(Dan Tri) – Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt verlangen von den Schulen, dass sie sich strikt an die Vorschriften zur Unterrichtsdauer von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag halten, da sie sonst leicht wegen „getarnter Zusatzlehre“ erwischt werden können.
Dieses Thema wurde von den Leitern des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt auf der Konferenz angesprochen, um das erste Semester zu überprüfen und Aufgaben für das zweite Semester des Schuljahres 2024–2025 für die Sekundarstufe festzulegen.
Herr Le Duy Tan, Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt kein zusätzlicher Unterricht an den Schulen eingeführt worden sei. Daher hat dieses Rundschreiben keine Auswirkungen auf den Unterricht und das Lernen an den Schulen in der Region.
Allerdings müssen sich die Schulen bei der Unterrichtsgestaltung mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag an die Vorschriften halten, sonst werden sie leicht des „getarnten Zusatzunterrichts“ überführt. Insbesondere dürfen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag nicht gekürzt werden, um den Eindruck von zusätzlichem Lehren und Lernen zu erwecken, da dies einen Verstoß gegen Rundschreiben 29 darstellen würde.
Herr Le Duy Tan betonte, dass die Schulen den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag überprüfen und sich dabei genau an die Anweisungen des Ministeriums halten müssten, mit dem Ziel, die Schüler auf eine internationale Integration vorzubereiten.
In Bezug auf dieses Thema schlug Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, vor, dass die Schulen im zweiten Semester den Lehrplan, den Plan für den Unterricht mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag, die Planen Sie nach der regulären Schulzeit und führen Sie den Plan durch. Halten Sie die Vorschriften ein. Achten Sie auf die Umsetzung des Rundschreibens 29 zur zusätzlichen Lehre und zum Lernen.
Laut Herrn Quoc enthält Rundschreiben 29 zahlreiche neue Inhalte, die bei den Lehrern unweigerlich zu Bedenken führen. Allerdings müssen Schulen und Lehrkräfte das Rundschreiben sorgfältig studieren, um es richtig und genau umzusetzen.
Was außerschulische Bildungsaktivitäten betrifft, so haben laut einem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt einige Bildungseinrichtungen den Eltern keine umfassenden Informationen zur Verfügung gestellt, was zu Verwirrung und Missverständnissen führte, dass es sich dabei um eine obligatorische Aktivität handele.
Dies wirkt sich auf die Politik der Sozialisierung der Bildung aus, indem es die erfahrungsbezogenen, praktischen und lebensnahen Aktivitäten der Schüler fördert.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte, dass mehr außerschulische Aktivitäten zu einer umfassenden Ausbildung der Schüler beitragen. Die Organisation dieser Aktivität erfolgt jedoch freiwillig und erfordert die Teilnahme und Mitwirkung der Lernenden.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist es bei der Organisation außerschulischer Aktivitäten immer noch schwierig, den Zeitpunkt der Durchführung so festzulegen, dass unter den teilnehmenden Schülern Einigkeit über die organisatorischen Bedingungen der Schule besteht.
Das Ministerium stellte außerdem fest, dass die Lehrer keine spezielle Ausbildung erhalten und nur wenig Erfahrung mit der Organisation von Aktivitäten zur Vermittlung lebensnaher Fertigkeiten haben. Daher arbeiten die meisten Schulen bei der Umsetzung mit Unternehmen zusammen.
[Anzeige_2]
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm
Kommentar (0)