زيادة العدالة، تقليل الضغوط

تخفيف الضغط على المرشحين

من المقرر أن يتم إجراء امتحان الثانوية العامة 2025 في نهاية يونيو 2025، في نفس توقيت امتحانات السنوات السابقة، لكن الفرق هو أن عدد جلسات الامتحان والمواد قد تم تقليصها. على وجه التحديد، سيتضمن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في العام المقبل 3 جلسات امتحانية فقط، أي أقل بجلسة امتحانية واحدة عن عام 2024؛ بما في ذلك: 1 امتحان أدبي، 1 امتحان رياضيات و1 امتحان اختياري في مادتين.

يتقدم المرشحون لأربع مواد في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

يمكن للمرشحين اختيار موضوعين من المواد التالية: الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، التاريخ، الجغرافيا، التعليم الاقتصادي والقانوني، تكنولوجيا المعلومات، التكنولوجيا الصناعية، التكنولوجيا الزراعية، اللغات الأجنبية (بما في ذلك الإنجليزية والروسية والفرنسية والصينية والألمانية واليابانية والكورية). ولتوفير أقصى الظروف للمتقدمين، تواصل وزارة التربية والتعليم السماح لهم بالتسجيل لامتحان لغة أجنبية أخرى غير اللغة الأجنبية التي يدرسونها في المرحلة الثانوية.

ابتداء من عام 2025، ولأول مرة، نصت وزارة التعليم والتدريب على أنه يمكن للمرشحين الأجانب استخدام شهادات اللغة الفيتنامية للإعفاء من امتحان الأدب في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية. يهدف هذا المحتوى إلى تسهيل الاعتراف بالتخرج للأجانب الذين يدرسون برامج التعليم العام في فيتنام مع ضمان المعرفة الأساسية بالأدب من خلال دراسة الأدب في الفصل وإجراء الامتحانات للحصول على شهادات اللغة الفيتنامية.

ليس هذا فحسب، بل سيستمر استخدام شهادات اللغات الأجنبية لإعفاء الطلاب من امتحانات التخرج، لكنها لن تتحول إلى 10 نقاط كما كان من قبل. وهذا يعد ابتكارا لكنه لا يزال يخلق الظروف للمرشحين الذين حصلوا سابقا على شهادة لغة أجنبية لتحويلها إلى درجة تخرج (إذا لم يتقدموا بطلب القبول في الجامعة بمجموعة من اللغات الأجنبية).

وفي حديثه عن النقاط الجديدة في لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، قال نجوين هانه نجوين، وهو طالب في المدرسة الثانوية في منطقة با دينه: إن لوائح الامتحانات تهتم بجميع الطلاب؛ وخاصة تقليص المواد وجلسات الامتحانات. "لقد خففنا الكثير من الضغوط ونرى أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية أصبح أسهل من ذي قبل؛ ومنذ ذلك الحين، أصبحت روحي متحمسة للغاية وركزت طاقتي على الدراسة والمراجعة"، قال هانه نجوين.

وفيما يتعلق بالقبول الجامعي في عام 2025، لا تزال وزارة التعليم والتدريب تشترط أن يكون وقت التسجيل بعد حصول المرشحين على نتائج امتحانات الثانوية العامة. بناءً على نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، يمكن للمرشحين حساب واختيار وتعديل رغباتهم في طلب القبول لتتناسب مع الدرجات التي حققوها لزيادة فرصهم في القبول. وسيتم أيضًا منح المرشحين المتقدمين للالتحاق بالجامعة في عام 2025 شروطًا مواتية نظرًا لأن عدد الطلبات غير محدود. يستطيع الطلبة تسجيل رغباتهم في العديد من التخصصات والمدارس المختلفة حسب مبدأ التخصصات والمهن ووضع المدرسة المفضلة أولا.

زيادة العدالة

من أجل ضمان حقوق وراحة المرشحين خلال فترة الانتقال بين البرنامجين (برنامج التعليم العام 2018 وبرنامج التعليم العام 2006)، سيحتوي امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 على نوعين من أسئلة الامتحان. سيتقدم للامتحان الطلبة الذين أكملوا برنامج التعليم العام قبل عام 2025 ولم يتخرجوا بعد، وذلك وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2006. أما الطلبة الذين يدرسون في الصف الثاني عشر في العام الدراسي 2024-2025، فسيتقدمون للامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

يحتوي امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 على نوعين من أسئلة الامتحان.

لقد خفف هذا القرار الذي اتخذته وزارة التربية والتعليم والتدريب من مخاوف وقلق العديد من المرشحين والرأي العام بشأن حقيقة أن المرشحين الذين لم يتخرجوا من المدرسة الثانوية في عام 2024 (أو الأعوام السابقة) قد يواجهون صعوبات عند الاضطرار إلى إجراء امتحان التخرج مع المرشحين الذين يدرسون في إطار البرنامج الجديد.

بالنسبة للمرشحين الحاصلين على شهادة الثانوية العامة أو الشهادة المتوسطة والذين يرغبون في التقدم لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025 كأساس للتسجيل للقبول، فيمكنهم اختيار التقدم للامتحان وفقًا لأحد موضوعي الامتحان. ابتداءً من عام 2026، ستنظم وزارة التربية والتعليم والتدريب امتحان الثانوية العامة بنوع واحد فقط من الامتحانات.

سيستخدم امتحان التخرج هذا العام مزيجًا من درجات تقييم العملية (بطاقات التقارير) ونتائج الامتحانات في النظر في الاعتراف بالتخرج بنسبة 50-50. يتم حساب المعدل التراكمي للنقاط للسنوات حسب الوزن.

- زيادة معدل استخدام درجات تقييم العملية من 30% إلى 50% لتقييم قدرات المتعلمين بشكل أدق وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2018 (بما في ذلك العديد من القدرات الأخرى التي لا يقيمها اختبار التخرج بشكل كامل). بالإضافة إلى ذلك، يتم أيضًا استخدام درجات بطاقة التقرير للصفوف العاشر والحادي عشر (بوزن أقل من الصف الثاني عشر) بدلاً من الصف الثاني عشر فقط كما كان من قبل. ويؤدي هذا التغيير إلى تعزيز عملية التدريس والتعلم منذ لحظة دخول الطلاب إلى المدرسة الثانوية.

وفقًا للمرشحين، فإن عدم تحويل شهادات اللغة الأجنبية (على سبيل المثال، يتم تحويل IELTS 4.0 أو أعلى إلى 10 نقاط للنظر في التخرج) هو أيضًا وسيلة تهدف إلى تحقيق العدالة لجميع المرشحين في النظر في التخرج؛ ليس فقط للمرشحين في المناطق النائية، المناطق التي لا تتوفر فيها الشروط لإجراء امتحانات شهادة اللغة الأجنبية، ولكن أيضًا للمرشحين الحاصلين على الشهادات؛ لأنه من الواضح أن المرشح الحاصل على شهادة IELTS 4.0 يختلف عن المرشح الحاصل على شهادة IELTS 8.5.

وفي معرض التعبير عن رأيها بشأن هذه النتيجة الجديدة، قالت نجوين ها آنه، وهي طالبة في الصف الثاني عشر في مدرسة ثانوية بمنطقة ثانه شوان: "لقد حصلت على شهادة IELTS بعلامة 7.5. وللحصول على هذه الدرجة، أمضيت الكثير من الوقت في الدراسة بعزيمة عالية. ولا أشعر بالارتياح إذا كانت درجة التحويل الخاصة بي في اختبار IELTS في امتحان التخرج هي نفسها التي حصل عليها طالب حصل على IELTS 4.0. ولحسن الحظ، لم يحدث هذا هذا العام".

وفي لائحة نقاط المكافأة، في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، قامت وزارة التعليم والتدريب أيضًا بإزالة نقاط المكافأة للشهادات المهنية لجميع المرشحين؛ إلغاء النقاط الإضافية لشهادات تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية والدرجات الثانوية المهنية للمرشحين في التعليم المستمر. ويتماشى هذا مع برنامج التعليم العام لعام 2018، وفي الوقت نفسه يخلق المساواة من خلال منح الطلاب الخريجين من أنظمة التعليم الرسمي والمستمر نفس نوع شهادة التخرج.

 

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن خطة الامتحانات تعتمد على ثلاث مجموعات من المبادئ: اتباع سياسات الحزب والجمعية الوطنية والحكومة عن كثب؛ الالتزام الدقيق باللوائح ذات الصلة بقانون التعليم الحالي وقانون التعليم العالي وأهداف برنامج التعليم العام لعام 2018.

إلى جانب ذلك، تضمن خطة الامتحان أيضًا وراثة وتعزيز الخبرات القيمة المتراكمة في الفترة 2015-2023؛ - استقبال وتطبيق الإنجازات والخبرات الدولية في مجال ابتكار امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية بشكل استباقي والهدف هو ضمان العدالة لجميع المرشحين.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-tang-cong-bang-giam-ap-luc.html