أعضاء مجلس المدرسة: كيفية الاختيار؟

ويقول الخبراء إنه ينبغي أن تكون هناك معايير محددة لأعضاء مجلس المدرسة...

اجتماع مجلس جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية) في مايو 2024. الرسم التوضيحي: جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا

وفي الآونة الأخيرة، تم فصل أعضاء مجالس إدارة العديد من الجامعات في الجنوب، معظمهم من الخارج، بسبب انتهاك القانون، بل وحتى تمت محاكمتهم واحتجازهم. في الواقع، غالبًا ما يكون لدى العديد من الأعضاء غير المنتمين إلى المدرسة أدوار "ظل" في مجلس المدرسة. ولذلك يقول الخبراء إنه ينبغي أن تكون هناك معايير محددة لأعضاء مجلس المدرسة.

لا ينبغي أن يكون... "قماش"

ماجستير أكد فام تاي سون - مدير مركز القبول والاتصالات بجامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة (HUIT) أن دور أعضاء مجلس الجامعة مهم للغاية. في جامعة الصناعة والتجارة في مدينة هوشي منه، يعمل أعضاء مجلس المدرسة بمسؤولية.

يلعب مجلس المدرسة دورًا بالغ الأهمية. يجب موافقة مجلس المدرسة على أي مقترح يتعلق بالسياسة قبل تنفيذه. على سبيل المثال، يجب موافقة مجلس المدرسة على خطة التسجيل المخطط لها لهذا العام قبل تنفيذها، كما قال السيد سون، مضيفًا أن الكثيرين، في الواقع، يفكرون بشكل مختلف وينضمون إلى مجلس المدرسة "للمتعة فقط". إن دور الإشراف والتوجيه غامض للغاية.

وأضاف السيد سون قائلاً: "معظم رجال الأعمال اليوم، عندما يتم انتخابهم لمجلس الجامعة، لديهم فقط سمعة العمل في هذا المجلس الجامعي أو ذاك، ولكن ليس لديهم أي آراء في اجتماعات مجلس الجامعة".

قال نائب مدير إحدى الجامعات في مدينة هوشي منه (تم حجب الاسم) إن أغلبية الأعضاء غير المنتمين إلى الجامعات اليوم هم رجال أعمال مشهورون. ولذلك، فهم مشغولون بأعمالهم الخاصة وغالباً ما يتغيبون عن الاجتماعات العادية. بالإضافة إلى ذلك، هناك عدد قليل من الأشخاص الذين لديهم فهم عميق للتعليم العالي، لذلك نادراً ما يعطون تعليقات على عمل المدرسة.

على الرغم من وجود لائحة تنص على انتخاب الأعضاء غير المنتمين إلى المدرسة من قبل المؤتمر التمثيلي للجامعة، إلا أن قادة المدرسة اختاروا مسبقًا، في خطوة التقديم، مرشحين من غير المنتمين إلى المدرسة ممن تربطهم علاقات وثيقة بمجلس الإدارة للحصول على أغلبية الأصوات في اختيار الموظفين. ومن هذا المنطلق، ومن وجهة نظر ذاتية، فمن الواضح أن هذا الأمر قد تم "تنظيمه" بحيث أصبحت مهمة اختيار أعضاء مجلس المدرسة في كثير من الأحيان... "مجرد مظهر".

أعتقد أن فصل العديد من أعضاء مجلس الجامعة مؤخرًا في مدينة هو تشي منه يعود إلى عدم تمثيلهم الحقيقي للجامعة. ومع ذلك، فإن ثبوت ارتكاب عضو في المجلس احتيالًا أو حتى انتهاكًا للقانون تقع على عاتق المجلس والجامعة. في هذه الحالة، يتعين على مجلس الجامعة مراجعة ترشيحات الأعضاء من خارج الجامعة بجدية، كما أشار الخبير.

وبحسب الخبير، ينبغي أن تكون هناك قواعد محددة لأعضاء مجلس المدرسة. على سبيل المثال، يجتمع مجلس المدرسة مرات قليلة في السنة لمناقشة القضايا الأساسية واستراتيجيات المدرسة، وبالتالي لا يمكن للأعضاء الغياب لأي سبب. بالنسبة للأعضاء الغائبين عن الاجتماعات، يتعين على مجلس المدرسة إعادة النظر فيما إذا كان سيستمر في السماح لهم بأن يكونوا أعضاء أم لا.

طلاب جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا أثناء الدرس. الرسم التوضيحي: QH

من تختار؟

ماجستير وقال فام تاي سون إنه ينبغي أن تكون هناك لوائح واضحة بشأن متطلب حضور أعضاء مجلس المدرسة ما لا يقل عن 80٪ من الاجتماعات؛ تقليل عدد الأعضاء من خارج الحرم الجامعي بنسبة 20٪. يجب أن يكون لدى الأعضاء غير المدرسيين خبرة ومعرفة بالتعليم العالي، لذلك من الضروري ضم خبراء إدارة التعليم المشهورين إلى الأعضاء غير المدرسيين... هذه الفكرة ليست جيدة، وخاصة مطالبة أعضاء مجلس المدرسة بمعرفة التعليم.

برأيي، يكمن الهدف الرئيسي في تكليف أعضاء مجلس إدارة المدرسة بمسؤولية عملهم، والإشراف على تطوير المدرسة وتوجيهه. وإذا أمكن تخريج خريجين ناجحين من المدرسة، فسيكون ذلك أفضل. وخاصةً إذا كان الخريجون محاضرين، فسيكون ذلك أفضل. سيكون لديهم آراء حول إدارة المدرسة وأساليب التعلم فيها. علاوة على ذلك، فإن الصراحة والصدق شرط أساسي لعضوية مجلس إدارة المدرسة، كما أوضح السيد سون.

وأشار الدكتور تران مانه ثانه - مدير كلية باخ فييت في مدينة هوشي منه - إلى وجود شكلين من مجالس المدارس مع لائحتين مختلفتين. في الجامعات، يتبع مجلس المدرسة لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب، وفي الكليات، تتبع هذه المنظمة لوائح وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية.

ومع ذلك، ونظراً لصغر حجم نظام التعليم المهني، فإن دور مجلس المدرسة ومجلس الإدارة محدد بشكل واضح نسبياً. وهو بمثابة مجلس إدارة للمدارس غير الحكومية، ويتم تحديد مهام ووظائف مجلس الإدارة فيما يتعلق بالتوجهات والقضايا الرئيسية مثل شؤون الموظفين والمالية وغيرها، ليقوم مجلس الإدارة بتنفيذها بشكل واضح.

ببساطة، في الجامعات، مجلس الإدارة هو الجهة المسؤولة عن استثمار رأس المال، وهناك أعضاء آخرون، بطبيعة الحال، وفقًا للوائح. أما مجلس إدارة الجامعة في الجامعات الحكومية، فلأن الجامعة مملوكة للدولة، فهو لا يستثمر رأس المال فحسب، بل لديه أيضًا سياسات وتوجيهات لتطوير العلوم والتدريب والموارد البشرية، إلخ.

لذلك، ورغم وجود وثائق قانونية، إلا أنه في الواقع في العديد من المدارس اليوم، يعد تنفيذ الوظائف والمهام أمرًا صعبًا ومربكًا للغاية. على سبيل المثال، يصبح المدير رئيسًا لمجلس المدرسة، أو يصبح رئيس مجلس المدرسة مديرًا لكل فصل دراسي... وعلى الرغم من أن المناصب معكوسة، إلا أنه في الواقع لا يزال الأشخاص هم نفس الأشخاص، وبالتالي فإن التطوير غالبًا ما لا يكون رائدًا ويفتقر إلى الإبداع"، كما قال السيد ثانه.

وأوصى خبير التعليم أيضًا بتحديد أدوار الأعضاء الممثلين للمجالات التي يجب تنظيمها والمجالات التي يجب أن يكون لها آراء. ولكن لا يمكن تمثيل الشركات لإعطاء آراء حول تطوير التعليم، ولن يكونوا على قدم المساواة مع أولئك المتخصصين في مجال التعليم والتدريب.

على العكس من ذلك، لا يمكن للمعلمين بالتأكيد أن يتمتعوا بنظرة تجارية جيدة مثل رجال الأعمال. "من الأفضل أن يكون هناك نسبة بين الشركات والعلماء والمعلمين؛ بعد ذلك، يجب أن نحدد بوضوح الوظائف والمهام عند الإشارة إلى أي مجال، عندها فقط لن يكون هناك تضارب"، قال الدكتور تران مان ثانه.

وعلى وجه التحديد، وفقًا لهذا الخبير، إذا كان مجلس المدرسة لا يزال يحتاج إلى أعضاء مثل رجال الأعمال، فمن الضروري تحديد النسبة والمشاركة في مجالين. المجال الأول هو تمويل الاستثمار والمجال الثاني هو حيث يتم استخدام منتجات التدريب الخاصة بالمدرسة.

عندما يستخدم رجال الأعمال، بصفتهم أعضاءً في مجلس إدارة المدرسة، منتجات المدرسة التدريبية في آنٍ واحد، سيتمكنون من فهم احتياجات برنامج التدريب وما نحتاجه. ومن ثم، سيساهم ذلك في توجيه أنشطة المؤسسة التعليمية والتدريبية بشكل أكبر، كما أشار السيد ثانه.

وفيما يتعلق بمسألة ما إذا كان أعضاء مجلس إدارة الجامعة في العديد من الجامعات من رجال الأعمال المشهورين فعالين، قال الدكتور تران مانه ثانه إن الاستثمار والتدريب مختلفان، وبالتالي فإن الأغراض مختلفة. إن الشركات تهدف إلى الربح، في حين يجب على المعلمين أن يحملوا مبادئ وعمليات التعليم... لذا فهم غير متوافقين. وقد تم كسر لوحات المدارس في العديد من الأماكن بسبب هذا.

المصدر: https://danviet.vn/thanh-vien-hoi-dong-truong-chon-the-nao-2024110106363478.htm