Überraschung und Angst

Überraschung und Sorge erfüllten mich mit der Lektüre der soeben vom Bildungsministerium erlassenen Regelungen zur Aufnahme in die 6. und 10. Klasse.

Rundschreiben Nr. 30/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, unterzeichnet am 30. Dezember. 2024, zur Verkündung der Vorschriften für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und High Schools. Sogar diejenigen unter uns, die besonders gespannt auf Neuigkeiten sind, müssen 10 Tage warten, bis sie diese lesen können. Ich habe es zur Hälfte gelesen und war überrascht und beunruhigt. Nicht nur ich, viele Leute haben Fragen gestellt und ihre Bedenken geäußert. Deshalb möchte ich ein paar Dinge mit allen teilen, bevor ich „Tausende von Hindernissen überwinde“.

Zulassungen: Die Geschichte der „Verschönerung“ akademischer Aufzeichnungen und des Wettbewerbs um Auszeichnungen wiederholt sich

Für die Aufnahme in die Jahrgangsstufe 6 gibt es von 2018 bis heute zwei Möglichkeiten: die Aufnahme durch Prüfung oder eine Kombination aus Aufnahme- und Eignungsfeststellungsprüfung (sofern die Zahl der eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler die Aufnahmequote übersteigt). Diese Regelung ist realitätsnah und überwindet die Schwierigkeiten von Sonderschulen wie Privatschulen und Schulen hoher Qualität, die keine getrennten Aufnahmewege haben und zu viele Schüler verzeichnen: 1 „Konkurrent“ 5, 1 „Konkurrent“ 10, mancherorts sogar 1 „Konkurrent“ 20...

Die gänzliche Abschaffung der Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse an Sonderschulen weckt bei vielen Menschen die Sorge, dass es erneut zu einer Beschönigung der Schulzeugnisse kommen könnte.

Im aktuellen Entwurf des Ministeriums bleiben die beiden Aufnahmewege in die 6. Klasse wie in den vergangenen Jahren bestehen. Als die offiziellen Regelungen bekannt gegeben wurden, waren die Leute überrascht, den offiziellen Wortlaut von Artikel 4, Absatz 2 zu lesen: „Die Aufnahme in die Mittelschule erfolgt nach dem Auswahlverfahren.“ Somit ist für die Auswahl der Schülerinnen und Schüler für die Jahrgangsstufe 6 keine direkte Leistungsbewertung mehr möglich, auch wenn die Zahl der eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler die Aufnahmequote um ein Vielfaches übersteigt.

Die Zulassungsvoraussetzungen sind in der Verordnung festgelegt und werden durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung konkretisiert. Doch auf welcher Grundlage werden die Zulassungskriterien festgelegt, wenn nicht auf Grundlage der akademischen Zeugnisse und einiger „Leistungen“ bei kulturellen, künstlerischen und sportlichen Prüfungen?

Vor Kurzem hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Zulassung zu Universitäten auf Grundlage der High-School-Zeugnisse beschränkt. Warum? Die überzeugendste Antwort kommt von niemand anderem als dem Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung. Die Zeugnisse der Grundschule sind sogar noch „dümmer“ als die der Oberschule, über 90 % sind ausgezeichnet.

Ich habe jemanden gefragt, der internationale Mathematikwettbewerbe für Grundschüler organisiert, und habe die Rangfolge der Auszeichnungen erfahren: Goldmedaille für die besten 5 %, Silbermedaille für die besten 15 %, Bronzemedaille für die besten 30 %. Jedes Mal nehmen Zehntausende Kandidaten an der Prüfung teil und Tausende von ihnen gewinnen Medaillen.

Anstatt in diesem Schuljahr „für die Prüfungen zu lernen“, werden die Eltern darum „rennen“, gute Noten zu ergattern und Medaillen aller Art zu sammeln, um einen Platz an einer „hochklassigen“, einer „angesagten“ Schule zu bekommen... Wird die Aufnahmeprüfung für die sechste Klasse unter diesen Umständen die gewünschten Ergebnisse erzielen: Fairness, Objektivität, Transparenz?

Tatsächlich hatte das Ministerium zuvor (2015–2017) Aufnahmeprüfungen für die 6. Klasse „verboten“. Aber die Situation in großen Städten wie Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt … war kompliziert. Aus diesem Grund hat das Ministerium seit 2018 die Vorschriften dahingehend geändert, dass eine mit der Zulassung verbundene Methode der „Kompetenzfeststellungsprüfung“ vorgesehen ist.

Ein Leser der Zeitung Thanh Nien kommentierte die neu erlassenen Vorschriften wie folgt: „Das Ministerium sollte die Entscheidungen den einzelnen Abteilungen überlassen, da die Gegebenheiten jeder Ortschaft unterschiedlich sind. Hanoi ist nicht wie Cao Bang, Ho-Chi-Minh-Stadt ist nicht wie Ca Mau.“ Ich stimme zu.

Dritte Prüfung für die 10. Klasse: Erstmal eine 3-jährige Fremdsprache wählen?

Die Zulassung zur 10. Klasse ist mit zahlreichen Anmerkungen verbunden und wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung mehrfach angepasst. Besonders bemerkenswert ist der Vorschlag von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Prüfungen in drei Fächern zu stabilisieren: Mathematik, Literatur und Fremdsprachen.

Die offiziellen Bestimmungen legen fest, dass die Prüfung aus drei Fächern besteht: Mathematik und Literatur. Das dritte Fach und die dritte Prüfung werden aus den im allgemeinbildenden Programm der unteren Sekundarstufe anhand der Noten bewerteten Fächern ausgewählt. Dabei wird sichergestellt, dass dasselbe Fach und dieselbe dritte Prüfung nicht länger als drei aufeinanderfolgende Jahre ausgewählt werden. Die Bekanntgabe des dritten Prüfungsfachs erfolgt nach Abschluss des 1. Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres.

Damit sind die offiziellen Regelungen für die dritte Prüfung gegenüber dem Entwurf etwas stabiler (3 aufeinanderfolgende Jahre) und können 2 Monate früher (Januar statt März) bekannt gegeben werden.

Nachdem die offiziellen Bestimmungen erlassen worden waren, gab Ho-Chi-Minh-Stadt bekannt, dass das dritte Prüfungsfach im Jahr 2025 Fremdsprachen seien. Höchstwahrscheinlich werden auch die nächsten beiden Jahre (2026, 2027) Fremdsprachen sein. Stabilisieren Sie zunächst die dritte Prüfung für 3 Jahre. Wer weiß, vielleicht passt das Ministerium die Regelungen später noch einmal an, um eine langfristige Stabilität zu gewährleisten. Meiner Meinung nach sollten andere Orte Ho-Chi-Minh-Stadt ein Beispiel nehmen.

Eine renommierte Zeitung hat heute eine Leserumfrage durchgeführt: Was halten Sie von der Wahl eines dritten Prüfungsfachs durch das Bildungsministerium? Ergebnis: 25 % stimmen zu, 7 % stimmen nicht zu, 68 % sollten den Englischtest korrigieren.

Quelle: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm