Konkret heißt es im Verordnungsentwurf zur Durchführung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der High School des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass über die Wahl des dritten Prüfungsfachs von den Bildungseinrichtungen entschieden werde, diese jedoch jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben werden müsse. Dementsprechend sollte das dritte Prüfungsfach sorgfältig ausgewählt werden, um unnötigen Druck auf die Studierenden zu vermeiden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho Chi Minh erklärte: „Bei der Entscheidung über das dritte Fach in der Prüfung der 10. Klasse muss sichergestellt werden, dass psychologische Probleme, der Prüfungsprozess und die Fächerwahl der Schüler auf der Highschool-Ebene davon nicht beeinträchtigt werden.“
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho Chi Minh sind im aktuellen Bildungsprogramm Pflichtfächer für die Oberstufe festgelegt, darunter Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Sport, Aufklärung über Landesverteidigung und -sicherheit sowie Geschichte. Von der 3. bis zur 12. Klasse ist Fremdsprache das einzige Pflichtfach. Die Wahl anderer Fächer ist je nach Bedarf und Ausrichtung des einzelnen Schülers flexibel.
Dies führt dazu, dass die willkürliche Wahl anderer Fächer als Mathematik und Literatur dazu führen kann, dass Schüler mit Fächern konfrontiert werden, die nicht ihrer eigenen Berufsorientierung entsprechen, was zu einem psychischen „Schock“ und Stress vor der Prüfung führt. Nach Einschätzung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Beibehaltung des Fachs Englisch als drittes Unterrichtsfach für die Berufsorientierungsziele aller Schüler geeignet und trägt zugleich den Erfordernissen der internationalen Integration Rechnung.
Neben der Beibehaltung der Englischprüfung schlug das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt auch vor, dass das Ministerium den anderen Abteilungen Autonomie bei der Organisation der Prüfung einräumt. Konkret schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Verordnungsentwurf zur Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse vor, dass jeder Ort das Recht haben sollte, auf der Grundlage seiner eigenen Zulassungsmerkmale selbst über den Zeitpunkt der Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse zu entscheiden.
Ziel ist es, den Kommunen dabei zu helfen, ihre Einschreibepläne proaktiv anzupassen und so zu vermeiden, dass Schüler an vielen Schulen gleichzeitig aufgenommen werden. Auf diese Weise sollen bessere Bedingungen für die weiterführenden Schulen geschaffen werden, um Räumlichkeiten und Personal auf das neue Schuljahr vorzubereiten.
Es wird erwartet, dass das Rundschreiben zu den Zulassungsbestimmungen für Mittel- und Oberschulen vor dem 31. Dezember 2024 fertiggestellt und herausgegeben wird.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/de-nghi-giu-tieng-anh-lam-mon-thi-thu-3.html
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