Im Rahmen der Sitzungsagenda diskutierte die Nationalversammlung am Nachmittag des 9. November in Gruppen den Gesetzentwurf für Lehrer.
Viele Delegierte der Nationalversammlung tauschten am Rande der Sitzung ihre Ansichten aus und stimmten der Notwendigkeit zu, einen Entwurf für ein Lehrergesetz auszuarbeiten, um die Ansichten und Richtlinien der Partei in Bezug auf Lehrer zu institutionalisieren. Gleichzeitig trägt es dazu bei, das Rechtssystem zu perfektionieren und zeitnah neue und spezifische Richtlinien für den Aufbau und die Entwicklung des Lehrpersonals zu erlassen.
In den Stellungnahmen wurde angeregt, dass die Redaktion die Auswirkungen der neuen Politik, insbesondere die Bedingungen für die Bereitstellung finanzieller Mittel, weiterhin prüft und umfassend und umfassend bewertet, um die Durchführbarkeit sicherzustellen. Gleichzeitig studieren wir sorgfältig die internationalen Erfahrungen und beziehen uns auf Richtlinien und Gesetze für Lehrer, um den Gesetzesentwurf zu verfeinern, der den praktischen Bedingungen unseres Landes entspricht.
Delegierte Tran Thi Kim Nhung (Quang Ninh) sagte, dass das Lehrergesetz zur Verbesserung der Qualität des nationalen Bildungssystems beitrage. Allerdings arbeiten derzeit Lehrkräfte sowohl im öffentlichen als auch im nicht-öffentlichen Sektor.
Für im öffentlichen Sektor tätige Lehrer gilt derzeit das Gesetz über öffentlich Bedienstete. Auch für Lehrer im nicht-öffentlichen Bereich handelt es sich laut Gesetz um einen Beruf. Der Delegierte schlug vor, dass die Bestimmungen des Lehrergesetzes, die diese beiden Themen regeln, aus Gründen der Kohärenz auch Fragen des Beamtengesetzes in Bezug auf Lehrer in den Inhalt des Gesetzes aufnehmen sollten. Der Delegierte forderte außerdem eine Klarstellung der Inhalte im Zusammenhang mit der Regelung für Lehrer in den beiden Regionen, wie etwa Gehalt, Renteneintrittsalter, Sozialversicherungsleistungen usw. Andererseits ist es notwendig, einige Fachbegriffe im Gesetzesentwurf zu erklären und zu präzisieren, um eine strenge Umsetzung in der Praxis sicherzustellen.
Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Thach Phuoc Binh (Tra Vinh), war der Ansicht, dass die Ausarbeitung eines gesonderten Gesetzes angemessen sei, und schlug vor, dass das Konzept der Lehrereinstellung vereinheitlicht werden müsse. Identifizieren Sie die staatliche Verwaltung für Bildung. Es ist notwendig, ein politisches System für Lehrer in Spezialbereichen, schwierigen Bereichen usw. aufzubauen. Die Gehaltsregelung für Lehrer ist nicht klar geregelt.
Viele Delegierte bekräftigten, dass das Lehrergesetz ein Gesetz sei, an dem die Nationalversammlung und die gesamte Gesellschaft interessiert seien. Einer der wichtigsten Gründe für die Verabschiedung des Lehrergesetzes besteht darin, den Lehrern Ehre und Respekt zu erweisen und ihnen im Einklang mit ihrer Rolle und Mission die besten Bedingungen für ihre Tätigkeit zu gewährleisten und so zur Verbesserung der Qualität des nationalen Bildungssystems beizutragen.
Delegierter Thai Van Thanh (Nghe An) stimmte der Meinung zu, dass der Lehrerberuf geehrt werden müsse, und bekräftigte, dass der Entwurf des Lehrergesetzes viele neue Punkte enthalte, beispielsweise: Der Rechtsstatus nichtöffentlicher Lehrer sei klar geregelt und die Rechte und Pflichten ausländischer Lehrer seien eindeutig festgelegt, wodurch eine sichere Arbeitsumgebung geschaffen werde, in der sich das nichtöffentliche Lehrpersonal einbringen und kreativ sein könne.
Dieser Delegierte sagte, dass der Gesetzentwurf Berufsstandards für Lehrer sowie Lehrerstandards zur Verbesserung der Qualität der Lehrer festgelegt habe. Lehrerstandards sind wie ein „Spiegel“, der jedem Lehrer dabei hilft, sich selbst zu reflektieren, zu korrigieren, sich weiterzuentwickeln, zu trainieren und sein Fachwissen und seine Professionalität zu verbessern. Darüber hinaus handelt es sich dabei um ein Werkzeug für Bildungsverwaltungen und Bildungseinrichtungen, mit dem sie Pläne entwickeln, Schulungen durchführen, Lehrer fördern, ernennen, rotieren lassen, bewerten und prüfen können. Gleichzeitig sind Lehrertitelstandards und Lehrerstandards auch Instrumente zur Qualitätskontrolle.
Delegierter Thai Van Thanh schlug vor, die Mittel zur Umsetzung von Richtlinien für Lehrer wie Gehälter, Zulagen, Anwerbungs- und Anreizrichtlinien usw. klar zu definieren und Mittel von der Zentralregierung und den lokalen Behörden bereitzustellen, um sicherzustellen, dass das Gesetz umsetzbar und wirksam ist und bald in die Praxis umgesetzt wird.
Alle Delegierten sagten, dass der Gesetzentwurf auch viele neue Richtlinien für die Anwerbung und den Einsatz von Lehrkräften vorsieht und günstige Bedingungen für Bildungsverwaltungen und lokale Bildungseinrichtungen schafft, um proaktiv Pläne zu entwickeln und Lehrkräfte zu fördern, auszubilden, zu mobilisieren, zu versetzen, zu bewerten und zu prüfen. Schulungen, Bestellungen für Lehrer…
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