أمتعة لطلاب التكنولوجيا: خبرة جيدة ومهارات جيدة

فرص وظيفية عديدة من احتياجات التوظيف الكبيرة

غالبًا ما تحتاج الشركات والمؤسسات الكبيرة مثل Canon و Arcadyan Technology و NEWEB Vietnam وما إلى ذلك إلى توظيف مهندسي التكنولوجيا، وخاصة في مجالات: الذكاء الاصطناعي (AI)، وأشباه الموصلات، والأتمتة، وتطوير البرمجيات.

قال السيد هيراياما، مدير قسم تكنولوجيا المعلومات في شركة كانون فيتنام المحدودة: "نعمل هذا العام على توسيع نطاق الإنتاج وتطبيق الذكاء الاصطناعي في العمليات، لذا نحتاج إلى توظيف العديد من مهندسي تكنولوجيا المعلومات وخبراء الذكاء الاصطناعي. ونتعاون مع كبرى الجامعات لاختيار المرشحين المناسبين".

صرح بذلك السيد هيراياما في "معرض الوظائف 2025" الذي نظمته جامعة التكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي في نهاية الأسبوع الماضي في هانوي بمشاركة العديد من الطلاب و76 شركة في مجالات تكنولوجيا المعلومات والهندسة الإلكترونية والخدمات المصرفية والتصنيع التكنولوجي العالي.

كما قدم السيد آندي لين، مدير إدارة الموارد البشرية في شركة Arcadyan Technology-Vietnam Co., Ltd.، معلومات في "معرض الوظائف 2025" مفادها أن شركة Arcadyan Technology-Vietnam تقدر بشكل كبير كل من المرشحين ذوي الخبرة والخريجين الجدد.

وقال مدير الموارد البشرية آندي لين إن الخريجين الجدد يتمتعون بالحماس والإبداع. وكشف أيضًا أن الراتب الأساسي للمرشحين ذوي الخبرة اللغوية الأجنبية الجيدة يمكن أن يتراوح بين 10 إلى 20 مليون دونج شهريًا.

اليوم أصبحت صناعات أشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي من ركائز الاقتصاد العالمي. وفي فيتنام، تستثمر العديد من الشركات والمؤسسات الكبرى أيضًا بكثافة في هذا المجال، مما يوفر فرص عمل وفيرة. يمكن للخريجين البحث عن الفرص واغتنامها للعمل في شركات التكنولوجيا. ومن بين عوامل الجذب أنه مع الخبرة العالية والطلب الكبير على الموارد البشرية، فإن رواتب المهن في مجال التكنولوجيا وأشباه الموصلات للذكاء الاصطناعي تميل إلى أن تكون أعلى من متوسط ​​العديد من المهن الأخرى.

الأستاذ الدكتور تشو دوك ترينه، مدير جامعة التكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي

وفقًا للأستاذ الدكتور تشو دوك ترينه، رئيس جامعة التكنولوجيا، إلى جانب القرار رقم 57-NQ/TW للمكتب السياسي بشأن الإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني، فإن الحزب والحكومة عازمون على تطوير البلاد على أساس ركائز العلم والتكنولوجيا، مع الأخذ في الاعتبار العلم والتكنولوجيا كقوة دافعة لتعزيز تنمية جميع المجالات الاقتصادية والاجتماعية؛ عازمون على الاستثمار في العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي، وجلب أدوات التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي إلى كل صناعة وكل منزل وكل شخص.

"هذه فرصة للبلد بأكمله، ولكل صناعة، ولكل مجال، ولكل عمل تجاري، ولكل جامعة، وبالطبع فرصة عظيمة لجميع الشباب" - الأستاذ الدكتور تشو دوك ترينه شارك مع الطلاب.

خبرة جيدة ومهارات جيدة

يجلب عصر أشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي الكثير من الإمكانات والفرص للطلاب الذين يدرسون التكنولوجيا. ومع ذلك، يمكننا أن نرى أنه إلى جانب جاذبية المهنة هناك أيضًا منافسة شرسة. على الرغم من ارتفاع الطلب على الموارد البشرية، إلا أن عملية التوظيف في صناعة التكنولوجيا صارمة للغاية أيضًا.

قال السيد فام هوانغ في، رئيس خدمات البنية التحتية في شركة بانغ هوو للتكنولوجيا المساهمة: "نوظف من ٢٠ إلى ٣٠ موظفًا في كل دفعة، ولكن بعد التدريب، لا نحتفظ إلا بموظف أو اثنين. لا تزال صناعة التكنولوجيا قطاعًا "ناشطًا"، لكن هذا لا يعني انعدام المنافسة".

وفقا للأستاذ الدكتور تشو دوك ترينه، فإن الهندسة والتكنولوجيا هي مجالات يتم اختيارها بعناية من قبل الطلاب أثناء التدريب. إن برنامج المعرفة والتدريب صعب لذا ليس كل طالب قادر على التعلم.

يُمكن القول إن هذا مجال مفتوح ومتكامل، ولكنه في الوقت نفسه مجال مغلق، إذ لا يشارك فيه إلا الأشخاص الأكفاء ذوو المعرفة والمهارات الكافية. كما أن الانضباط في العمل في هذا المجال مرتفع جدًا. - علق مدير جامعة التكنولوجيا.

وبحسب مدير جامعة التكنولوجيا، فإن النجاح في هذا التحول يتطلب من طلاب التكنولوجيا إعداد أنفسهم بأفضل المعارف والمهارات. لتلبية متطلبات الشركات، لا يحتاج الطلاب إلى بناء أساس متين من المعرفة المهنية فحسب، بل يحتاجون أيضًا إلى امتلاك مهارات عملية جيدة والتفكير الإبداعي وإتقان اللغة الأجنبية.

يدرك طلاب التكنولوجيا أن المعرفة المتخصصة يجب أن تكون مجهزة بمهارات جيدة.

"في الجولة التمهيدية، نطلب معدل تراكمي 3.0 أو أعلى، ودرجة 6.0 على الأقل في اختبار IELTS للغة الإنجليزية" - قدم السيد فام هوانج في المعلومات.

في الواقع، يتمتع العديد من الطلاب بمعرفة مهنية جيدة عند التخرج ولكنهم لا يزالون يواجهون صعوبة في التقدم للوظائف بسبب نقص المهارات العملية واللغات الأجنبية.

وقال إنه كطالب في السنة الرابعة متخصص في هندسة الروبوتات في جامعة تشو ثانه لونغ للتكنولوجيا، شعر بالارتباك أثناء المقابلة عندما سأله صاحب العمل كثيرًا عن المهارات العملية.

قال نجوين دوي لوي، وهو طالب في السنة الثانية في قسم الإلكترونيات والاتصالات، إنه على الرغم من أن برنامج التدريب صعب ويتطلب طلابًا جيدين لديهم أساس جيد في العلوم الطبيعية ليكونوا قادرين على المتابعة، فمن الضروري تحديد أن هذا لا يعني أنه بعد التخرج، سيكون لديهم ميزة تلقائيًا. لذلك، منذ السنوات الأولى، يدرك العديد من الطلاب ضرورة تزويد أنفسهم بمهارات إضافية مثل اللغات الأجنبية.

ويؤكد أصحاب العمل أيضًا على أهمية اللغات الأجنبية في صناعة التكنولوجيا. أشار السيد فان يانج، مدير التوظيف في شركة NEWEB Vietnam Co., Ltd.، إلى أن "طلاب المدارس التكنولوجية غالبًا ما يكون لديهم أساس جيد، ولكن إذا أضافوا مهارات اللغة الأجنبية، سواء الإنجليزية أو الصينية أو اليابانية أو الكورية... فإن فرصهم المهنية ستكون أوسع بكثير".