الحب هو الأسلوب الحديث والأبدي للتربية.

[إعلان 1]

الحب هو الدفء الذي ينتقل من قلب إلى آخر، من قلب المعلم إلى قلب الطالب، بلطف ولكن بقوة كافية للانتشار في جميع أنحاء أجواء التعليم.

لقد تم إهدائي كتابًا صغيرًا تم تقديمه بأسلوب طفولي للغاية: التعليم بالحب . أعتقد أيضًا أنه كتاب لا يحتاج إلى قراءته بالترتيب. لذلك توجهت إلى صفحة عشوائية... إذا كان الحب الحقيقي، فهو كذلك، لا داعي لأي ترتيب.

Yêu thương mới chính là cách giáo dục hiện đại, vĩnh cửu - Ảnh 1. — يقوم الطلاب بصنع قلوب للتعبير عن الحب. وبحسب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، فإن التعليم من خلال الحب ليس فلسفة فحسب، بل هو ممارسة ضرورية للتعليم.

دروس التعاطف

صفحة عشوائية قادتني إلى قصة "الدرس الخاص" من "العشاء في الظلام". قام مدرس بتنظيم تجربة تناول الطعام معصوبي الأعين للأطفال المبصرين في الظلام. لا يقتصر الأمر على الوجبات فحسب، بل أيضًا الرقص الشعبي، ومسابقات كرة القدم، ومسابقات الآلات الموسيقية... كلها أيضًا "في الظلام" لتتمكن من التعاطف مع الطلاب المكفوفين.

هل هناك فرق بين الظلام الذي يعيشه الطفل الأعمى طيلة حياته والظلام المؤقت الذي يعيشه الطفل المبصر خلف العصابة؟ نعم، إنه بالتأكيد فرق المكانة، وفرق المحنة التي تقع على شخص واحد ولا تقع على شخص آخر. ويمكن أن يكون هذا الاختلاف مصدر اللامبالاة والتمييز الذي يعامل به الأطفال المبصرون أصدقائهم الأقل حظًا.

Yêu thương mới chính là cách giáo dục hiện đại, vĩnh cửu - Ảnh 2. — غلاف كتاب *التعليم بالحب،* من إنتاج صحيفة *ثانه نين* بالتعاون مع دار النشر التعليمية في فيتنام، وهو عبارة عن مجموعة من المقالات تهدف إلى استخدام الحب لتثقيف الطلاب.

ذكّرتني القصة بأقوال قداسة الدالاي لاما: "عندما نعلّم الجيل الشاب فكريًا، يجب ألا ننسى تثقيف قلوبهم". ولكن حتى لو لم ننسى تثقيف قلوب أطفالنا، فقد لا نعرف كيف نفعل ذلك؟ يجب على المعلمة ثوي في قصة "وجبة في الظلام" أن تكون المعلمة التي وضعت نفسها في ظلام مصير طلابها، ثم تترك قلب الشخص الذي يحب الأطفال يلعب دور تصميم سلسلة التجربة الخاصة "وجبة في الظلام". أتساءل فقط، ما مقدار الحب في قلب هذا المعلم الذي يكفي لإضاءة مثل هذه الشمعة الدافئة في نفوس الأطفال؟

التعليم يجب أن يكون هدية

وهذه مجرد قصة واحدة من بين العديد من قصص الحب الأخرى في كتاب الصحفيين الذين يعكسون التعليم. تبلغ مساحة كل قصة بضع صفحات فقط، وقد لا تستغرق سوى بضع دقائق للقراءة، ولكنها تتطلب وقتًا أطول للتأمل. إن الجانب الدافئ والمحب في تعليم الأطفال لا ينبغي أن يكون مجرد قصة تُقرأ على الورق، وتُمدح ببضع كلمات فارغة. كما قال أرسطو: "إن تعليم العقل دون تعليم القلب ليس تعليمًا على الإطلاق". الحب هو الدفء الذي ينتقل من قلب إلى آخر، من قلب المعلم إلى قلب الطالب، بلطف ولكن بقوة كافية للانتشار في جميع أنحاء أجواء التعليم.

لماذا لا يكون التعليم بمثابة هدية صغيرة تُمنح للأطفال من الكبار كل يوم، بطريقة طبيعية جدًا، لكنها تتغلغل عميقًا في عقولهم. لماذا يضطر المعلمون إلى "إرهاق" أنفسهم بالكثير من الشعارات التعليمية التي تعتبر حديثة؟ في حين أن الحب هو التربية الحديثة الأبدية للإنسان.

التعليم يتعلق بالتغيير، وتنمية الروح الإنسانية.

التعليم بالحب هو كتاب صغير يجمع مقالات قصيرة تسجل أشياء صغيرة، وأحداثًا، ومواقف تعليمية، وحتى حالة عاطفية، أو لحظة في الحياة. رغم أن المشاكل التي تذكرها هذه المقالات الصغيرة وتعبر عنها هي مشاكل كبيرة جداً في مجال التعليم، إلا أنها أشياء صغيرة جداً. هو استخدام الحب لممارسة التعليم، والتعامل مع المشاكل التربوية.

إن التعليم من خلال الحب ليس مجرد فلسفة، بل هو ممارسة ضرورية للتعليم. يجب على المعلمين أن يكون لديهم قلب مفتوح، وأن يكونوا متسامحين، ومتشاركين، ومتسامحين.

التعليم يتعلق بالتغيير، وتنمية الروح الإنسانية. الحب لديه قوة خاصة وقدرة على الانتشار، وهو مصدر عظيم لا نهاية له وعميق للغاية من الطاقة. يمكن لهذه الطاقة أن تغذي وتزيد من حب كل من المعطي والمتلقي. إن طاقة الحب قادرة على تغيير الآخرين، قادرة على محو كل الاختلافات، إنها نوع خاص من الحكمة لإيقاظ حتى أصعب الناس للإيقاظ وتغيير أصعب الناس للتغيير. الحب قادر على جمع الروح البشرية وتوجيهها وتغذيتها.

عند قراءتي للقصص الواردة في هذا الكتاب، تأثرت كثيراً بوجهات نظر وطرق التعامل مع قصص المطلعين والصحفيين المعبر عنها من خلال وجهات نظرهم ومواقفهم الخاصة. إن الهدف الأعظم والأبدي والأكثر استدامة والأكثر قدسية للتعليم هو التنمية البشرية. الابتكار التعليمي مهمة كبيرة وصعبة للغاية، ولكن الابتكار التعليمي يبدأ بأشياء صغيرة، ويتعامل مع أشياء محددة كما في هذه القصص، وليس فقط الأشياء الكبيرة والبعيدة؟

شكرًا لقلوب الصحفيين والمؤلفين وكل من جاءته الفكرة وأنجز هذا الكتاب. شكرا على الروح التعليمية العميقة والرقيقة.

أعتقد أن هذا الكتاب الصغير سيكون له تأثير وانتشار كبير.

الأستاذ المشارك الدكتور نجوين كيم سون (عضو اللجنة المركزية للحزب، وزير التعليم والتدريب)