المعلمون يتطلعون إلى رواتب جديدة

يُشار إلى أنه وفقًا للمعلومات الواردة في المؤتمر الصحفي الدوري بعد ظهر يوم 20 يونيو/حزيران، والذي استشهد بقرار إصلاح الرواتب، كان من المتوقع في البداية أن يكون هناك 9 أنواع جديدة من البدلات مثل بدلات المناصب المتزامنة، والأقدمية خارج الإطار، والمسؤولية الوظيفية، والحوافز المهنية... ومع ذلك، منذ 1 يوليو/تموز، لم يتم استيفاء شروط تنفيذ هذه الأنواع التسعة من البدلات، لذلك اقترحت الحكومة الإبقاء على البدلات الحالية مثل بدلات المناصب القيادية، والمناصب المتزامنة، والأقدمية خارج الإطار، والمسؤوليات المهنية...

ويأمل المعلمون أن يساعد نظام الرواتب الجديد على تحسين حياتهم وتقييم مساهمات كل شخص بشكل صحيح.

حتى الآن، في الأسبوع الأول من يوليو/تموز 2024، ينتظر المعلمون بفارغ الصبر معرفة مقدار رواتبهم الجديدة.

لم يرتفع الراتب ولكن الأسعار ارتفعت

قال السيد ن.ل، وهو مدرس في مدرسة ثانوية في منطقة بينه ثانه (مدينة هو تشي منه)، إنه كان يتابع مؤخرًا قنوات المعلومات حول زيادات الرواتب لموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين، بما في ذلك المعلمين. حسبنا المبلغ الذي سنحصل عليه ابتداءً من يوليو/تموز إذا حصلنا على زيادة في الراتب الأساسي مع الاحتفاظ بالبدلات الحالية. لكننا لم نتلقَّ أي مبلغ فعلي بعد.

قال مدير مدرسة ثانوية في مقاطعة تان فو (مدينة هو تشي منه) إنه تلقى راتبه لشهر يوليو ووجده مشابهًا لشهر يونيو. وأضاف: "ربما سيتمكن المعلمون لاحقًا عند حساب الراتب الجديد من الحصول على المبلغ الإضافي". وقال أيضًا إنه لديه معلومات عن قرار تطبيق الراتب اعتبارًا من 1 يوليو 2024، مما يزيد الراتب الأساسي من 1.8 مليون إلى 2.34 مليون دونج شهريًا، وهو ما يمثل زيادة بنسبة 30٪، مع الاحتفاظ بالبدلات الحالية مؤقتًا.

هذا يعني أن المعلمين لا يزالون يحصلون على بدلات. زيادة الرواتب والبدلات ستُشعرهم بالحماس والأمان في عملهم. نأمل حقًا أن يتمكن المعلمون في الفترة القادمة، إلى جانب زيادة الرواتب، من الاحتفاظ ببدلاتهم، مثل البدلات المهنية وبدلات الأقدمية، لأنه بالإضافة إلى الراتب الأساسي، تُعزز البدلات جزئيًا تحفيز المعلمين في عملهم. وفي مجال التعليم تحديدًا، نعتقد أنه ينبغي علينا أيضًا النظر في وضع نظام خاص للرواتب والبدلات. ويأمل جميع المعلمين حقًا أن تُحفز سياسة الرواتب والدخل الخاصة، عند تطبيق القرار رقم 27 (قرار إصلاح سياسة الرواتب)، المعلمين على التمسك بمهنتهم، كما أكد هذا المسؤول.

وقال معلم في مدرسة ابتدائية بخبرة 11 عامًا ويعمل في منطقة جو فاب (مدينة هو تشي منه) إنه تلقى للتو راتبه لشهر يوليو في صباح يوم 3 يوليو ولم يشهد أي زيادة (مقارنة براتب يونيو والأشهر السابقة). أتطلع أيضًا إلى الراتب الجديد، الذي سيُعاد حسابه عند زيادة الراتب الأساسي وبقاء بدلات المعلمين كما هي. لم يرتفع الراتب الآن، لكن أسعار كل شيء ارتفعت بشكل كبير. عندما أذهب إلى السوق، أرى أسعار الخضراوات واللحوم والأسماك وغيرها من الأطعمة ترتفع بشكل "مذهل"، كما قال أحد المعلمين.

وقال السيد لي تان ثوي، وهو مدرس في مدرسة نجوين دانج سون الثانوية في منطقة تشو موي (آن جيانج)، إن جميع العمال سعداء بتلقي زيادة في الرواتب. قال المعلم: "على الرغم من وجود فجوة بين تكلفة المعيشة والدخل من الرواتب والبدلات الأخرى مقارنةً بالعالم الخارجي، لا يزال لدى المعلمين ما يتدبرونه. في المناطق الريفية، بعد انتهاء الدوام الدراسي، يضطر المعلمون إلى القيام بعمل إضافي لكسب دخل إضافي لعائلاتهم والحفاظ على شغفهم بمهنتهم..."

المدارس تنتظر التوجيهات بشأن حسابات الرواتب الجديدة

قال مدير مدرسة ثانوية في المنطقة الخامسة (مدينة هو تشي منه) إنه سمع للتو معلومات حول زيادة الراتب الأساسي للمسؤولين والموظفين المدنيين والموظفين العموميين اعتبارًا من 1 يوليو 2024. ومع ذلك، لتطبيق حساب رواتب المعلمين، تنتظر المدرسة تعليمات محددة من وزارة التعليم والتدريب، ومن إدارة التخطيط المالي في المنطقة...

هل ستتسع الفجوة في أجور المعلمين؟

قال مدرس الأدب (الصف الثاني المستوى الأول) في مدرسة ثانوية بمقاطعة آن جيانج إنه اعتبارًا من 1 يوليو 2024، فإن زيادة الراتب الأساسي والحفاظ على البدل دون تغيير، على الرغم من إسعاد المعلمين، سيجعل فجوة الرواتب بين المعلمين في كل مدرسة كبيرة جدًا.

أعطى هذا المعلم مثالاً: في الأشهر الأخيرة (عندما كان الراتب الأساسي 1.8 مليون دونج)، كان لدى معلم في مدرسة ثانوية من الصف الثاني، مستوى الراتب 6، مع 33 عامًا من الخبرة العملية، ولا يشغل أي مناصب متزامنة، إجمالي دخل شهري قدره 16.8 مليون دونج. يوجد أيضًا مدرس براتب المستوى 1، الدرجة الثالثة، 4 سنوات من العمل، إجمالي الدخل الشهري هو 5.2 مليون دونج. وبذلك يصبح الفارق في الراتب بين المعلمين 11.6 مليون دونج شهريا.

اعتبارًا من 1 يوليو 2024، عندما يرتفع الراتب الأساسي إلى 2.34 مليون دونج، ستتسع الفجوة بشكل أكبر، وسيكون الفارق في الدخل بين معلمين في نفس المدرسة، ونفس الوظيفة، ونفس المجموعة المهنية أكبر. قام المعلم المذكور أعلاه بالحساب التالي: المعلم الذي لديه 33 عامًا من الخبرة العملية سيكون له راتب المستوى 6 الدرجة الثانية بمعامل 5.70 + 30٪ علاوة تفضيلية (معامل 1.71) + 32٪ علاوة أقدمية (معامل 1.82) = 9.23 (معامل الراتب الإجمالي). المعامل 9.23 × الراتب الأساسي 2,340,000 = 21,598,200 راتب دونج.

في حين أن المعلمين الذين يتقاضون رواتب من المستوى الأول والدرجة الثالثة دون علاوة الأقدمية لديهم معامل إجمالي للراتب = 2.34 + 30% علاوة تفضيلية (معامل 0.70) = 3.04. الراتب سيكون 3.04 × الراتب الأساسي 2،340،000 = 7،113،600 دونج. ويبلغ الفارق في الراتب بين المعلمين المذكورين أعلاه أكثر من 14.4 مليون دونج.

وبحسب هذا المعلم، هناك مفارقة أيضًا في أن العديد من قادة المجموعات المهنية وحتى نواب مديري المدارس لا يكسبون سوى نصف أو ثلثي الدخل الشهري لبعض المعلمين في نفس المجموعة والمدرسة (لأن لديهم سنوات أقدمية أقل). وفي الوقت نفسه، منذ تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، أصبحت أدوار ومسؤوليات قادة المجموعات المهنية ونائبي المديرين المحترفين أثقل بكثير من أدوار ومسؤوليات معلمي المواد الذين لا يشغلون مناصب متزامنة.

تنهد أيضًا مُعلّم أدب، رئيس مجموعة مهنية في مدرسة ثانوية بمدينة هو تشي منه: "مثلي، على الرغم من مسؤولياتي وعملي المُتزايد، إلا أن راتبي أقل بكثير من راتب العديد من المُعلّمين الذين عملوا لأكثر من عشرين عامًا. أشعر أن الراتب لا يزال يُطبّق شعار "العيش طويلًا ليصبح مُخضرمًا". تبدو ترقية المُعلّمين أمرًا بسيطًا، ولكن ليس من السهل على الجميع الترقية، مع كل هذه اللوائح والأوراق الرسمية."

المعلمون المشاركون في تدريس الطلبة وفق برنامج التعليم العام 2028

لا يمكن إنكار مساهمات المعلمين على المدى الطويل

من منظور آخر، قال مدرس الرياضيات في إحدى المدارس المتوسطة، والذي يقوم بالتدريس منذ أكثر من 10 سنوات في منطقة تان فو، إن المعلمين جميعًا يتطلعون إلى الراتب الجديد، وعندما يزيد الراتب الأساسي، تظل البدلات كما هي. وقال هذا المعلم أن وجود علاوة الأقدمية للمعلمين أمر إنساني وصحيح وضروري للغاية. وسوف تكون رواتب المعلمين بدرجات مختلفة مثل الثالث والثاني والأول مختلفة أيضًا.

لا يمكننا إنكار دور المعلمين المخضرمين. كان المعلمون القدامى في الماضي يعانون من وضعٍ سيء للغاية، إذ كانوا يُدرِّسون في معاهد سيئة للغاية، ويُدرِّسون براتب الشهر الأول، ثم يُنفقون راتب الشهر كاملاً لشراء معطف واقٍ من المطر. أو على سبيل المثال، يُعطي المعلمون المخضرمون الطلاب أسئلةً قليلة الأخطاء، بينما يُعطي العديد من المعلمين الجدد أسئلةً مُتكررة الأخطاء. يُراجعون الأسئلة عدة مرات لكنهم لا يزالون غير قادرين على اكتشاف الأخطاء، بينما يستطيع المعلمون ذوو الخبرة ملاحظة الأخطاء بعد 15 ثانية. كما أتساءل: لماذا لا يُحاول معلمو الصف الثالث الحاصلون على شهادات جامعية الترقية إلى الصفين الثاني والأول، لكنهم يظلون في الصف الثالث؟

"يجب أن يتغير الراتب تدريجيًا وفقًا لمنصب الوظيفة"

وقال السيد TTL، وهو مدرس اللغة الإنجليزية في مدرسة ثانوية في آن جيانج، لصحيفة Thanh Nien : "إن زيادة الرواتب سياسة جيدة في مجال الضمان الاجتماعي، ولكن هناك العديد من الموظفين المدنيين والموظفين العموميين الذين يعتمدون على الأقدمية والرواتب العالية دون الاهتمام بكفاءة العمل".

وقال السيد TTL أن هناك معلمين كبار في السن على وشك التقاعد ولكنهم ما زالوا يؤدون واجباتهم ومسؤولياتهم ويقدمون الكثير للوحدة، ولكن على العكس من ذلك هناك من لم يصلوا سن التقاعد بعد وليس لديهم حس المسؤولية في عملهم. يقوم بعض المعلمين بتدريس العدد المطلوب من الفصول الدراسية دون المشاركة في أي أنشطة مدرسية أخرى ومع ذلك يتقاضون رواتب شهرية مثل المعلمين الذين يشاركون في أنشطة مدرسية أخرى إلى جانب التدريس. يتأخر الكثيرون عن زملائهم يوميًا، ويحاولون المغادرة مبكرًا قبل نهاية اليوم لأسباب مختلفة، مثل رعاية الأطفال الصغار، أو رعاية كبار السن، أو إعداد وجبات الطعام للعائلة... ونأمل أن يتغير نظام الرواتب تدريجيًا في المستقبل القريب، وفقًا لمنصب الوظيفة وإنتاجية العمل، لخلق المزيد من التحفيز للقادمين للعمل.

المصدر: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm