في 31 مارس، عقد رئيس الوزراء فام مينه تشينه اجتماعًا وعمل مع وفد من 21 جامعة مرموقة رائدة في الولايات المتحدة تشارك في برنامج التبادل الأكاديمي الدولي (IAPP) 2025 في فيتنام.
وحضر الاجتماع وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون؛ وزير العلوم والتكنولوجيا نجوين مانه هونغ؛ سفير الولايات المتحدة لدى فيتنام مارك إي كنابر؛ قيادات الوزارات والفروع والهيئات والجامعات في فيتنام.

إنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني
وأكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه أن فيتنام تبني البلاد على ثلاثة ركائز أساسية: دولة اشتراكية يسودها حكم القانون؛ الديمقراطية الاشتراكية واقتصاد السوق الموجه نحو الاشتراكية.
تركز فيتنام على تنفيذ ثلاثة اختراقات استراتيجية في المؤسسات والبنية الأساسية والموارد البشرية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة؛ السعي إلى إحداث اختراقات في العلوم وتطوير التكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني.
وقال رئيس الوزراء فام مينه تشينه إن فيتنام أصدرت عددا من الوثائق والسياسات الهامة بشأن تطوير التعليم والتدريب والعلوم والتكنولوجيا من أجل الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب؛ إحداث اختراقات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني. تلتزم فيتنام بإنفاق ما يصل إلى 20% من إجمالي ميزانية الدولة على التعليم والتدريب لتحسين معرفة الناس، وتدريب الموارد البشرية، ورعاية المواهب، وتنمية الناس من حيث الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجماليات؛ نتطلع إلى المشاركة والتعاون مع الولايات المتحدة في تطوير التعليم والتدريب.
وفيما يتعلق بالوضع في فيتنام، أشار رئيس الوزراء إلى أن فيتنام تسعى جاهدة لتحقيق نمو بنسبة 8٪ بحلول عام 2025، مما يخلق الزخم والقوة والأساس والروح لفترة من النمو المزدوج في السنوات التالية. ولذلك، لا بد من وضع استراتيجيات "لتغيير الوضع، وتغيير الحالة".
تركز فيتنام على إعادة هيكلة الجهاز؛ الإصلاح الإداري، وتغيير الدولة من سلبية إلى فاعلة في خدمة الشعب والشركات؛ تحديد العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي باعتبارها إنجازات وقوى دافعة جديدة للتنمية؛ يعد الاقتصاد الخاص القوة الدافعة الأهم للتنمية الاقتصادية... حيث يلعب التعليم والتدريب دورا هاما للغاية.

اقتراح التنسيق الوثيق بين جامعات البلدين لتطوير خطط التعاون طويلة الأمد والمستدامة.
وبالنظر إلى أن التعاون بين الجامعات الفيتنامية والأمريكية تم تنفيذه على مدى السنوات الماضية وحقق العديد من النتائج، لكنه لم يكن عميقًا وفعالًا كما كان متوقعًا، اقترح رئيس الوزراء أن تنسق جامعات البلدين بشكل وثيق لتطوير خطط تعاون طويلة الأجل ومستدامة وعملية وفعالة بأشكال متنوعة وإبداعية ومرنة.
وعلى وجه التحديد، تبادل الطلاب والمحاضرين، والتعاون في التدريب، وبرامج البحوث المشتركة، ودخول مجالات جديدة لمساعدة فيتنام في استغلال الفضاء البحري، والفضاء الخارجي، والفضاء تحت الأرض. ودعا رئيس الوزراء الولايات المتحدة إلى النظر في توسيع برامج المنح الدراسية والحوافز الدراسية للطلاب والباحثين الفيتناميين.
وأكد رئيس الوزراء أن شركات أمريكية كبيرة مثل إنتل، ونفيديا، وأبل... جاءت إلى فيتنام مؤخرًا للتعلم والاستثمار وتوسيع النظام البيئي، واقترح أن تناقش جامعات الجانبين بشكل استباقي برامج تعاون محددة، خاصة في الصناعات التكنولوجية العالية، والذكاء الاصطناعي، وأشباه الموصلات، والتكنولوجيا الحيوية، والصحة، والزراعة، واللغات الأجنبية.
وفي الاجتماع، أشاد السفير الأمريكي لدى فيتنام مارك إي. نابر وممثلو الجامعات الأمريكية باستراتيجية التنمية في فيتنام، وخاصة في مجال التعليم والتدريب.
وقال في الوقت نفسه إنه مستعد للتعاون والوقوف جنباً إلى جنب مع فيتنام لتنفيذ استراتيجيات التنمية الاجتماعية والاقتصادية، وخاصة في التعليم والتدريب والعلوم والتكنولوجيا والابتكار، وتحسين جودة الموارد البشرية، والمساهمة في تعميق الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين فيتنام والولايات المتحدة.

ومن المعروف أن هناك حاليًا حوالي 30 ألف طالب فيتنامي يدرسون في الولايات المتحدة، وهو ما يحتل المرتبة الخامسة من حيث عدد الطلاب الدوليين في الولايات المتحدة. هناك أكثر من 50 برنامج تدريبي مشترك بين مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية والأمريكية، معظمها برامج تدريبية على مستوى البكالوريوس والماجستير.
بعد التدريب، يعمل العديد من الأشخاص بنجاح كبير في الوكالات والشركات في كل من فيتنام والولايات المتحدة.
المصدر: https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-danh-den-20-tong-chi-ngan-sach-cho-giao-duc-post408911.html
تعليق (0)