Das Bildungsministerium plant ab 2025 eine strengere Zulassung auf Grundlage der akademischen Leistungen

Im Entwurf der überarbeiteten Vorschriften für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Bereich der Vorschulerziehung plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung, Zulassungsbedingungen auf Grundlage akademischer Leistungen hinzuzufügen.

Das Ministerium verlangt, dass bei der Überprüfung der akademischen Aufzeichnungen eine Kombination aus mindestens drei Fächern berücksichtigt wird, darunter auch Mathematik oder Literatur mit einer Gewichtung von mindestens einem Drittel der Gesamtpunktzahl. Ein Haupt- oder Ausbildungsstudium kann mehrere Fächerkombinationen gleichzeitig nutzen. Dabei muss die Gesamtzahl der Fächer der Gruppen ein Bewertungsgewicht von mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl aufweisen.

Die Schulen können unbegrenzte Aufnahmekombinationen verwenden, statt wie bisher nur 4 Kombinationen, sind dabei aber an die Gewichtung der Noten der Fächer gebunden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant, die Zulassung ab 2025 auf Grundlage akademischer Leistungen zu verschärfen. (Illustrationsfoto)

Das Ministerium verlangt von den Schulen außerdem, dass sie die gesamten Noten der 12. Klasse der Schüler verwenden und nicht wie bisher nur die Noten von drei bis fünf Semestern. Sollte dies Realität werden, können die Universitäten die Zulassung nicht mehr auf Grundlage der akademischen Leistungen prüfen und die Zulassungsergebnisse nicht mehr wie bisher ab März bekannt geben.

Der Entwurf sieht weiterhin vor, dass die Schulen frühzeitige Zulassungen in geeigneter Weise organisieren können, um Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und akademischen Leistungen auszuwählen. Allerdings sieht der Entwurf vor, dass die Frühaufnahmequote der Schulen 20 % der Quote des jeweiligen Ausbildungsschwerpunkts und der jeweiligen Schwerpunktgruppe nicht überschreiten darf; Es ist darauf zu achten, dass die Zulassungsnote der vorzeitigen Zulassung (nach gleichwertiger Umrechnung) nicht niedriger ist als die Zulassungsnote der Zulassungsrunde gemäß Rahmenplan.

Die Schulen organisieren Aufnahmeprüfungen für Kandidaten, die das Aufnahmeverfahren abgeschlossen haben, und geben die Liste der Kandidaten, die für die Aufnahme in Frage kommen, öffentlich bekannt. Gleichzeitig übersteigt die Zahl der als erfolgreiche Bewerber gemeldeten Kandidaten nicht die angekündigte Frühzulassungsquote jedes Ausbildungsschwerpunkts und jeder Ausbildungsgruppe.

Das Ministerium wies außerdem darauf hin, dass es den Schulen nicht gestattet sei, von den Bewerbern zu verlangen, sich in irgendeiner Form früher als im allgemeinen Zeitplan festgelegt zu verpflichten oder die Einschreibung zu bestätigen.

Der Entwurf sieht außerdem Verantwortlichkeiten der Ausbildungseinrichtungen im Rekrutierungsprozess vor. Insbesondere müssen Ausbildungseinrichtungen den Kandidaten umfassende Informationen, Beratung und Anleitung bieten und dürfen es Kandidaten nicht gestatten, sich für ein Ausbildungsprogramm, ein Hauptfach oder eine Gruppe von Hauptfächern anzumelden, ohne die Voraussetzungen zu erfüllen. Seien Sie verantwortungsbewusst und proaktiv bei der Lösung der Übertragung von Kandidaten aufgrund von Fehlern bei der Einschreibung.

Entwurf zur Anpassung der Zugangsschwelle für die Lehramtsausbildung und die Praxiszertifikate erteilenden Gesundheitsberufe für Ausbildungszulassungsverfahren.

Demnach werden Kandidaten mit guten oder besseren Schulleistungen in allen drei Highschool-Stufen bzw. Highschool-Abschlussnoten von 8 oder höher bewertet. Für die Studiengänge Sport, Musikpädagogik und Kunstpädagogik; Für die College-Stufe Frühpädagogik und die Studienschwerpunkte Krankenpflege, Präventivmedizin, Geburtshilfe, Zahnprothetik, Medizinisch-technische Laboratoriumsausbildung, Medizinische Bildgebungstechnik und Rehabilitationstechnik können die Zulassungskriterien gute akademische Leistungen oder besser und eine Abschlussnote von 6,5 oder höher sein.

Zuvor hatte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, die dringende Notwendigkeit einer Anpassung der Zulassungsbestimmungen für Universitäten erklärt und erklärt, dass zu viele Zulassungsverfahren und Bestimmungen in Bezug auf frühzeitige Zulassungsverfahren in der derzeitigen Form keine faire Zulassung gewährleisten würden. Beispielsweise gibt es für Hauptfach A der Schule X drei Zulassungsmethoden, jede Methode hat ihre eigene Quotenquote. Bei der Betrachtung dieser Verhältnisaufteilung fragt man sich: Auf welcher Grundlage legt die Schule X fest, dass diese Methode oder jene Methode der Branche A diese Anzahl an Quoten hat …

Gleichzeitig wird es im Abiturjahrgang 2025 eine Reihe neuer Fächer geben, die die Hochschulen in ihre Fächerkombinationen aufnehmen können. Daher werden die Einschreibungsaktivitäten der letzten Jahre und auch ab 2025 grundsätzlich stabil bleiben.

Khanh Huyen

Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-ar909086.html