مشكلة المبالغة في الأسعار لها حيل عديدة لسرقة جيوب الآباء وميزانية الدولة.

[إعلان 1]

الشحن الزائد مع الاتجاه؟

في كل عام دراسي، تصبح قضية المبالغة في الرسوم موضوع نقاش بين أولياء الأمور في العديد من المدارس. إذا كان الإفراط في الرسوم في الماضي يحدث فقط في بعض المدارس وبعض المساهمات من أولياء الأمور، فإن الإفراط في الرسوم أصبح الآن "مصفوفة" مع كل أنواع الحيل، من المساهمات إلى التسوق وتنظيم التدريس خارج المنهج الدراسي.

على سبيل المثال، اتُهمت إحدى المدارس الثانوية في هاي دونغ بتحصيل رسوم كثيرة خارج اللوائح. وبناءً على ذلك، جمعت هذه المدرسة 300 ألف دونج كرسوم اجتماعية و360 ألف دونج سنويًا لمواقف السيارات؛ الزي الرسمي 1,464,000 دونج، والتأمين على الجسم 300,000 دونج/سنة؛ المدرسة الصيفية 920,000 دونج؛ فصول إضافية 2,176,000 دونج؛ دفتر الاتصال الإلكتروني 150.000 دونج/السنة... إجمالي الإيرادات أكثر من 8.7 مليون دونج/طالب.

إن ضحايا المبالغة في الأسعار لا هم الآباء والطلاب فقط، بل أحيانًا أيضًا ميزانية الدولة. لأن كافة أنواع المخططات يتم وضعها لتوزيع الأموال باسم الاستثمار في التعليم. في الآونة الأخيرة، اضطر العديد من أولياء الأمور في إحدى المدارس بمنطقة ها دونج في هانوي إلى الذهاب إلى إدارة التعليم للشكوى من أن نظام تكييف الهواء في المدرسة، والذي ساهم به أولياء الأمور، كان يعمل بشكل جيد، ولكن المدرسة والمنطقة وجهتا بإزالته، وتنظيم عملية شراء جديدة بالكامل من ميزانية الدولة. لكن العام الدراسي جاء ولكن مكيف الهواء الجديد لم يظهر في أي مكان. لقد ذهب الأطفال إلى المدرسة ولكن لا يوجد مكيف هواء يمكنهم استخدامه، لذا فإن الآباء يسارعون إلى جمع الأموال لشراء مكيفات الهواء لأطفالهم.

إن مشكلة كيفية التغلب على صعوبات دفع الرسوم الدراسية تؤثر على الوالدين وميزانية الدولة، صورة 1. — المبالغة في الرسوم في بداية العام الدراسي، كابوس الآباء في بداية العام الدراسي.

مصفوفة الإيرادات والنفقات

في الوقت الحالي، كل منطقة تسمح بجمع مختلف. في هانوي، يُسمح للمدارس بتحصيل 9 أنواع من الرسوم في بداية العام الدراسي 2023-2024، بما في ذلك: رسوم خدمة الإقامة الداخلية؛ الإيرادات والمصروفات للدراسة 2 جلسة / يوم؛ إيرادات ونفقات اللوازم المدرسية؛ جمع وصرف مياه الشرب للطلاب؛ التأمين الصحي للطلاب؛ الإيرادات والنفقات المخصصة للتدريس والتعلم الإضافي في المدارس؛ إيرادات ونفقات المساعدات والهبات والتبرعات والمنح؛ تمويل الإيرادات والنفقات؛ الإيرادات من الزي الرسمي والملابس الرياضية والشعارات. أثناء وجودي في المدينة. تنظم مدينة هوشي منه 26 بندًا من الإيرادات، تنتمي إلى 4 مجموعات رئيسية، بما في ذلك: الإيرادات الخاصة بالأنشطة التعليمية خارج ساعات الدراسة العادية على النحو المنصوص عليه؛ يتم تنفيذ إيرادات الأنشطة التعليمية وفقًا للمشاريع المعتمدة؛ إيرادات الخدمة من أنشطة الإقامة الداخلية؛ الإيرادات تدعم الطلاب بشكل فردي. وبموجب هذه القواعد المنظمة للتحصيل، فإن كل مبلغ لا يتجاوز بضع مئات الآلاف، ولكن المبلغ الذي يساهم به الآباء يصل إلى ملايين الدونغ.

في نهاية الصيف، أجبرت المدرسة الفصول على إزالة مكيفات الهواء التي ساهم أولياء الأمور بشرائها لإعادة الأرض للمدرسة لبنائها وفقًا للمشروع. ولكن حتى الآن، لم يتم تركيبها. يضطر أولياء الأمور لدفع ثمنها لأن الفصول الدراسية مكتظة وحارة جدًا بحيث لا يستطيع الأطفال تحملها، كما أفاد أحد أولياء الأمور.

إن القصص في المدرستين المذكورتين أعلاه ليست سوى حبات رمل في السياق الحالي من المبالغة في الأسعار. بسبب سياسة السماح بالتحصيل، تقوم المدارس بزيادة التحصيل للحصول على ميزانية التشغيل. إذا كانت الزيادة في الأسعار عفوية، فلا يزال بإمكان الوالدين رفض الدفع، ولكن إذا كانت الزيادة في الأسعار موجهة، فلا يوجد أمام الوالدين خيار سوى الاستسلام وتحمل العواقب.

مشكلة روابط التدريس في المدارس

إن المبالغة في الرسوم الدراسية في بداية العام الدراسي ما هي إلا مظهر صغير من مظاهر المبالغة في الرسوم الدراسية طوال العام الدراسي بأكمله. تحدث عمليات الإفراط في الرسوم بأشكال عديدة، ويعتبر تدريس اللغة الإنجليزية أكثر هذه الأشكال تعقيدًا اليوم. على سبيل المثال، تقدم مدرسة تان دينه الابتدائية (هوانغ ماي، هانوي) 3 برامج تعليمية بالاشتراك مع وحدات خاصة (لا تشمل نوادي ما بعد المدرسة)، بما في ذلك: برنامج اللغة الإنجليزية BME-KIDs (رسوم 150.000 دونج/الشهر)؛ الرياضيات باللغة الإنجليزية (الرسوم 100000 دونج / شهر)؛ دعم اللغة الإنجليزية من خلال STEM Science (الرسوم 150،000 دونج / شهر). وبالمثل، تقدم مدرسة ماي دونج الابتدائية (هوانج ماي، هانوي) ثلاثة أنشطة تعليمية إضافية: برنامج اللغة الإنجليزية - الرياضيات؛ برنامج اللغة الإنجليزية الابتدائية للأطفال السود والسود والأقليات العرقية؛ برنامج إثراء اللغة الإنجليزية من خلال علوم STEM. ترتبط جميع الأندية بكيانات خاصة خارجية من قبل المدرسة وتعتمد على الرسوم. في مدرسة نغيا دو الابتدائية (منطقة كاو جياي)، نفذت المدرسة هذا العام برنامجًا لتعريف الطلاب باللغة الإنجليزية، من خلال اللغة الإنجليزية من خلال الرياضيات - لغة العلوم للطلاب في الصفوف الأول والثاني. 4 فترات في الأسبوع، والسعر أكثر من 460،000 دونج / طالب / شهر و 4،140،000 دونج / طالب / سنة دراسية (9 أشهر).

إن وضع المدارس العامة التي تتنافس على التعاون مع المدارس الخاصة لإلزام الآباء بالتسجيل في الفصول الإضافية على أساس "طوعي" ليس بالأمر الجديد. وهذا يحدث منذ سنوات عديدة، في العديد من المدارس في هانوي ومقاطعات أخرى. ومع ذلك، فإن جودة التدريس تشكل مصدر قلق بالنسبة للآباء. في الآونة الأخيرة، تفاجأ أحد الآباء بقائمة المعلمين الإنجليز المعينين في منطقتهم من قبل وزارة التعليم والتدريب. لا يوجد في القائمة معلم أجنبي واحد يتحدث اللغة الأم (بريطاني، أسترالي، أمريكي) ولكن فقط معلمين من دول أفريقية بعيدة مثل أوغندا وغانا والكاميرون.

إن تدريس اللغة الإنجليزية، بالتزامن مع دعوة معلمين محليين (بريطانيين، أستراليين، أمريكيين)، يتيح للطلاب التواصل وتعلم ثقافة استخدام اللغة الإنجليزية من متحدثيها الأصليين. إذا استعنا بمعلمين أجانب من دول ليست الإنجليزية لغتهم الأم، فليس من المؤكد أن مستواهم يتفوق على المعلمين الفيتناميين. يضطر معلمو اللغات الأجنبية الفيتناميون الآن إلى دراسة ثلاث مواد دراسية تنافسية (الرياضيات، الأدب، اللغة الإنجليزية) عند الالتحاق بالجامعة. المعلمون ليسوا بارعين في اللغات الأجنبية فحسب، بل لديهم أيضًا معرفة أساسية جيدة. من ناحية أخرى، أتساءل إن كان المعلمون الذين لا يستخدمون الإنجليزية كلغة أم مؤهلين بما يكفي لتدريس اللغة الإنجليزية أم لا.

وفي حديثه مع مراسلين من صحيفة Journalist & Public Opinion، أشار أستاذ فيتنامي في المملكة المتحدة إلى أنه من الصعب للغاية في الوقت الحالي تحديد مدى كفاءة المعلمين غير الأصليين في اللغة الإنجليزية. ومع ذلك، وفقا لها، فإن اللغة الإنجليزية التي يتحدث بها الناس من بلدان مثل أوغندا وغانا والكاميرون من الصعب للغاية فهمها.

لمعرفة مستوى هؤلاء المعلمين، علينا اختبارهم وفقًا لمستوى اختبار IELTS. بالنسبة للمعلمين من المملكة المتحدة والولايات المتحدة وأستراليا، لا يُشكل اختبار IELTS صعوبة عليهم، أما بالنسبة للدول الأخرى، فنادرًا ما يحصلون على مستوى أعلى من 7.0، وإذا اشترطوا 8.0، فمن شبه المؤكد أنهم سيفشلون، كما أوضح الأستاذ. كما يتعلق الأمر بإتقان المعلمين الذين ليسوا من المملكة المتحدة أو الولايات المتحدة أو أستراليا للغة الأجنبية - أعرب أحد الخبراء العاملين في أستراليا أيضًا عن رأي مفاده أنه عند توظيف المعلمين، يجب عليهم توظيف معلمين أصليين. يجب على المتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية والمعلمين من بلدان أخرى الخضوع لاختبارات صارمة قبل السماح لهم بالتدريس.

في الوقت الحالي، يصل حجم تدريس اللغات الأجنبية في المدارس العامة إلى عشرات الآلاف من المليارات من الدونغ. ومن ثم، ظهرت الشركات التي توفر مدرسين أجانب لتدريس اللغة الإنجليزية في المدارس بشكل كبير. مع مجموعة متنوعة من الأنواع والبرامج. ومع ذلك، بسبب الطلب المرتفع، لا يوجد ما يكفي من المعلمين لتجنيدهم، مما يؤدي إلى ضعف جودة المعلمين. بسبب الربح والعمولات من قضية الدروس الخصوصية، يتم تخفيف الإدارة.

الحاجة إلى تعزيز التفتيش والرقابة

وقال نائب الوزير هوانج مينه سون إنه بالنسبة لقطاع التعليم العام، أصدرت الوزارة تعاميم ووثائق كاملة لتوجيه تنفيذ عمليات التحصيل في بداية العام الدراسي، مثل ميثاق مجلس ممثلي الآباء وأنشطة الرعاية للتعليم والتدريب. تحتاج المحليات إلى تعزيز التفتيش والرقابة لتجنب المبالغة في الأسعار بجميع أشكالها.

ترينه فوك

[إعلان 2]
مصدر