دكتور التربية والسؤال "الوقح الجاحد" من الطفولة

تحدثت الدكتورة بوي تران فونج، المديرة السابقة لجامعة هوا سين، عن الأسئلة "الوقحة وغير الممتنة" التي واجهتها عندما كانت طفلة في ندوة تعليمية حول موضوع الأسئلة الكبرى - التي يحتاج الأطفال إلى تعلم كيفية طرحها.

المعلمة بوي تران فونج (على اليمين) والسيدة نجوين ثوي أوين فونج في مناقشة حول موضوع حاجة الأطفال إلى تعلم كيفية السؤال (الصورة: TH).

"لم اسألك يا أمي!"

مثل العديد من الأطفال، عندما كانت صغيرة، واجهت السيدة بوي تران فونج العديد من التجارب المؤلمة عند طرح الأسئلة على البالغين، حتى لو كان ذلك بدافع الفضول فقط.

تتذكر السيدة فونج كثيرًا عندما كانت في العاشرة أو الحادية عشرة من عمرها، وتساءلت، هل طلبت من والديها أن يلدوا لها؟ لم يكن ليحدث شيء لو لم تسمح له بالانزلاق ...

في تلك المرة ذكّرت الجدة حفيدتها: "أمك ولدتك يا ابنتي!". قالت الفتاة الصغيرة فونج مرة أخرى: "هاه، لكنني لم أطلب منك ذلك!".

بالنسبة لها كان هذا سؤالاً وقحًا وغير مهذب وغير ممتن.

نادرًا ما كانت عائلتها تعاقب أطفالها، ولكن بعد هذا السؤال، عوقبت فونج الصغيرة بشدة بإجبارها على مواجهة الحائط لمدة ساعة. بكى الطفل بشدة من شدة شعوره بالظلم...

عندما كانت طفلة، ولأن سؤالها كان يعتبر وقحًا وغير ممتن، عوقبت السيدة فونج بإجبارها على مواجهة الحائط... (صورة توضيحية: منظمة العفو الدولية).

أصبحت تلك الذكرى فيما بعد بمثابة كابح لهذه المعلمة، بحيث كانت السيدة فونج تسأل نفسها في كل مرة ترى فيها شابًا يسألها أسئلة وقحة: "هل أكون غريبة وغير عادلة مع هذا الشخص؟"

كان كل والد طفلاً قبل أن يصبح بالغًا، ولن ننسى من عاشوا طفولتنا. بالنسبة للأطفال الصغار، تُطرح العديد من الأسئلة بدافع الفضول واللعب والتعلم... وتنبع المعرفة من الأوقات التي يسأل فيها الأطفال سؤال "لماذا؟"، كما قالت الدكتورة بوي تران فونغ.

ينقل الآباء الخبرة بدلاً من الاستماع إلى أسئلة أطفالهم

وأشارت الدكتورة بوي تران فونج إلى أن الآباء في جميع أنحاء العالم غالباً ما يرغبون في نقل تجاربهم الخاصة إلى أطفالهم بدلاً من الاستماع إلى أسئلة أطفالهم. بالإضافة إلى الخصائص المشتركة المذكورة أعلاه، فإن الآباء الفيتناميين لديهم أيضًا العديد من العوامل التي تجعلهم أكثر حماية لأطفالهم.

وقالت مديرة جامعة هوا سين السابقة، التي عاشت طفولتها وشهدت طفولة الأطفال اليوم، إنها ترى الآباء يحمون أطفالهم بشكل مفرط ويضعون الكثير من الضغوط عليهم.

ربما في الماضي، بسبب ضغوط كسب العيش والمعرفة المحدودة، كان الناس أقل خوفًا. أصبحت الحياة الآن أقل حرمانًا ولكن أكثر تحديات ومصائد ومزيدًا من الوسائل لحماية الأطفال.

الدكتورة بوي تران فونج: "الآباء يريدون نقل تجاربهم إلى أطفالهم بدلاً من الاستماع إلى أسئلة أطفالهم" (الصورة: TH).

ناهيك عن أن المشكلة الأعمق والأكثر جوهرية هي أن الثقافة الفيتنامية تأثرت منذ فترة طويلة بالكونفوشيوسية. إن الكونفوشيوسية لديها العديد من النقاط الجيدة والإيجابية، ولكن وفقا للسيدة فونج، هناك العديد من النقاط الضارة التي لم يتم تحديدها بشكل صحيح والتغلب عليها.

حيث يوجد نظام كونفوشيوسي للأعلى والأسفل يعزز إرادة الوالدين بأنهما بالغان، وعليهما مسؤولية حماية وتوجيه أبنائهما بسبب الحب ويجب على الأبناء طاعة والديهم.

العالم لا يحتاج إلى مزيد من الذكريات الحية و"البشر الأدوات"

ذكرت الدكتورة بوي تران فونج مقطع فيديو عن المحاكاة الساخرة لقطاع التعليم في عرض صدم العالم منذ سنوات عديدة.

في هذا العرض كان هناك صورة للسيارات والهواتف منذ مئات السنين والآن كلاهما متقدم ومختلف عن بعضهما البعض. لكن الفصل الدراسي منذ مئات السنين وحتى الآن لم يتغير، فالطلاب ما زالوا يجلسون في الأسفل، وعلى المنصة شخص واحد "يتحدث بلا نهاية".

الطلاب يقدمون ويطرحون الأسئلة في البرنامج (الصورة: TH).

وأكد خبير التعليم أن الذكاء الاصطناعي لا يستطيع فقط القيام بالمهام المتكررة البسيطة، بل يمكنه أيضًا القيام بمهام معقدة تتطلب التفكير والاستدلال وتحليل البيانات بسرعة لا يستطيع الدماغ البشري التعامل معها. الذكاء الاصطناعي لا يتعب أبدًا، ولا يحتاج إلى الراحة أبدًا، ويعمل بلا حدود.

إن المجتمع اليوم لا يحتاج إلى أشخاص يعرفون فقط كيفية اتباع الإجراءات، بل يحتاج إلى أشخاص يعرفون كيف يفكرون بشكل مختلف، ويفعلون بشكل مختلف، ويفكرون بشكل مختلف.

إذا لم يُمنح الأطفال فرصة التفكير والتصرف بشكل مختلف، فكيف سيحصلون على أدنى مقومات الحياة: وظيفة؟ يجب أن نشجع من يعرفون كيف يطرحون الأسئلة، ويطرحون المشاكل، ويحلونها، وهذه هي الطريقة الأمثل لحل المشاكل في الوقت الراهن، كما قالت السيدة بوي تران فونغ.

وقالت المعلمة نجوين ثوي أوين فونج إنها تعتقد أن الأطفال ليسوا بحاجة إلى معرفة كل الإجابات ولكن يجب أن يتعلموا كيفية طرح الأسئلة الصحيحة.

لماذا يعد "العقل المتسائل" أحد أهم الأشياء التي يجب تعليمها للأطفال في هذا العصر؟

وأكدت السيدة أوين فونج أن العالم الذي نشأنا فيه - حيث كانت المعلومات نادرة وكانت القدرة على التذكر بمثابة سلاح - لم يعد موجودًا. في تلك الأيام، كان الطلاب الجيدون يجيدون الحفظ. من يعرف أكثر يفوز. من يتذكر بشكل أفضل سوف يتولى زمام المبادرة.

لكن اليوم، لم يعد العالم بحاجة إلى مزيد من الذكريات الحية. المعلومات موجودة في كل مكان، كل يوم تتدفق آلاف المعلومات إلى عقول الأطفال، بعضها حقيقي، وبعضها مزيف، وبعضها غير مكتمل. بمجرد نقرة واحدة أو تمريرة واحدة، يمكن للذكاء الاصطناعي الإجابة بشكل أسرع وأكثر طلاقة وأكثر إقناعًا من أي طالب متميز.

فماذا بقي لأطفالنا؟ أجابت السيدة فونغ: "إنها القدرة على طرح الأسئلة".

لأنه فقط عندما تعرف كيف تسأل، يمكنك أن تتعلم كيف تستمع وتجادل. فقط من خلال معرفة كيفية السؤال سوف لا تضيع في بحر المعلومات. لا يمكن للأطفال إبقاء شعلة الفضول مشتعلة إلا من خلال طرح الأسئلة، وهو الأمر الذي لا يمكن للتكنولوجيا أن تحل محله.

والأهم من ذلك كله أننا لا نحتاج إلى المزيد من "أهل الأدوات" الذين يعرفون فقط كيفية المتابعة والعيش والتعلم من. نحن بحاجة إلى "أشخاص واعين" يعرفون كيف يفكرون، ويعرفون كيف يشكون، ويعرفون كيف يختارون، ويعرفون كيف يتحملون المسؤولية عن أقوالهم وأفعالهم.

إن المدارس ليست مخصصة لإنشاء أدوات بشرية، ولكن الآن يجب على المعلمين أن يكونوا رفقاء مع الطلاب لبناء القدرة على التصفية والتساؤل والتحليل واختيار ما هو ضروري لأنفسهم.

وبحسب المعلمة نجوين ثوي أوين فونج، فإن العالم الآن لم يعد بحاجة إلى ذكريات حية للتعلم عن ظهر قلب أو أدوات بشرية (الصورة: TH).

"أفضل ما يمكن للمعلم فعله، برأيي، هو الاستماع إلى أسئلة الطلاب وتوجيههم لطرحها على أنفسهم. وبصفتنا معلمين، علينا أن نهتم بمعرفة الطلاب كيفية طرح الأسئلة"، قالت السيدة نجوين ثوي أوين فونج.

أما بالنسبة للآباء، فقد شاركت السيدة نجوين ثوي أوين فونج أنه لا يجب أن تسأل طفلك فقط عما تعلمه اليوم، بل اسأله "ماذا سألت اليوم؟".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-giao-duc-va-cau-hoi-hon-lao-vo-on-ngay-be-20250415105435409.htm