الحب هو الأسلوب الحديث والأبدي للتربية.

[إعلان 1]

الحب هو الدفء الذي ينتقل من قلب إلى آخر، من قلب المعلم إلى قلب الطالب، بلطف، ولكن بقوة كافية للانتشار في جميع أنحاء أجواء التعليم.

لقد أعطوني كتابًا صغيرًا تم تقديمه بأسلوب طفولي للغاية: التعليم بالحب . أعتقد أيضًا أنه كتاب لا يحتاج إلى قراءته بالترتيب. لذلك توجهت إلى صفحة عشوائية... إذا كان هذا هو الحب الحقيقي، فهو كذلك، ولا داعي لأي ترتيب.

Yêu thương mới chính là cách giáo dục hiện đại, vĩnh cửu - Ảnh 1. — يقوم الطلاب بصنع قلوب لإظهار الحب. وبحسب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، فإن التعليم بالحب ومن خلاله ليس فلسفة فحسب، بل هو أيضًا ممارسة ضرورية للتعليم.

دروس التعاطف

صفحة عشوائية قادتني إلى قصة الدرس الخاص من "العشاء في الظلام". قام مدرس بتنظيم تجربة تناول الطعام معصوبي الأعين في الظلام للأطفال المبصرين. لا يقتصر الأمر على الوجبات فحسب، بل أيضًا الرقص الشعبي، ومسابقات كرة القدم، ومسابقات الآلات الموسيقية... كلها أيضًا "في الظلام" لتكون قادرًا على التعاطف مع الطلاب ضعاف البصر.

هل هناك فرق بين الظلام الذي يعيشه الطفل الأعمى طيلة حياته والظلام المؤقت الذي يعيشه الطفل المبصر خلف العصابة؟ نعم، إنه بالتأكيد اختلاف المكانة، واختلاف المحنة التي تقع على شخص واحد ولا تقع على شخص آخر. ويمكن أن يكون هذا الاختلاف مصدرًا للامبالاة والتمييز الذي يعامل به الأطفال المبصرون أصدقائهم الأقل حظًا.

Yêu thương mới chính là cách giáo dục hiện đại, vĩnh cửu - Ảnh 2. — غلاف كتاب *"التعليم بالحب"* الذي أصدرته صحيفة *ثانه نين* بالتعاون مع دار النشر التعليمية في فيتنام، وهو عبارة عن مجموعة من المقالات تهدف إلى استخدام الحب لتثقيف الطلاب.

ذكرتني القصة بكلمات قداسة الدالاي لاما: "عندما نقوم بتعليم الجيل الشاب فكريًا، يجب علينا ألا ننسى تعليم قلوبهم". ولكن حتى لو لم ننسى تثقيف قلوب أطفالنا، فقد لا نعرف كيف نفعل ذلك؟ يجب على المعلمة ثوي في قصة "وجبة في الظلام" أن تكون المعلمة التي وضعت نفسها في ظلام مصير طلابها، ثم تسمح لقلب الشخص الذي يحب الأطفال بلعب دور تصميم سلسلة التجربة الخاصة "وجبة في الظلام". أتساءل فقط، ما مقدار الحب في قلب هذا المعلم الذي يكفي لإضاءة مثل هذه الشمعة الدافئة في قلوب الأطفال؟

التعليم يجب أن يكون هدية

وهذه ليست سوى واحدة من قصص الحب الأخرى العديدة في كتاب الصحفيين الذين يتأملون في التعليم. كل قصة تتكون من بضع صفحات فقط، وقد لا تستغرق سوى بضع دقائق للقراءة، ولكنها تتطلب وقتًا أطول للتأمل. إن الجانب الدافئ والمحب في تعليم الأطفال لا ينبغي أن يكون مجرد قصة تُقرأ على الورق، وتُمدح ببضع كلمات فارغة. كما قال أرسطو: "إن تعليم العقل دون تعليم القلب ليس تعليمًا على الإطلاق". الحب هو الدفء الذي ينتقل من قلب إلى آخر، من قلب المعلم إلى قلب الطالب، بلطف، ولكن بقوة كافية للانتشار في جميع أنحاء أجواء التعليم.

لماذا لا يكون التعليم بمثابة هدية صغيرة يقدمها الكبار للأطفال كل يوم، بطريقة طبيعية جدًا، لكنها تتغلغل عميقًا في عقولهم. لماذا يضطر المعلمون إلى "إجهاد" أنفسهم بالعديد من الشعارات التعليمية التي تعتبر حديثة؟ في حين أن الحب هو التربية الحديثة الأبدية للإنسان.

التعليم يدور حول التغيير، ويدور حول تنمية الروح الإنسانية.

التعليم بالحب هو كتاب صغير يجمع مقالات قصيرة تسجل أشياء صغيرة، أحداث، مواقف تعليمية، حتى لو كانت حالة عاطفية، لحظة في الحياة. رغم أن المشاكل التي تذكرها هذه المقالات الصغيرة وتعبر عنها هي مشاكل كبيرة جداً في مجال التعليم، إلا أنها أشياء صغيرة جداً. هو استخدام الحب لممارسة التعليم، والتعامل مع المشاكل التعليمية.

إن التعليم بالحب ومن خلاله ليس مجرد فلسفة، بل هو ممارسة ضرورية للتعليم. يجب على المعلمين أن يكون لديهم قلب مفتوح، وأن يكونوا متسامحين، ومتعاونين، ومتسامحين.

التعليم يدور حول التغيير، ويدور حول تنمية الروح الإنسانية. الحب لديه قوة خاصة وقدرة على الانتشار، وهو مصدر عظيم لا نهاية له وعميق للغاية من الطاقة. يمكن لهذه الطاقة أن تغذي وتزيد من حب كل من المعطي والمتلقي. طاقة الحب قادرة على تغيير الآخرين، قادرة على محو كل الاختلافات، إنها نوع خاص من الحكمة لإيقاظ حتى أصعب الناس إيقاظاً وتغيير أصعب الناس تغييراً. الحب قادر على جمع الروح البشرية وتوجيهها وتغذيتها.

عند قراءتي للقصص الواردة في هذا الكتاب، تأثرت كثيراً بوجهات النظر وطرق التعامل مع قصص المطلعين والصحفيين المعبر عنها من خلال وجهات نظرهم ومواقفهم الخاصة. إن الهدف الأعظم والأكثر ديمومة واستدامة وقدسية للتعليم هو التنمية البشرية. الابتكار التعليمي مهمة كبيرة جدًا وصعبة للغاية، ولكن الابتكار التعليمي يبدأ بأشياء صغيرة، ويتعامل مع أشياء محددة كما في هذه القصص، وليس فقط الأشياء الكبيرة والبعيدة؟

شكرًا لقلوب الصحفيين والمؤلفين وكل من جاءته الفكرة وقام بتأليف هذا الكتاب. شكرا على الروح التعليمية العميقة والرقيقة.

أعتقد أن هذا الكتاب الصغير سيكون له تأثير وانتشار كبير.

الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين كيم سون (عضو اللجنة المركزية للحزب، وزير التعليم والتدريب)