Sollte Nachhilfe als bedingtes Geschäft reguliert werden?

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Ich finde heraus, wie ein bedingtes Geschäft aussieht? Das Investitionsgesetz von 2020 sieht 227 bedingte Geschäftsbereiche vor und besagt: „Bedingte Geschäftsbereiche und Investitionsbereiche müssen aus Gründen der Landesverteidigung, Sicherheit, sozialen Ordnung und Sicherheit, Sozialethik und öffentlichen Gesundheit die notwendigen Bedingungen erfüllen.“

Was also ist Nachhilfe? Wer unterrichtet und was? Wer studiert und warum? Das sind die Fragen, die einer Klärung bedürfen.

Nach meinem begrenzten Verständnis bedeutet Nachhilfe, „freie Zeit“ zum Unterrichten zu nutzen. Dabei kann es sich um eine Wiederholung des Unterrichts oder um eine tiefere und umfassendere Vermittlung handeln, als im Programm vorgesehen oder nicht vorgesehen.

Bei den Lehrkräften handelt es sich überwiegend um Lehrer einer Schule, Hochschule oder Universität, es können aber auch Studierende mit guten oder sehr guten Fähigkeiten sein. Sie unterrichten, was die Menschen brauchen: Mathematik, Physik, Chemie, Literatur, Geschichte, Geographie, Fremdsprachen ...

Insbesondere im Bereich der Fremdsprachen werden die Anforderungen an Schulen (Gymnasium, Universität) nicht erfüllt, sodass viele nach Lernorten suchen, wo sie abends oder am Wochenende weiter lernen können. Auch im Sportbereich besteht Bedarf an zusätzlichem Unterricht: Fußball, Basketball, Tischtennis, Schwimmen, Gymnastik … Auch im künstlerischen Bereich besteht Bedarf an zusätzlichem Unterricht: Tanzen, Musikinstrumente, Gesang, Zeichnen … Auch das Erlernen zusätzlicher Lebenskompetenzen ist sehr beliebt.

Die Lernenden sind alt und jung, männlich und weiblich und nehmen nicht nur während der Schulzeit (Gymnasium, Universität) an zusätzlichen Kursen teil, sondern auch während der Berufstätigkeit oder im Ruhestand. Das Leben ist bunt und vielfältig und erfordert die Entwicklung persönlicher Fähigkeiten. Die Bedürfnisse des Lebens sind grundsätzlich legitim, daher sollten wir sie unterstützen und günstige Bedingungen schaffen, damit sich jeder wohlfühlt.

Im Bildungsbereich, insbesondere im allgemeinbildenden Bereich, ist Nachhilfeunterricht seit vielen Jahren ein weit verbreitetes Phänomen, das öffentliche Empörung hervorruft. Grundschüler im Alter von 6 bis 10 Jahren müssen bei schwachen Leistungen in der Schule zusätzlichen Unterricht belegen, bei guten Leistungen müssen sie ebenfalls zusätzlichen Unterricht belegen und dabei so lange lernen, bis sie verwirrt sind und die notwendige Ruhezeit verlieren.

Schüler der Mittel- und Oberstufe nehmen außerdem mehrmals pro Woche an Zusatzkursen teil. Schüler an Spezialschulen besuchen mehr Unterricht als Schüler an Nicht-Spezialschulen. Auch für Kinder, die zusätzlichen Unterricht besuchen möchten, besteht die Möglichkeit. Auch die Eltern zwingen zum Besuch von Zusatzkursen. Am schlimmsten ist es, wenn eine Lehrerin ihre Schüler zwingt, zu zusätzlichen Unterrichtsstunden in ihren Unterricht zu kommen.

Zügellose, also übermäßige oder erzwungene Extrastunden (durch Eltern, Lehrer) sind die negative Seite des Unterrichts im Allgemeinen und des Extraunterrichts und der Extrastunden im Besonderen.

Die Gesellschaft ist mit der flächendeckenden Nachhilfe nicht einverstanden. Ich bin strikt gegen flächendeckenden Nachhilfeunterricht, begrüße im Gegenteil aber sinnvollen Nachhilfeunterricht und vernünftige Nachhilfe.

Zurück zur Frage, ob Nachhilfe in die Liste der bedingten Wirtschaftszweige und Berufe aufgenommen werden sollte oder nicht? Ich bin 74 Jahre alt, seit 50 Jahren im Lehrerberuf tätig und werde dies noch viele Jahre tun. Meine aufrichtige Antwort lautet: Nein!

Obwohl die weitverbreitete Nachhilfe ein schmerzhaftes Problem ist, hat sie keine Auswirkungen auf die nationale Verteidigung und Sicherheit. beeinträchtigt nicht die soziale Ordnung und Sicherheit … Daher ist es nicht notwendig, im Investitionsgesetz 2020 einen bedingten Geschäftssektor (Branche 228) hinzuzufügen.

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