Kommunen verlosen drittes Prüfungsfach für Klasse 10, um einseitiges Lernen zu vermeiden

(NLDO) – Laut Pham Ngoc Thuong, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, wird die Abschlussprüfung der 10. Klasse ab 2025 zwei Fächer umfassen: Literatur und Mathematik, das dritte Fach wird von den Abteilungen ausgewählt.

Am Rande einer Konferenz zur Zusammenfassung der Organisation der Abiturprüfungen für den Zeitraum 2020–2024 und zur Vorbereitung auf die Abiturprüfungen ab 2025 sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, am 31. Oktober, dass zum Prüfungsplan für die 10. Klasse derzeit Meinungen gesammelt würden. Der Geist der Abschlussprüfung der 10. Klasse ab 2025 wird 2 Fächer umfassen: Literatur und Mathematik, das 3. Fach wird von den Abteilungen aus den verbleibenden Fächern ausgewählt und anhand von Noten bewertet. Die Wahl des dritten Faches erfolgt nach dem Prinzip des jährlichen Wechsels, um einseitiges Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden, sodass die Schüler genügend Fähigkeiten und Fähigkeiten mitbringen, um die Abiturprüfung abzulegen oder in eine Berufsausbildung zu wechseln. Bleibt das dritte Abschlussfach der 10. Klasse wie bisher festgeschrieben, kann es an Schulen mit guter Schulleitung zu keinem einseitigen Lernen kommen.

In der Realität wollen viele Kommunen die drei Prüfungsfächer der 10. Klasse stabil halten: Mathematik, Literatur und Englisch. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung sagte zu diesem Thema, dass es leicht zu Konsequenzen führen könne, da sich viele Schulen von Beginn des Schuljahres an auf nur drei Fächer für die Abschlussprüfung der 10. Klasse konzentrieren und anderen Fächern keine Aufmerksamkeit schenken, obwohl Kenntnisse in Geografie, Geschichte und Naturwissenschaften für die Schüler sehr wichtig sind. Daher wird durch die Änderung der Prüfungsfächer den Schülern geholfen, bis auf zwei naturwissenschaftliche Grundlagenfächer dieselben Fächer studieren zu müssen.

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong besteht das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 darin, die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Die Ausbildung angemessener Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler konzentriert sich nicht nur auf die drei Fächer Literatur, Mathematik und Englisch, sondern zeigt sich auch in anderen Fächern. Da bei der Prüfung jedoch nur drei Fächer ausgewählt werden, müssen die Schüler alle Fächer gleichermaßen studieren, um die Prüfung gut zu bestehen.

Herr Thuong teilte mit, dass viele Leute denken, dass die Auslosung für die Abschlussprüfung der 10. Klasse Glückssache sei und wiederholt werden könne. Daher lässt sich die oben beschriebene Situation vermeiden, indem man jedes Jahr das dritte Fach wechselt.

Als Antwort auf die Meinung, dass es zur Vermeidung von einseitigem Lernen und Auswendiglernen notwendig sei, Inspektionen und Prüfungen durch Verwaltungsbehörden durchzuführen, und zwar anstelle von Prüfungsfächern der 10. Klasse, erklärte Herr Thuong, dass während der Inspektions- und Prüfungsprozesse des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und vieler anderer Behörden viele Anzeichen und Verstöße entdeckt worden seien und dieses Phänomen sogar korrigiert worden sei, das Problem jedoch noch nicht vollständig gelöst sei.

„Die Abschlussprüfung der 10. Klasse hat enorme Auswirkungen auf die Gesellschaft, daher kann keine Lösung sie vollständig erfüllen. Daher wählen wir die optimale Lösung und halten sie für die geeignetste und angemessenste, um die Faktoren Bildung und Kapazität für besondere Schüler gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sicherzustellen. Um die Kapazität und Qualität der Schüler durch Wissenschaft und Praxis zu formen, muss dies auf vielen Fächern basieren“, sagte Herr Thuong.

Quelle: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dia-phuong-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-de-tranh-hoc-lech-196241031151006937.htm