هل سيتم إلغاء مركزية حق تعيين المعلمين للمدير؟

إن إسناد سلطة لقطاع التعليم لتولي زمام المبادرة في تقديم المشورة وتنظيم عملية توظيف المعلمين في مشروع قانون المعلمين هو إحدى السياسات الجديدة التي تجذب اهتمام الرأي العام. منذ فترة طويلة، تم التعامل مع هذا الأمر من قبل وزارة الداخلية.

ورغم وجود توافق كبير، إلا أن هناك آراء تقترح توضيح الجهة اللامركزية المخولة بتوظيف المعلمين بدلاً من التنظيم العام الذي ينص على أن القطاع التعليمي هو الجهة المخولة بتوظيف المعلمين.

سيتم منح حق توظيف المعلمين بشكل لامركزي بالكامل لرؤساء المؤسسات التعليمية العامة.

صورة:

وجاء في تقرير اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والمجتمع بمجلس الأمة أنه بناء على المتطلبات العملية وتطبيق سياسة اللامركزية وتفويض الصلاحيات وقبول الآراء، تم تعديل مشروع القانون في اتجاه اللامركزية لتمكين قطاع التعليم من المبادرة في تعيين المعلمين؛ وفي الوقت نفسه، ينبغي تحقيق اللامركزية الكاملة في اتجاه تفويض رؤساء المؤسسات التعليمية العامة في جميع مستويات التعليم العام والتعليم المهني والتعليم العالي لتجنيد المعلمين بشكل استباقي.

بالنسبة لمؤسسات التعليم العام الحكومية التي لا تتوفر فيها الشروط والقدرة على إجراء التوظيف، تتولى هيئة إدارة التعليم إجراء التوظيف.

بالنسبة لمرافق التعليم ما قبل المدرسي، ونظراً لحجمها وظروفها وقدرتها التي يصعب ضمانها، فإن سلطة تعيين معلمي ما قبل المدرسي منوطة بالسلطات المحلية. في حالة استيفاء الشروط، يقوم رئيس مؤسسة التعليم ما قبل المدرسي بإجراء عملية التوظيف بموجب ترخيص.

بالنسبة للمؤسسات التعليمية العمومية التابعة للقوات المسلحة، فإن تعيين المعلمين يكون من اختصاص وزير الأمن العام ووزير الدفاع الوطني لتنظيمه وفقا لطبيعة كل مجال.

يتم تحديد وتوجيه توظيف المعلمين في مدارس الأجهزة الحكومية والمنظمات السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية للقيام بمهمة تدريس برامج التدريب والرعاية من قبل السلطة المختصة بإدارة المؤسسة التعليمية.

بالنسبة للمؤسسات التعليمية غير الحكومية، يتم إجراء توظيف المعلمين من قبل رئيس المؤسسة التعليمية وفقًا للوائح الخاصة بتنظيم وتشغيل المؤسسة التعليمية.

ويكلف مشروع القانون الحكومة أيضًا بتحديد الصلاحيات والمحتوى المتعلق بتوظيف المعلمين في المؤسسات التعليمية العمومية بالتفصيل؛ اللائحة التفصيلية بشأن توظيف المعلمين الأجانب.

الأولوية والمعاملة الخاصة في توظيف المعلمين

وينص مشروع القانون بشكل واضح على المواد ذات الأولوية في توظيف المعلمين في الفقرة 3 من المادة 14؛ تنظيم المواد التي تتمتع بسياسات جذب وترقية المعلمين، بما في ذلك السياسات التفضيلية في التوظيف في البند 1 والبند 2 من المادة 27.

وفي الوقت نفسه، يعمل مشروع القانون على تعديل قواعد استقبال المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة في اتجاه اعتبار استقبال المعلمين حالة خاصة في التوظيف (لا تخضع لعملية التوظيف العادية) لتتسق مع القواعد القانونية المتعلقة بالتوظيف الخاص للموظفين المدنيين؛ وتحدد الحكومة بالتفصيل شروط وموضوعات وإجراءات وسجلات قبول المعلمين.

وتعتقد الهيئة التي وضعت قانون المعلمين أنه في حالة إقرار هذا القانون، فإن قطاع التعليم سيكون استباقيًا في توظيف واستخدام وتطوير هيئة التدريس لأنه ستكون هناك عقوبات قانونية قوية بما يكفي لإزالة الاختناقات في توظيف واستخدام المعلمين في الماضي؛ هناك آليات لجذب الأشخاص الجيدين إلى مهنة التدريس والاحتفاظ بالمعلمين الجيدين في المهنة. ومن هنا يأتي تحسين جودة النظام التعليمي على أساس توحيد معايير جودة الهيئة التدريسية.

المصدر: https://thanhnien.vn/phan-cap-cho-hieu-truong-quyen-tuyen-dung-nha-giao-185250327173409857.htm