قالت دكتورة التعليم فو ثو هونغ إن العديد من المعلمين لا يحلمون أبدًا بتدريس فصول إضافية، كما لا يُسمح لموظفي المدرسة بتدريس فصول إضافية أيضًا... وهم يعيشون أيضًا على رواتب ضئيلة.
التعميم رقم 29 "يشدد" على التدريس والتعلم الإضافي: من فضلك لا تشتكي
دخلت المذكرة رقم 29 التي تنظم التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ رسميًا منذ 14 فبراير، ولا تزال تحظى باهتمام كبير من الرأي العام. في حين أن الرأي العام يتفق مع إدارة التدريس والتعلم الإضافي، لا يزال هناك بعض المعلمين الذين "يشكون" من العمل الشاق والراتب المنخفض.
على وجه التحديد، شارك أحد المعلمين مؤخرًا: "يتعين على المعلمين العمل بجد للقيام بالعديد من الأشياء، وغالبًا ما يذهبون في مهام الصناعة (مواضيع خاصة، تدريب، تدريب...)؛ التخطيط لمواضيع خاصة، وتدريس مواضيع خاصة، وحضور مواضيع خاصة، وإنشاء أسئلة الامتحان، والإشراف على الامتحانات، وتصحيح الامتحانات، وتلاوة الملاحظات، وإجراء الامتحانات،... تقريبًا كل أسبوع هناك أحداث (حفل الافتتاح، مهرجان منتصف الخريف، 20 نوفمبر، عيد الميلاد، الملخص الأولي، 8 مارس، 22 ديسمبر، 26 مارس، حفل الاختتام، الإشراف على النجوم المتميزين،...
كان المعلمون في المدرسة من الساعة 6:30 صباحًا للتحضير. في بعض الأيام عندما يؤدي الطلاب عروضهم في الجناح أو المنطقة، يشرف المعلمون على الطلاب من الساعة 6 إلى 9 مساءً، حتى في أيام السبت والأحد. يقوم معلمو المدارس الابتدائية بالتدريس لمدة فترتين متتاليتين مع استراحة لمدة 15 دقيقة، ولكن في كثير من الأحيان لا يكون لديهم الوقت للتدريس أثناء الاستراحة. تحتوي المدرسة المتوسطة على فترة واحدة مع استراحة لمدة 5 دقائق للانتقال من فصل إلى آخر، وفترتين مع استراحة لمدة 10 دقائق. نحن نعمل بجد طوال فترة ما بعد الظهر لكسب بضعة دولارات، بينما تجلس الصناعات الأخرى وتستمتع بها مجانًا. فأين العدالة بالنسبة للمعلمين؟
استجاب العديد من المعلمين للنشرة رقم 29. صورة توضيحية: تاو نجا
وفيما يتعلق بهذا الرأي، قال الدكتور فو ثو هونغ، وهو طبيب مستقل في مجال التعليم ومحاضر سابق في كلية التعليم الابتدائي بجامعة هانوي الوطنية للتعليم، في مقابلة مع مراسل صحيفة دان فيت: "المعلمون الذين يقولون إنهم يعملون كثيرًا بينما لا يحصل أصحاب الوظائف الأخرى على أجر هم أكثر من اللازم، مما يجعل الناس يشعرون بالإحباط والانزعاج. بينما يحصل المعلمون على قسط من الراحة في الليل، يتعين على الجنود وضباط الشرطة القيام بدوريات والذهاب إلى كل مكان لضمان سلامة الناس. يبقى الأطباء مستيقظين طوال الليل لرعاية المرضى. يجلس المحاسبون ويحسبون، خاصة من يناير إلى مارس. حتى عمال المكاتب، إذا كان لديهم عمل، يجب عليهم العمل لساعات إضافية ليلًا ونهارًا. ناهيك عن أن مهنة التدريس تحصل دائمًا على عطلة تيت، فهناك العديد من المهن التي لا تحصل على عطلة تيت.
قال المعلم أن البرنامج... صعب ولكن البرنامج مطبق على مستوى الدولة. باستثناء بعض المدن الكبرى التي تقدم فصولاً إضافية، فإن العديد من الأماكن لا تقدم أي فصول إضافية على الإطلاق. يتم الترويج للبرنامج على أنه ثقيل للغاية، لكن معدل النجاح على المستوى الوطني لا يزال يقترب من 100%. إذا كان الأمر ثقيلاً كما تقول، فلماذا لا يتم زيادة السعر المضاعف؟
ويقول المعلمون إن هناك "1001 وظيفة أخرى خارج ساعات التدريس". هذه هي مهنة التدريس، وليس مجرد عامل تدريس. المهن الأخرى لديها 1001 وظيفة أخرى ويجب أيضًا قبولها جميعًا براتب ثابت. كما تحسب مهنة التدريس الراتب حسب نظام الرواتب المتبع في جميع المهن الأخرى. هل تحظى مهنة التدريس بنظام رواتب خاص أقل من المهن الأخرى؟
إذا قال المعلم أنه يجب التدريس أثناء فترة الاستراحة، فلا يُسمح بأي فترات راحة. وهذا يؤكد أن المعلمين "يحرقون" خطط الدروس، ولديهم مهارات ضعيفة في التدريس وإدارة الوقت، ويجب أن يتعلموا من التجربة، وليس رفعها للمطالبة بالإعانات.
عندما يتغير المنهج الدراسي، يجب على المعلمين أن يكونوا مسؤولين عن إيجاد طرق للتدريس وفقًا للمنهج الدراسي الجديد، وليس مطالبة المنهج الدراسي بمتابعة قدرات المعلمين التدريسية. ويجب على المهن الأخرى أيضًا أن تتعلم باستمرار لتحسين مهاراتها، ويجب عليها أيضًا إيجاد طرق للتحديث المستمر لمواكبة تطور تلك المهنة. ذلك ذهب من غير أي تنبيه.
من بين المعلمين، ليس كلهم يقومون بتدريس دروس إضافية. لن يحلم العديد من معلمي المواد الأخرى أبدًا بالتدريس الخصوصي. ثم لا يسمح لموظفي المدرسة بالتدريس الإضافي. وهم يعيشون أيضًا على هذا الراتب الصغير.
وزارة التربية والتعليم والتدريب لا تحظر التدريس الإضافي بشكل مطلق ولكنها أصدرت قوانين لتقييده. دعونا نتوقف عن الشكوى ونواصل العمل.
أحدث المعلومات من وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي
وفي 18 فبراير/شباط، قدمت وزارة التعليم والتدريب أيضًا معلومات حول إدارة التدريس الإضافي والتعلم الإضافي وبعض محتويات التعليم العام.
وقالت وزارة التعليم والتدريب إنه بعد النشرة الرسمية رقم 545/BGDĐT-GDTrH، ستواصل وزارة التعليم والتدريب فهم الوضع من المحليات للحصول على المزيد من وثائق الحث والتوجيه، وبالتالي مساعدة إدارات التعليم والتدريب على الحصول على أساس لتقديم المشورة وتوجيه التنفيذ على المستوى المحلي.
وتواصل اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها السلطة المركزية توجيه التنفيذ الفعال لأعمال الاتصال، وتنظيم المؤتمرات المتخصصة لنشرها، وتوجيه الموضوعات ذات الصلة من أجل التوحد في تنظيم وتنفيذ اللوائح بشكل صحيح. التنفيذ الفعال لمسؤولية إدارة الدولة للتعليم وتوجيهات رئيس الوزراء في المرسوم الرسمي رقم 10/CD-TTg المؤرخ 7 فبراير 2025.
وتقوم إدارات التربية والتعليم على الفور بمتابعة الوضع من قبل المدارس والمعلمين للتوجيه أو التنسيق مع الإدارات والفروع والمناطق والمحافظات للحصول على تعليمات مناسبة للخصائص المحلية.
تقع على عاتق المدارس والمعلمين مسؤولية تعليم الطلاب كيفية تكوين الصفات والقدرات، وتلبية معايير الإنتاج؛ ويجب أيضًا أن تكون أسئلة الاختبار والتقييم دقيقة وملائمة لتلبية متطلبات البرنامج. بالنسبة للطلاب الذين حصلوا على نتائج غير مرضية، والذين يستعدون لامتحانات النقل وامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، يجب على المدارس والمعلمين أن يكونوا مسؤولين عن تقديم الدعم لهم.
يجب على الأهل والمجتمع مرافقة المدرسة في تنفيذ العملية التعليمية، وضمان مزيج متناغم من العوامل الثلاثة في التعليم (المدرسة والأسرة والمجتمع)؛ المشاركة في مراقبة تنفيذ التعميم رقم 29.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أنه "بالإضافة إلى ذلك، ولضمان حياة المعلمين، أجرت وزارة التربية والتعليم العديد من المشاورات في الماضي وتواصل التشاور بشأن السياسات الخاصة بالمعلمين، بما في ذلك مشروع قانون المعلمين، إذا أقرته الجمعية الوطنية في الفترة المقبلة، سيجلب أيضًا سياسات مكافآت إيجابية للمعلمين".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://danviet.vn/tien-si-giao-duc-giao-vien-chuyen-day-them-de-nghi-dung-keu-nua-20250219071143699.htm
تعليق (0)