Das Abitur wird ab 2025 nur noch zwei Pflichtfächer haben: Mathematik und Literatur, während Geschichte und Fremdsprachen neben sieben weiteren Fächern Wahlfächer sind.
Der Plan für die Abiturprüfungen ab 2025 wurde am 28. November von der Führung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung unterzeichnet und herausgegeben. Dementsprechend sind die beiden Pflichtfächer Mathematik und Literatur. Der Literaturtest besteht aus einem Aufsatz und der Mathetest aus Multiple-Choice-Tests, ähnlich wie heute.
Die Kandidaten belegen zwei weitere Fächer ihrer Wahl aus den Bereichen Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie, ebenfalls in Form von Multiple-Choice-Tests.
Obwohl sie gemäß dem Allgemeinbildungsprogramm 2018 Pflichtfächer auf der Gymnasialstufe sind, werden Fremdsprachen und Geschichte als Wahlfächer eingestuft.
Im Vergleich zur jetzigen Abiturprüfung wird die Zahl der Fächer ab dem Jahr 2025 um zwei und die Zahl der Prüfungstermine um einen verringert. Die Verbundprüfung aus Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) und Gesellschaftswissenschaften (Geschichte, Geographie, Politische Bildung) gibt es nicht mehr. Das bedeutet, dass die Kandidaten sich zwischen einem naturwissenschaftlichen und einem gesellschaftswissenschaftlichen Fach entscheiden können und nicht wie bisher alle drei Fächer in einem Block belegen müssen.
Kandidaten legen in Ho-Chi-Minh-Stadt die Abiturprüfung 2023 ab. Foto: Quynh Tran
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass man sich nach umfassender Beratung über drei Optionen für diesen Prüfungsplan entschieden habe. Die verbleibenden zwei Möglichkeiten bestehen darin, vier Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache, Geschichte) und drei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache) und zwei Wahlfächer zu belegen.
Aus diesem Grund entscheiden sich die meisten für die Option mit zwei oder drei Pflichtfächern. Konkret ergab eine Befragung von fast 130.700 Beamten und Lehrern zu den beiden Wahlmöglichkeiten, drei oder vier Pflichtfächer zu belegen, dass sich fast 74 % für die Drei-Fächer-Option entschieden. Anschließend befragte das Ministerium etwa 18.000 weitere Beamte und Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An, Tay Ninh, Lang Son und Bac Giang. 60 % der Befragten entschieden sich für alle drei Optionen und wählten die beiden Pflichtfächer.
Einer Umfrage unter unabhängigen Experten und der Meinung von Experten des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung zufolge entschied sich die Mehrheit zudem für die Wahl von zwei Pflichtfächern, und zwar vor allem, weil man damit den Prüfungsdruck für die Schüler verringern, die Kosten für Familien und Gesellschaft reduzieren und kein Ungleichgewicht zwischen den Geistes- und Naturwissenschaften verursachen wolle.
Auch die Möglichkeit, zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer zu belegen, bereitet für Hochschulen, die die Zulassung auf Basis des Abiturzeugnisses vornehmen, keine Schwierigkeiten.
Was die Prüfungsinhalte angeht, teilte das Bildungsministerium mit, dass man sich eng an den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 orientieren werde, da die Kandidaten, die diese Prüfung ab 2025 ablegen, vollständig nach diesem Programm gelernt hätten. Der Test dient der Vertiefung der Kompetenzfeststellung. Das Ministerium wird in Kürze zu den einzelnen Fächern Referenzfragen bekannt geben.
Bei der Abitur-Anerkennungsmethode 2025 werden die Ergebnisse der Prozessbewertung und der Abschlussprüfungsergebnisse in einem angemessenen Verhältnis kombiniert.
Das Ministerium wird außerdem die papierbasierte Abiturprüfung bis 2030 beibehalten und parallel dazu den Einsatz von Informationstechnologie verstärken. Nach 2030 sollen an qualifizierten Orten schrittweise computergestützte Prüfungen mit Multiple-Choice-Fächern pilotiert werden.
Abitur mit 4 ähnlichen Fächern vor über 45 Jahren. Im Zeitraum von 1976 bis 1980 bestand diese Prüfung ebenfalls aus vier Fächern, allerdings in Aufsatzform. Dabei sind Mathematik und Literatur zwei Pflichtfächer, die verbleibenden zwei Fächer müssen in einer Kombination absolviert werden, beispielsweise Physik, Chemie oder Chemie, Biologie; Geschichte, Geographie; Geschichte, Fremdsprachen. Ab dem Prüfungsjahr 2025 wird es dann insgesamt 36 Fächergruppen geben.
In nur 10 Jahren (2015–2025) hat es drei wesentliche Änderungen bei der Prüfung gegeben. Seit 2015 ist die Prüfung sowohl die Abiturprüfung als auch die Aufnahmeprüfung für das Hochschulstudium (Two-in-One-Prüfung). Ab 2020 dient die Prüfung mit der Überarbeitung des Bildungsgesetzes vor allem dazu, als Abschlussprüfung zu gelten, den Schwierigkeitsgrad zu verringern und ist für die Zulassung zur Universität nicht mehr erforderlich.
[Anzeige_2]
Quellenlink
Kommentar (0)