Die oben genannte Regelung wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rundschreiben Nr. 27 zur Auswahl von Lehrbüchern in allgemeinen Bildungseinrichtungen festgelegt und ersetzt das vorherige Rundschreiben Nr. 25.
Dementsprechend wird ab dem Schuljahr 2024–2025 jede Schule einen eigenen Lehrbuchauswahlrat einrichten, anstatt sich wie in den vergangenen Schuljahren auf die allgemeinen Auswahlergebnisse des Volkskomitees der Provinz zu stützen.
Das Buchauswahlkomitee wird vom Schulleiter eingerichtet. Dem Rat gehören an: der Vorsitzende, sein Stellvertreter; Vertreter/innen der Leiter/innen von Fachgruppen, Fachteams, Fachabteilungen (gemeinsam Fachgruppen genannt), Lehrervertreter/innen und Elternvertreter/innen.
Ab dem nächsten Schuljahr haben die Lehrer das Recht, die Schulbücher auszuwählen. (Illustration: HC)
Die Anzahl der Vorstandsmitglieder ist ungerade, mindestens jedoch 11 Personen. Für allgemeinbildende Schulen mit weniger als 10 Klassen beträgt die Mindestanzahl der Ratsmitglieder fünf Personen.
Aufgabe des Rates ist es, die Auswertung der Protokolle der Sitzungen der Fachgruppe zu organisieren; Formulare zur Überprüfung und Bewertung von Lehrbüchern für Lehrer; Liste von nach Berufsgruppen ausgewählten Lehrbüchern. Erstellen Sie auf dieser Grundlage eine Liste mit Lehrbüchern, die von Berufsgruppen nach ihrer Einschätzung hinsichtlich der Erfüllung der Anforderungen ausgewählt wurden, und schlagen Sie diese der Schulleitung vor.
Der Vorsitzende des Rates ist für die Durchführung, Planung und Umsetzung des Arbeitsplans des Rates verantwortlich. Darüber hinaus obliegt dem Ratsvorsitzenden die Aufgabe, die Lehrbuchauswahl der Einrichtung zu erläutern.
Auf Grundlage der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung übermittelten Schulergebnisse beschließt das Volkskomitee der Provinz, die Liste der von den örtlichen Schulen ausgewählten Lehrbücher zu genehmigen.
Die Volkskomitees der Provinzen müssen die Liste der für den Einsatz in Schulen zugelassenen Bücher vor dem 30. April jedes Jahres in den Massenmedien veröffentlichen.
Wenn während der Nutzung Vorschläge von Lehrern, Schülern und Eltern vorliegen, sollten die Schulen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung vorschlagen, die Liste der Bücher anzupassen und zu ergänzen.
In den letzten drei Schuljahren 2021, 2022 und 2023 wurde der Rat für die Schulbuchauswahl vom Volkskomitee der Provinz eingerichtet und jedes Fach auf jeder Ebene war ein Rat, die Schulen durften nur ihre Meinung einbringen. Allerdings stieß die Buchauswahl in letzter Zeit bei Lehrern und Experten auf zahlreiche Einwände.
Während der 5. Sitzung der 15. Nationalversammlung sagte die Delegierte Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang), dass „bei der Auswahl von Schulbüchern ein Mangel an Transparenz, Objektivität und Respekt für die Meinungen von Lehrern, Schulen und Eltern besteht“. Sie schlug vor, das Recht zur Bücherauswahl den Schulen und Lehrern zu überlassen und nicht dem Volkskomitee der Provinz.
Auch Lehrbeauftragte und Gastdozenten sind an der Auswahl der Lehrbücher beteiligt.
Im Rundschreiben 27 wird der Prozess der Lehrbuchauswahl detailliert beschrieben:
1. Der Rat entwickelt einen Plan zur Organisation der Lehrbuchauswahl.
2. Organisieren Sie die Lehrbuchauswahl für Berufsgruppen (darunter angestellte Lehrkräfte, Vertragslehrkräfte, abgeordnete Lehrkräfte, Gastdozenten und schulübergreifende Lehrkräfte). 20 Tage vor der Tagung müssen die Lehrkräfte Stellungnahmen und Beurteilungsbögen entsprechend den Lehrbuchauswahlkriterien verfassen.
Die Berufsgruppe trifft sich mit den Fachlehrern, um ein Lehrbuch für das jeweilige Fach zu besprechen und abzustimmen.
3. Auf Basis der Ergebnisse der Fachgruppen tagt der Rat und fasst die Ergebnisse der Schulbuchauswahl zusammen.
4. Der Rat schlägt dem Leiter der Liste die Lehrbücher vor, die von den Berufsgruppen gemäß den Bestimmungen dieses Rundschreibens ausgewählt wurden.
5. Die Bildungseinrichtungen erstellen Aufzeichnungen zur Lehrbuchauswahl und übermitteln diese an das Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Ha Cuong
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