Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung schlug vor, dass die Nationalversammlung die Möglichkeit prüfen und beschließen solle, das Bildungsministerium mit der Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern zu beauftragen.
Laut der Entschließung zur thematischen Überwachung der Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher vom 18. September kam der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung zu dem Schluss, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Nichtzusammenstellung einer Lehrbuchreihe gemäß der Entschließung Nr. 88/2014 „seine Verantwortung nicht vollständig erfüllt hat, insbesondere was die Verwaltung, Aktualisierung und Entwicklung allgemeiner Bildungsinhalte sowie die Verwaltung und Regulierung der Lehrbuchpreise betrifft“.
Bei der Bewertung, Rezeption und Bearbeitung der Lehrbücher wird nicht streng vorgegangen, was zu inhaltlichen Fehlern in 18 Lehrbüchern führte, insbesondere in Vietnamesisch-Lehrbüchern für die 1. Klasse, in Naturwissenschafts-Lehrbüchern für die 6. Klasse und in Geschichts-Lehrbüchern für die 11. Klasse.
Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung ist der Ansicht, dass die Hauptverantwortung für die oben genannten Mängel beim Ministerium für Bildung und Ausbildung liegt. Er fordert die Nationalversammlung auf, die weitere Umsetzung der Resolution Nr. 88 zu prüfen und darüber zu entscheiden, ob dieses Ministerium mit der Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern beauftragt wird. Die Agentur forderte außerdem eine Berücksichtigung der Verantwortlichkeiten relevanter Organisationen und Einzelpersonen.
Positiv ist zu vermerken, dass der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung feststellte, dass der Inhalt der aktuellen Schulbücher den Anforderungen des neuen Programms genau entspricht und eine große Zahl von Experten, Wissenschaftlern und Lehrern mit Qualifikationen, Ansehen und Erfahrung mobilisiert.
Im Schuljahr 2021–2022 verwendete Lehrbücher der 2. Klasse. Foto: Vietnam Education Publishing House
Die Politik der Reform des allgemeinen Bildungsprogramms begann im Jahr 2013. Im Jahr 2014 erließ die Nationalversammlung die Resolution 88, in der es hieß, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlich zur Politik der Vergesellschaftung der Schulbuchzusammenstellung die Zusammenstellung eines Satzes mit einem Budget von 16 Millionen US-Dollar aus einem Darlehen der Weltbank organisieren solle. Dem Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung ist es jedoch nicht gelungen, dieser Aufgabe gerecht zu werden.
Herr Phung Xuan Nha, Minister dieses Ministeriums, sagte im Jahr 2019, dass es zunächst zwei Möglichkeiten gegeben habe: die Beauftragung des Bildungsverlags oder die Auswahl eines Beratungsunternehmens (Verlags) mit der Erstellung des Buches. Beides wurde aufgrund der Regelungen der vietnamesischen Gesetzgebung und der Weltbank nicht umgesetzt. Anschließend berichtete das Ministerium dem Premierminister über den Plan, Autoren für die Zusammenstellung auszuwählen. Dieser wurde jedoch nicht abgeschlossen, da die meisten von ihnen bereits Verträge mit Verlagen unterzeichnet hatten.
Im Jahr 2020 wurde der Fahrplan für die Schulbuchumstellung umgesetzt, zunächst in der 1. Klasse. Bis zu diesem Schuljahr wird die Schulbuchumstellung von der Grundschule bis zur 4. Klasse, von der Mittelschule bis zur 8. Klasse, vom Gymnasium bis zur 11. Klasse umgesetzt und im Jahr 2025 abgeschlossen sein.
Derzeit sind drei Lehrbuchreihen zweier Verlage sowie zahlreiche Einzelbücher auf dem Markt. Bei 12 Millionen Schülern haben 9 Klassen gemäß dem Programm 2018 neue Lehrbücher und Materialien verwendet, Hunderte Millionen Exemplare der Bücher wurden veröffentlicht.
Der Vorschlag, das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern zu beauftragen, wurde vielfach diskutiert. Bei der Aufsichtssitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher am Nachmittag des 14. August sagte Minister Nguyen Kim Son, dass der Staat (Ministerium für Bildung und Ausbildung) das landesweite einheitliche Programm kontrolliere und beaufsichtige. Dabei handelt es sich um Kerninhalte der Pädagogik, des Gesetzes und der Lehrbücher als Lernmaterialien, die die Lehrer bei der Vermittlung dieser Inhalte unterstützen.
„Das Programm ist einzigartig und einheitlich; die Lehrmaterialien sind vielfältig und flexibel. Besteht also Bedarf an einem Lehrbuchsatz, einem Satz staatlicher Lehrmaterialien?“, fragte Minister Son. Herr Son sagte, dass die Zusammenstellung der Bücher durch das Ministerium nicht nur die Sozialisierungspolitik beeinflusse, sondern auch den Innovationsgeist beeinträchtigen könne, den die Branche anstrebe.
Herr Nguyen Dac Vinh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, war jedoch anderer Meinung. Laut Herrn Vinh legt das Programm lediglich den Wissensrahmen fest, wobei auch die allgemeinen Wissensinhalte besonders wichtig sind und in den Lehrbüchern konkret dargestellt werden.
Auch der Vorsitzende der Nationalversammlung, Vuong Dinh Hue, sagte, dass durch die Sozialisierung weiterhin sichergestellt werden müsse, dass der Staat bei der Entwicklung der Bildungslaufbahn eine führende Rolle spiele. Daher schlug er vor, dass das Ministerium die Forderung der Resolution 88 zur Zusammenstellung der staatlichen Schulbücher ernsthaft umsetzen solle.
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