إحداث تحول في الابتكار في التعليم الابتدائي

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، عملت مؤسسات التعليم الابتدائي في السنوات الأخيرة على ابتكار وتعزيز مبادرة وإبداع المجموعات المهنية؛ يطبق المعلمون أساليب وأشكال التدريس بمرونة لتنمية صفات وقدرات الطلاب. وعلى وجه الخصوص، أصبحت اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات مواد إلزامية في برنامج التعليم العام لعام 2018، وتركز المؤسسات التعليمية على تحسين جودتها.

في مدرسة دونج ليت الابتدائية، بمنطقة ين فونج، باك نينه، قامت المدرسة في السنوات الأخيرة بابتكار أساليب التدريس بشكل نشط. وقال المعلم داو دوي هونغ، مدير المدرسة، إنه لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، يتم تدريب فريق المعلمين المشاركين في تدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات في المدرسة بشكل منتظم لضمان المعرفة الجيدة والمهارات التربوية. بالإضافة إلى ذلك، تم تجهيز المدرسة بمرافق ومعدات تعليمية كافية مثل أجهزة العرض ومكبرات الصوت وأجهزة التلفزيون والإنترنت وما إلى ذلك.

وبالتالي، يتم تحسين نتائج التدريس والمستوى والقدرة اللغوية الأجنبية للطلاب بشكل كبير، وهم أكثر ثقة عند أداء أنشطة العرض باللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى ذلك، اكتسب معظم طلاب المدرسة مهارات الكمبيوتر الأساسية مثل الكفاءة في برامج المكتب، والوصول إلى الإنترنت، ومعرفة كيفية البحث عن المعلومات بشكل فعال، وهم مهتمون بالمشاركة في التعلم.

تحتوي المقاطعة حاليًا على 224 فصلًا دراسيًا للغة الإنجليزية، حيث تحتوي كل مدرسة ابتدائية على فصل دراسي متخصص واحد على الأقل للغة الإنجليزية حسب الحاجة. مع وجود 547 مدرسًا للغة الإنجليزية في المنطقة، يقوم قطاع التعليم الإقليمي كل عام بتدريب المعلمين بانتظام على استخدام الكتب المدرسية؛ الابتكار في أساليب التدريس وأشكال التنظيم؛ تحسين القدرة على استغلال واستخدام الكتب الإلكترونية وبرامج تعليم اللغات الأجنبية.

في هوو كوينه، رئيس قسم التعليم الابتدائي (قسم التعليم والتدريب في باك نينه)

يتم تشجيع المدارس على تعزيز أنشطة القراءة والتجارب وتنظيم الملاعب والتبادلات لمساعدة الطلاب على تحسين مهارات التواصل لديهم واهتمامهم باللغة الإنجليزية، وتلبية متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018.

إلى جانب اللغات الأجنبية، يوجد في مقاطعة باك نينه بأكملها حاليًا 200 فصل دراسي و217 مدرسًا لتكنولوجيا المعلومات مع 100٪ من مرافق التعليم الابتدائي التي تنظم تدريس تكنولوجيا المعلومات للطلاب في الصفوف 3 و4 و5. تم إطلاق العديد من أنشطة تعليم تكنولوجيا المعلومات والمسابقات والملاعب مع تطبيقات مهارات تكنولوجيا المعلومات... لذلك، في العام الدراسي 2023-2024، يبلغ عدد الطلاب في المقاطعة بأكملها في الصفين الأول والثاني الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية بشكل اختياري 83.8٪؛ 100% من طلاب الصف الثالث والرابع يدرسون اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات كمواد إلزامية وفقًا للبرنامج؛ يدرس طلاب الصف الخامس اللغة الإنجليزية أربع حصص في الأسبوع أو أكثر ويدرس 99.2٪ منهم تكنولوجيا المعلومات.

لا يقتصر الأمر على مقاطعة باك نينه، التي تنفذ برنامج التعليم العام لعام 2018، بل تعمل المحليات في جميع أنحاء البلاد بشكل نشط على تهيئة الظروف لتنظيم التدريس الفعال للغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات. قالت رئيسة إدارة التعليم الأساسي (وزارة التربية والتعليم والتدريب) ثاي فان تاي إن 100% من المدارس نظمت حاليًا تدريس اللغة الأجنبية الإلزامي في الصفين الثالث والرابع وفقًا لمتطلبات البرنامج؛ تم تعزيز الكادر التدريسي؛ يتم التركيز على المرافق (الفصول الدراسية المزودة بمعدات سمعية وبصرية ومعدات اتصال بالإنترنت) التي تخدم تدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات.

من مادة اختيارية، حتى الآن، وصل العدد الإجمالي للطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية على مستوى البلاد إلى أكثر من 80٪ (الصفوف 1 و 2 يدرسون في شكل اختياري؛ والصفين 3 و 4 يدرسون في شكل إلزامي؛ والصفين 5 يدرسون في برنامج تجريبي وفي شكل اختياري). يتم تدريس علوم الكمبيوتر لـ 100٪ من الطلاب في الصف الثالث والرابع؛ يتم تعريف طلاب الصف الأول والثاني بالتعلم في شكل مواد اختيارية.

إن تنفيذ تدريس اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 هو جهد كبير وابتكار، وشرط ضروري لإعداد المواطنين الرقميين المستقبليين والمهارات الرقمية.

نجوين كيم سون، وزير التعليم والتدريب

ويعد المحتوى التعليمي المحلي في برنامج التعليم العام لعام 2018 أيضًا نشاطًا تعليميًا جديدًا، مما يفرض العديد من التحديات على المحليات بسبب الصعوبات في تجميع الوثائق والموافقة عليها وكذلك الطباعة والنشر. ومع ذلك، تمكن قطاع التعليم والمحليات تدريجيا من التغلب على هذه المشكلة وتوجيه المؤسسات التعليمية نحو نشر المحتوى التعليمي المحلي لضمان الجودة.

في منطقة كي سون، نغي آن، يواجه التعليم الابتدائي المحلي صعوبات بسبب بعض المحتوى والصور والمواد غير المناسبة للطلاب من المناطق ذات الأقليات العرقية. ومع ذلك، ناقشت إدارة التعليم والتدريب في المنطقة وكذلك المدارس الخبرات ووضعت خططًا لدمج المحتوى التعليمي المحلي من خلال أنشطة تتعلق بمواضيع ودروس محددة.

قال المعلم فام فيت فوك، رئيس قسم التعليم والتدريب في منطقة كي سون، إن المدارس والمعلمين يخلقون دائمًا الظروف للطلاب لاستكشاف وتكوين المعرفة والممارسة والعمل والتحدث والمشاركة بشكل أكبر؛ احصل على أقصى استفادة من المستندات، وتأكد من نقل المحتوى التعليمي المحلي للطلاب بالطريقة الأكثر فعالية وشاملة.

وفي الوقت نفسه، قامت مقاطعة كوانج نجاي بتجميع المواد التعليمية الابتدائية المحلية لضمان التقدم وفقًا للوائح، وتلبية متطلبات التعلم لـ 106.939 طالبًا في 207 مؤسسات للتعليم الابتدائي.

وبحسب إدارة التعليم والتدريب في كوانج نجاي، قامت مؤسسات التعليم الابتدائي بتطوير خطط تعليمية مدرسية بشكل استباقي ومرن تتبع التعليمات وتكون مناسبة للواقع، كما اختارت محتوى تعليميًا محليًا لدمجه في الأنشطة التجريبية وغيرها من الموضوعات ذات الصلة، مما يساعد الطلاب على استيعاب المعلومات والمعرفة المفيدة.

وفي الوقت نفسه، يوجد في مقاطعة نينه بينه 146 مدرسة ابتدائية، قدمت جميعها مواد تعليمية محلية وفقًا لخارطة الطريق لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، مما يساعد الطلاب على استكشاف وتجميع المعرفة الشاملة، وإثارة الفخر والحب لوطنهم.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن النتائج الأولية لتدريس محتوى التعليم المحلي وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2018 ساعدت الطلاب على اكتساب المعرفة الأساسية حول الثقافة والتاريخ التقليدي والجغرافيا والاقتصاد والمجتمع والبيئة والمناظر الطبيعية الشهيرة والمناظر الطبيعية في الأماكن التي يعيشون فيها. كما أن محتوى التعليم المحلي ينمي لدى الطلبة حب وشعور المسؤولية تجاه الحفاظ على القيم الثقافية لوطنهم وتعزيزها ونشرها وتطبيق ما تعلموه لحل المشكلات في الحياة. بحلول نهاية العام الدراسي 2023-2024، وافقت 63/63 مقاطعة ومدينة على وثائق التعليم المحلية للصفوف الأول والثاني والثالث والرابع وفقًا للوائح.

في العام الدراسي 2023-2024، حقق التعليم الابتدائي نتائج شاملة إلى حد كبير، حيث تشمل بعض النقاط المضيئة تقييم المواد التعليمية المحلية والموافقة عليها، وتنظيم وتوجيه التدريس والتعلم وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب

ولمواصلة التغلب على الصعوبات في تنفيذ المحتوى التعليمي المحلي بشكل فعال، يتعين على المقاطعات والمدن مواصلة تحرير إطار المحتوى وإتقانه؛ مراجعة وتحديث البيانات والمواد في الوثائق لضمان الدقة والعلمية والحداثة.

خلال عملية التنفيذ، تحتاج المحليات إلى التنسيق الوثيق مع الوحدات التابعة لوزارة التربية والتعليم والتدريب والمنظمات والأفراد ذوي الصلة لتحسين جودة وفعالية تجميع ومراجعة وطباعة ونشر المواد التعليمية المحلية المناسبة لخصائص كل صف وفئة، وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

المصدر: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html