التعليم هو السياسة الوطنية العليا، ومستقبل الأمة.

وفي حديثه لممثلي المعلمين ومديري التعليم، أكد الأمين العام تو لام على وجهة نظر الحزب والدولة بأن "التعليم والتدريب هما السياسة الوطنية العليا ومستقبل الأمة".

أمس، 18 نوفمبر/تشرين الثاني، في مركز المؤتمرات الوطني في هانوي، التقى الأمين العام تو لام بممثلي المعلمين ومديري التعليم بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر/تشرين الثاني. وحضر الاجتماع أكثر من 3000 معلم وإداري من جميع أنحاء البلاد.

التقى الأمين العام تو لام بممثلي المعلمين ومديري التعليم في يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر.

التعليم والتدريب المرتبط بمعجزات الأمة

وفي كلمته خلال الاجتماع، أكد الأمين العام تو لام على وجهة نظر الحزب والدولة بأن "التعليم والتدريب هما السياسة الوطنية العليا ومستقبل الأمة". وأكد الأمين العام: "طوال العملية الثورية، أكد حزبنا ودولتنا دائمًا أن التعليم والتدريب هو السياسة الوطنية العليا ومستقبل الأمة؛ وأوليا دائمًا اهتمامًا ورعاية خاصة، وكان لديهما العديد من السياسات والمبادئ التوجيهية للاستثمار في التعليم، وعازمين على الاستثمار في التنمية وإعطاء الأولوية والمضي قدمًا مقارنة بالمجالات الأخرى".

وبحسب الأمين العام، فإن تاريخ الثورة الفيتنامية يظهر أن التعليم والتدريب يلعبان دورا هاما بشكل خاص في إنجازات التنمية في البلاد. وفي عملية الابتكار الوطني، ركز الحزب على الابتكار في التعليم والتدريب من حيث القيادة والتوجيه وحقق العديد من النتائج الإيجابية.

"بالنيابة عن قادة الحزب والدولة، أهنئ بحرارة وأشيد بالإنجازات التي حققها قطاع التعليم بأكمله، وفريق المعلمين ومديري التعليم في الآونة الأخيرة في الابتكار في التعليم والتدريب؛ وأود أن أعرب عن خالص شكري العميق وأطيب تمنياتي لأجيال المعلمين في جميع أنحاء البلاد بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر"، كما أعرب الأمين العام.

لا تزال الموارد البشرية واحدة من أكبر ثلاث خطوط أساسية اليوم

وأشار الأمين العام بصراحة أيضًا إلى أنه على الرغم من تنفيذ الابتكار في التعليم والتدريب منذ عقود، إلا أنه لم يخلق تغييرات قوية بشكل أساسي، ولم يتغير حقًا في الجودة، ولم يلبى توقعات الحزب والدولة والشعب. لا تزال الموارد البشرية تشكل واحدة من أكبر ثلاث معوقات اليوم. لقد استمرت بعض القيود المفروضة على التعليم والتدريب لسنوات عديدة ولم يتم حلها بشكل كامل. على سبيل المثال، فإن تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب ليس متزامنًا بعد، ويفتقر إلى النظام، ولا يزال مربكًا. لا تزال جودة التعليم في كافة المستويات محدودة.

التقى الأمين العام تو لام بممثلي المعلمين ومديري التعليم في يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر.

لا يزال التعليم الجامعي متخلفا عن البلدان الأخرى في المنطقة والعالم؛ "ثقيل" في النظرية، "خفيف" في التطبيق؛ لا يوجد حتى الآن ارتباط وثيق بين التدريب والبحث العلمي والإنتاج والأعمال واحتياجات السوق. عشرات الآلاف من خريجي البكالوريوس والمهندسين والماجستير لا يستطيعون العثور على وظائف، أو لا يعملون في المهنة التي تدربوا عليها، مما لا يسبب هدرًا كبيرًا فحسب، بل يعكس أيضًا بوضوح حدود التعليم والتدريب.

- لم تعمل الطريقة التعليمية على تعزيز الإيجابية والإبداع لدى المتعلمين، ولم تركز على تدريب مهارات المتعلمين وصفاتهم؛ إن فعالية الاستثمار في التعليم لا تتناسب مع السياسة التي تعتبر التعليم هو السياسة الوطنية العليا. ولا يزال هناك نقص في المدارس والفصول الدراسية في بعض المدن الكبرى والمناطق الصناعية والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية والمناطق الجبلية، والأمية وإعادة الأمية في المناطق النائية.

لا يزال الكادر التدريسي يعاني من نقص في الكم، وجزء منه ضعيف في القدرة المهنية، وغير مبتكر بشكل فعال، وجزء صغير لا يزال يظهر عليه علامات الانتهاكات الأخلاقية مما يسبب التأثير السلبي على الرأي العام. إن الاستثمار في الموازنة المخصصة للتعليم والتدريب لا يتناسب مع متطلبات الابتكار والتطوير التربوي، في حين أن تأميم موارد الاستثمار لا يزال يواجه العديد من الصعوبات.

أربعة أشياء يجب عليك فعلها الآن

وأشار الأمين العام إلى أن العالم يعيش فترة من التغيير التاريخي، وأن المنافسة بين الدول الكبرى أصبحت شرسة على نحو متزايد، حيث تم تحديد المنافسة على جودة الموارد البشرية التي تحدد فرص التنمية في كل بلد باعتبارها جوهر هذه المنافسة. ولحل مشكلة "جودة الموارد البشرية"، اقترح الأمين العام ثلاثة قضايا.

الأمين العام تو لام يتحدث في الاجتماع

تلقى الأمين العام تو لام باقة من الزهور مقدمة من ممثل الطلاب في جامعة هانوي الوطنية.

لقد أكد حزبنا ودولتنا طوال العملية الثورية على أن التعليم والتدريب هما السياسة الوطنية العليا ومستقبل الأمة؛ إننا نولي التعليم اهتماما ورعاية خاصة دائما، ونضع العديد من السياسات واستراتيجيات الاستثمار فيه، ونعتبره استثمارا من أجل التنمية، ونضع له الأولوية، ويمضي قدما مقارنة بالمجالات الأخرى.

الأمين العام للام

الأول هو التركيز على تحقيق الهدف الأعلى الحالي، وهو "إكمال قضية الابتكار في التعليم والتدريب، وإكمال هدف خلق الموارد البشرية للبناء والدفاع الوطني في عصر النمو الوطني خلال فترة المؤتمر الرابع عشر للحزب".

ثانياً، هناك بعض العمل الذي يجب إنجازه على الفور. حيث أثار الأمين العام 4 قضايا: الأمر الأول هو أن يكون لدينا حل للقضاء على الأمية بشكل كامل، وخاصة في المناطق النائية وبين الأقليات العرقية. الأمر الثاني هو إطلاق حركة "التعليم الرقمي الشعبي" (لخدمة التحول الرقمي وفقًا لمتطلبات تنمية البلاد في سياق الثورة الصناعية 4.0 التي تجري بقوة في جميع أنحاء العالم - PV ). الأمر الثالث هو التركيز على مراجعة وحل مشكلة النقص في المدارس والصفوف الدراسية في بعض المدن الكبرى والمناطق الصناعية والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية والمناطق الجبلية؛ تعزيز المدارس والفصول الدراسية، وضمان توفير أماكن للمعلمين في المناطق النائية والمناطق التي تضم أقليات عرقية. رابعًا، قال الأمين العام: "يجب ضمان أن لا تقل ميزانية الدولة للتعليم عن 20% من إجمالي نفقاتها، وفقًا للقرار الذي أصدره الحزب. ويجب وضع آليات وسياسات تفضيلية لجذب الموارد غير الحكومية للاستثمار في تطوير التعليم والتدريب. ويجب الاعتماد على الشعب، وتعبئة طاقاته، وتنظيمه للعمل معًا في مجال التعليم بأقل تكلفة وأعلى كفاءة".

ثالثا، التركيز على بناء فريق من المعلمين والمديرين التربويين الذين يتمتعون بالفضيلة والموهبة، والشغف والحماس والمهارة والمعرفة والقدرة على نقل المعرفة، والرغبة في التعلم، والابتكار والإبداع، ويكونون قدوة حقيقية للطلاب ليتعلموا منها ويتبعوها؛ كافية في الكمية، وموحدة في البنية.

طلاب جامعة هانوي الوطنية يرحبون بالأمين العام تو لام والوفود المرافقة

تحفيز المعلمين على العمل بثقة

وقال الأمين العام تو لام إن قطاع التعليم والتدريب يحتاج إلى البحث واقتراح آليات وسياسات لتعبئة المعلمين وتدويرهم لحل مشكلة الفائض والنقص في المعلمين المحليين؛ استقطاب الكفاءات إلى قطاع التعليم وتحفيز المعلمين والمديرين التربويين على العمل براحة البال، وخاصة المعلمين الذين يعملون في المناطق الجبلية والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص والجزر.

هناك حلولٌ ثوريةٌ لتطوير فريقٍ من الخبراء والعلماء البارزين الذين يعملون في قطاع التعليم، ويساهمون في الوقت نفسه في قطاعاتٍ ومجالاتٍ أخرى. وصرح الأمين العام تو لام قائلاً: "إن بناء بيئةٍ تعليميةٍ صحيةٍ حقًا، من خلال تنسيقٍ وثيقٍ ومنتظمٍ بين المدارس والأسر والسلطات والمنظمات الاجتماعية والسياسية المحلية، وتحديدٍ واضحٍ لمسؤوليات المدارس والأسر والمجتمع".

استذكر الأمين العام نصيحة الرئيس هو تشي منه، مؤكدًا: "نحن نقف على أعتاب التاريخ لتحقيق أماني الرئيس العظيم هو تشي منه؛ ولن ننجح في تحقيق أمانيه إلا عندما نُنجز مهمة إصلاح التعليم والتدريب بنجاح. إن هذه المسؤولية الجليلة تتطلب جهودًا جبارة، وانطلاقات قوية، وتضافر جهود الحزب والشعب والجيش بأكمله، وفي مقدمتهم فريق المعلمين ومديري التعليم بقيادة الحزب".

المعلمون في مكانة غير مسبوقة في التاريخ

وفي الاجتماع، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه لم يسبق من قبل أن تم تقدير المثقفين والمعلمين وأنشطة العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتعليم والتدريب أو تعزيزها أو وضعها على رأس السياسة الوطنية من قبل كبار قادة الحزب والدولة كما هو الحال اليوم.

قرار رقم 29-NQ/TW للجنة المركزية الحادية عشرة أكد على أن هيئة التدريس هي العامل الحاسم في الابتكار. ويواصل الاستنتاج رقم 91-KL/TW التأكيد على وجهة النظر ذات الأولوية والتركيز على تطوير هيئة التدريس. كما أكد القرار 45-NQ/TW للجنة المركزية الثالثة عشرة أن "بناء فريق فكري قوي وشامل هو استثمار في بناء وتعزيز "الحيوية الوطنية" والتنمية المستدامة؛ وهو مسؤولية الحزب والدولة والنظام السياسي والمجتمع".

وعلى وجه الخصوص، واصل الأمين العام تو لام في توجيهاته الأخيرة التأكيد على دور المعلمين باعتبارهم "قاطرة التعليم"، والقوة الأكثر أهمية في تحديد التعليم.

أعرب الأمين العام عن قلقه الخاص بشأن المعلمين عندما أصدر تعليماته خلال جلسة المناقشة في الجمعية الوطنية حول قانون المعلمين بأن "إصدار قانون المعلمين يجب أن يجعل المعلمين متحمسين وفرحين ومتقبلين ..." وقال الوزير نجوين كيم سون إن الأفكار التوجيهية المهمة للأمين العام لقطاع التعليم والمثقفين تجعل المعلمين يشعرون بحماس كبير ويشعرون بالاهتمام العميق، وتجعل زعيم الحزب يفهم الواقع ويفهم الإنسانية ويمتلك رؤية استراتيجية كلية للأمة ورؤية للعصر.

تحدث وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عن بعض الإنجازات التي حققها قطاع التعليم والتدريب في الآونة الأخيرة. لقد حقق قطاع التعليم والتدريب في البلاد إنجازات عظيمة. وبالمقارنة بمستوى الاستثمار لكل طالب على مستوى البلاد، تُعتبر هذه نتائج مذهلة حقًا، كما صرّح الوزير نجوين كيم سون.

وقال الوزير نجوين كيم سون إن بلادنا تنفذ ابتكارات ثورية في التعليم، لكنها تفعل ذلك في سياق لا تزال فيه الإمكانات الاقتصادية والمالية والاستثمارية محدودة للغاية. هناك سلسلة من التحديات التي تواجه قطاع التعليم والتدريب والتي تتطلب استراتيجيات مبتكرة لحلها. وللتغلب على هذه التحديات، يحتاج قطاع التعليم إلى بذل جهود هائلة وأن يكون مبدعًا باستمرار. وعلى وجه الخصوص، من الضروري أن يولي قادة الحزب والدولة والجمعية الوطنية والحكومة والمحليات والشركات والمجتمع بأكمله اهتماما أكبر، حتى تصبح السياسة الوطنية العليا هي السياسة الوطنية العليا حقا، وتحتاج إلى المزيد من الاهتمام العملي وفي الوقت المناسب...

لم يكن عدد المعلمين في البلاد بهذا الحجم والقوة والمعيارية والمؤهلات المهنية كما هو اليوم، حيث يبلغ عددهم نحو 1.6 مليون معلم. يتم تعزيز التقاليد الجميلة للأمة من قبل المعلمين.

منح السيد بوي كوانغ هوي ميدالية الجيل الشاب لمسؤولي التعليم.

منح وسام جيل الشباب لـ 7 مسؤولين في قطاع التعليم

في عصر يوم 18 نوفمبر، اجتمعت أمانة اتحاد الشباب المركزي مع قيادات وزارة التعليم والتدريب بمناسبة يوم المعلم في فيتنام.

وحضر البرنامج السيد بوي كوانغ هوي، العضو البديل في اللجنة المركزية للحزب، السكرتير الأول لاتحاد الشباب المركزي.

وفي كلمته في البرنامج، قال السيد بوي كوانج هوي إن العمل التعليمي والتدريبي وعمل اتحاد الشباب هما محتوىان لهما العديد من العلاقات الوثيقة، ويدعمان بعضهما البعض، ويهدفان إلى هدف مشترك وهو بناء جيل من الشباب الفيتنامي الذي يتطور بشكل شامل، ويساهم في بناء بلد مزدهر وسعيد. وأضاف السيد هوي: "من خلال الأهداف والمهام المتشابهة المذكورة أعلاه، إلى جانب التصميم والجهود والأساليب الإبداعية، يمكننا التأكيد على أن التنسيق بين قطاع التعليم واتحاد الشباب على جميع المستويات على مدى السنوات الماضية كان فعالاً دائمًا، مع العديد من النتائج المحددة المهمة".

وفي البرنامج، منحت أمانة اتحاد الشباب المركزي ميدالية من أجل الجيل الشاب لسبعة مسؤولين تعليميين قدموا العديد من المساهمات الإيجابية والهادفة في تعليم الجيل الشاب.

المصدر: https://thanhnien.vn/giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118235239804.htm