أول طالب في الصف التاسع في لاو كاي يحصل على 8.5 درجة في اختبار IELTS

حصل مينه دوك، 14 عامًا، على درجة 8.5 في اختبار IELTS في محاولته الأولى، وهو أول طالب في المدرسة الإعدادية في لاو كاي يحقق هذه الدرجة.

حصل نجوين مينه دوك، وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة لي كوي دون الثانوية، على درجة 8.5 في اختبار IELTS في الرابع من نوفمبر. حيث حصل دوك على الدرجة الكاملة 9.0 في الاستماع، و8.5 في القراءة والتحدث، و7.0 في الكتابة.

وبحسب السيدة لوو ثي تويت ماي، معلمة الصف التاسع ج، فإن دوك هو أول طالب في الصف التاسع في لاو كاي يحقق هذه النتيجة.

لم أجرؤ على التحقق من نتيجتي في المدرسة خوفًا من أن تكون منخفضة. كانت نتيجتي ٨.٥ فاقت توقعاتي تمامًا، كنت متأثرًا بعض الشيء، كما قال دوك.

نغوين مينه دوك، طالب في الصف التاسع في مدرسة لو كوي دون الثانوية. الصورة: قدمتها العائلة

أثناء وجوده في روضة الأطفال، تعرض ديوك للغة الإنجليزية لأنه كان يستمتع بمشاهدة مقاطع فيديو حول القطارات عبر الإنترنت. منذ نهاية الصف الثاني، أدرك المعلمون موهبة ديوك في اللغات الأجنبية، وشجعوه على المشاركة في المسابقات الإنجليزية. أفضل إنجاز حققه ديوك حتى الآن هو حصوله على المركز الثاني في امتحان الكفاءة في اللغة الإنجليزية لطلاب الصف التاسع في مقاطعة لاو كاي العام الماضي.

تعرف ديوك على اختبار IELTS من خلال مقدمة للاختبار في المدرسة. رغبة منه في خوض الامتحان للحصول على فرص أكثر في الدراسة، أمضى ديوك الصف السادس والسابع في تعلم المعرفة الأساسية، بالإضافة إلى أنواع الأسئلة لكل مهارة. منذ بداية هذا العام، بدأت للتو في التدرب على أسئلة الاختبار، بمعدل 2-3 أسئلة في الأسبوع.

بعد حصوله على الدرجة الكاملة 9.0 في اختبار الاستماع، يرى ديوك أن هذا الجزء هو "المنقذ" للمرشحين لامتحان IELTS. كانت طريقتي الأولية للدراسة هي التعرف على أنواع الأسئلة لإتقان المهارات الأساسية مثل تسطير الكلمات الرئيسية وإعادة الصياغة (إعادة كتابة الكلمات والجمل). في كل مرة ينتهي فيها الطالب من تمرين ما، يتحقق من إجاباته، ويجد أي أخطاء، ثم يستمع مرة أخرى لفهم محتوى التمرين بشكل أفضل.

يمارس دوك أيضًا الاستماع باستخدام طريقة التظليل (التقليد). وتحديدًا، بعد تسجيل محادثة الدرس، حاولت أن أكرر بالضبط ما سمعته. تساعد هذه الطريقة في التعلم أيضًا ديوك على تحسين مهاراته في النطق.

ولم يواجه دوك أيضًا أي صعوبة في اختبار القراءة، وذلك بسبب إتقانه لقواعد اللغة الأساسية.

وفي اختبار التحدث، ورغم حصوله على 8.5 درجة، قال ديوك إن هذه المهارة كانت الأكثر عدم ثقة به. ويأتي هذا من تجربة ألمانيا في جلسات التدريب الجماعية.

"إن الافتقار المستمر للأفكار منعني من إكمال خطابات مدتها دقيقتان ونصف، لذلك لم أحصل على الدرجات الكاملة في امتحان الطالب المتميز"، كما قال ديوك.

تدرب الطالب وأصدقاؤه، الذين سبق لهم اجتياز اختبار IELTS، على التحدث لتصحيح الأخطاء والتعلم من بعضهم البعض. بالإضافة إلى ذلك، أشير أيضًا إلى الأسئلة الموجودة في مجموعات الاختبار عبر الإنترنت للمراجعة.

في اختبار الكتابة، يتطلب الجزآن 2 و3 من دوك تقديم مبدأ في الفصل الدراسي أو بيئة العمل. وتحدث ديوك عن الالتزام بالمواعيد، لأن هذا المبدأ، في رأيه، يساعد الطلاب على زيادة وعيهم وإنتاجيتهم في التعلم، فضلاً عن إضفاء صورة جيدة للمدرسة. واعترف الطالب بأنه حصل على درجة عالية في هذا الجزء من الاختبار بسبب نطقه الواضح والسلس. أستخدم علامات الترقيم فقط ولا أفرط في استخدام المفردات الأكاديمية المتعلقة بموضوع المقالة.

بالنسبة لاختبار الكتابة، قال ديوك إن الجزء الأول يتطلب تحليل رسم بياني، بينما يتطلب الجزء الثاني من المرشحين مقارنة التعلم الجماعي والتعلم الفردي.

نظرًا لأن تحليل الرسم البياني استغرق وقتًا طويلاً، كان على ديوك أن يكتب بسرعة لإكمال الجزء الثاني في الوقت المحدد. يعتقد ديوك أن الدراسة الجماعية ستساعد الطلاب على المناقشة ومشاركة العمل وإكمال المهام بشكل أسرع وأكثر فعالية. في حين أن الدراسة منفردًا مناسبة للأشخاص المستقلين الذين يحبون الهدوء. وفيما يتعلق بالقيود، بحسب دوك، فإن الدراسة في مجموعات يمكن تشتيت انتباهها بسهولة من خلال التحدث على انفراد أو استخدام الهاتف، في حين أن الدراسة بشكل منفرد يمكن أن تسبب للطلاب مشاكل نفسية، أو صعوبة في التحقق من المعلومات. ونتيجة لذلك، حصل الطالب على 7.0.

مينه دوك هو عريف البرامج اللامنهجية في مدرسة لي كوي دون الثانوية. الصورة: قدمتها العائلة

وقالت السيدة تويت ماي إن اختبار IELTS الخاص بدووك تزامن مع امتحان منتصف الفصل الدراسي الأول، لكنه بذل قصارى جهده وحصل على درجات جيدة في جميع المواد. وأشارت إلى أن طلابها بالإضافة إلى الدراسة هم قادة مثاليون في الفصل، ويشاركون بنشاط في الأنشطة المدرسية.

حاليًا، يحافظ ديوك على العديد من العادات التي تساعده على ممارسة اللغة الإنجليزية خارج الفصل الدراسي، مثل مشاهدة قناة TED Ed على اليوتيوب والتي تحتوي على العديد من مقاطع الفيديو الأكاديمية حول مجموعة متنوعة من المواضيع. ويعتبر الطلاب الذكور أيضًا من بين المشاهدين لمسابقات ملكات الجمال، لأنهم يعتبرون خطابات المتسابقات باللغة الإنجليزية مصدرًا للتعلم.

ويركز الطالب أيضًا على المراجعة لامتحان الكفاءة في اللغة الإنجليزية على مستوى المقاطعة في الأسابيع القليلة المقبلة.

إذا فزتُ بالجائزة الأولى، فسأُقبل مباشرةً في مدرسة لاو كاي الثانوية للموهوبين. منذ الصف السادس وحتى الآن، لم أحصل إلا على المركز الثاني، كما قال دوك.

فينيكسبريس.نت