Warnung vor elterlichem Druck

Der Druck der Eltern führt nicht nur dazu, dass sich die Lehrer müde und gestresst fühlen und die Kontrolle und Inspiration für ihre Arbeit verlieren, was die Qualität des Unterrichts ernsthaft beeinträchtigt. sondern es entsteht auch ein schlechtes Bild der Lehrer in den Augen der Schüler, Eltern und der Gesellschaft.

Der Entwurf des Lehrergesetzes wurde gerade in der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung erstmals von der Nationalversammlung beraten. Er enthält zahlreiche neue Maßnahmen zur Verbesserung der Gehälter und Einkommen von Lehrern. Das ist ein gutes Zeichen. Allerdings haben Lehrer noch viele andere Sorgen, die größte davon ist der Druck der Eltern.

Im Rahmen der Studie über das Leben von Lehrern in der südlichen Region hat das Institute for Policy Development der Ho Chi Minh City National University (unter der Universität für Wirtschaft und Recht) im September und Oktober 2024 eine Untersuchung durchgeführt, 132 Bildungsmanager und Lehrer aller Ebenen interviewt und eine groß angelegte Umfrage unter 12.505 Lehrern aller Ebenen zu Themen wie Einkommen, Leben, Druck usw. in den drei Provinzen Binh Thuan, Tay Ninh und Hau Giang durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrer neben dem Einkommensdruck (im Durchschnitt deckt das Einkommen nur 51,87 % des monatlichen Ausgabenbedarfs der Lehrerfamilien) derzeit nicht durch ihre berufliche Arbeit, sondern durch ihre Eltern stark unter Druck stehen. Die Umfrageergebnisse zeigen, dass bis zu 70,21 % der Lehrer angaben, von den Eltern unter Druck gesetzt oder sehr unter Druck gesetzt zu werden. Die durchschnittliche Punktzahl beträgt 4,4/5 (5 Punkte bedeutet sehr viel Druck). Die Umfrageergebnisse zeigten auch, dass bis zu 40,63 % der Lehrer aufgrund psychischer Gewalt durch die Eltern beabsichtigten, den Beruf zu wechseln.

Ausführliche Interviews mit Lehrern im Schulvorstand, mit Abteilungsleitern und mit Lehrern ergaben, dass alle zu der gleichen Meinung kamen, dass der Druck der Eltern auf die Lehrer derzeit ein besorgniserregendes Problem im Bildungssektor darstellt. Viele Eltern stellen zu hohe Erwartungen, mischen sich oft stark in den Unterricht ein und üben sogar Druck auf die Noten aus. Sie überwachen die Lernsituation ihrer Kinder ständig, stellen Fragen und fordern über Zalo oder Facebook-Gruppen detaillierte Berichte dazu an. Noch beunruhigender ist, dass einige Lehrer auch berichteten, manche Eltern hätten ihre Lehrer schwer beleidigt, indem sie in die Schule gekommen seien, um zu streiten, oder sie sogar angegriffen hätten, wenn ihre Kinder kritisiert oder ermahnt worden seien oder keine guten Noten bekommen hätten. Viele Lehrer sind in den sozialen Netzwerken zudem Drohungen oder Diffamierungen ausgesetzt.

Andererseits zeigten die Umfrageergebnisse auch, dass bis zu 94,23 % der Lehrer angaben, den Beruf aus Liebe zum Beruf und zu ihren Schülern weiter auszuüben; 91,6 % üben den Beruf aus persönlichen Gründen weiterhin aus, da sie ihn für einen ehrenwerten Beruf halten.

Viele der befragten Bildungsmanager und Lehrer waren sich in der gleichen Meinung: Im gegenwärtigen Kontext, in dem die Rechte der Schüler und Eltern gefördert werden, scheinen die Rechte der Lehrer herabgewürdigt zu werden, insbesondere das Recht auf Schutz der Würde und Ehre im Allgemeinen und im Cyberspace im Besonderen. Viele Lehrer sagen auch, dass der Lehrerberuf sehr anstrengend sei und das Einkommen nicht ausreiche, um die Ausgaben der Familie zu decken. Der wichtigste Grund für sie, diesem Beruf treu zu bleiben, ist, dass er als ehrenwerter Beruf gilt. Wenn das Image dieses edlen Berufs immer mehr abnimmt, wird es schwierig, den Beruf zu lieben, die Studenten zu lieben und im Beruf zu bleiben.

Daher muss der Inhalt der Achtung und des Schutzes der Menschenwürde, der Ehre und des Körpers bei der Ausübung beruflicher Tätigkeiten als separate Klausel im Lehrergesetz geregelt werden, um einen soliden und umfassenden Rechtskorridor zum Schutz der Lehrer zu schaffen. Darüber hinaus ist es notwendig, die Tradition der Wertschätzung von Lehrern auch im neuen Kontext weiter zu fördern, insbesondere im Kontext der Entwicklung sozialer Netzwerke und der digitalen Transformation.

Quelle: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm