiszertifikaten nur schädlich und ineffektiv sei und eine Verschwendung von Zeit und Geld der Lehrer darstelle.

Leser Phu Luu Huu stellte außerdem die Frage: „1,5 Millionen Lehrer müssen lernen und Prüfungen ablegen, um Zertifikate zu erhalten, obwohl sie bereits normal unterrichten. Wie wird dies Geld und Zeit kosten und sich auf Lehren und Lernen auswirken? Wird es eine Gruppe geben, die von der Erstellung von Programmen, der Organisation von Unterricht und dem Eintreiben von Geld profitiert? Nur Lehrer sind am stärksten benachteiligt! Gibt es hier ein „Gruppeninteresse“?“

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