حل مشكلة المعلمين "بعض الأماكن فيها الكثير وبعض الأماكن فيها القليل"

كينتيدوثي - قال مدير إدارة الشؤون الداخلية تران دينه كانه إن هانوي تحتاج إلى 95853 معلمًا، ولكن تم تعيين 89676 معلمًا فقط في الوقت الحالي، ولا يزال هناك نقص في 6277 معلمًا. الرقم المذكور أعلاه لا يلبي سوى 93% من المعدل الطبيعي.

في عصر يوم 11 ديسمبر، ناقش مجلس الشعب بالمدينة وأجاب على الأسئلة حول المجموعة الثانية من القضايا، المتعلقة بتنفيذ عدد من أهداف ومهام خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية الخمسية للفترة 2021-2025.

تم استجواب المندوب نغوين ثانه بينه (مجموعة منطقة تاي هو).

الاستخدام الفعال للكوادر التدريسية لتجنب "الفائض في بعض الأماكن والنقص في أماكن أخرى"

وقال المندوب نجوين ثانه بينه (مجموعة منطقة تاي هو) إن حالة "الفائض والنقص" في المعلمين، وعدم كفاية الإدارة هو أن عمل توظيف وإدارة المعلمين يتم تعيينه على مستوى المنطقة لإدارة من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية، وطلب من مدير إدارة التعليم والتدريب إبلاغه بالصعوبات الفعلية والحلول لإدارة واستغلال هيئة التدريس المعينة بشكل فعال لتجنب "الفائض في بعض الأماكن والنقص في أماكن أخرى"؟

وفي رده على المندوبين، قال مدير إدارة التعليم والتدريب تران ذا كوونج إن إدارة التعليم والتدريب وإدارة المالية تشاورتا مع مجلس الشعب بالمدينة لوضع آلية سياسية لرعاية معلمي ما قبل المدرسة. في الوقت الحالي، تعاني بعض مدارس ما قبل المدرسة على مستوى المنطقة من فائض في المعلمين بسبب اندماج المدارس الصغيرة مع المدارس الكبيرة، وبالتالي فإن عدد الطلاب المندمجين سيكون زائداً.

لذلك توصي الوزارة بوضع آلية ونظام لتعيين الموظفين، بمشاركة وزارة الداخلية، لحل مشكلة المعلمين الزائدين عن الحاجة في هذه المنطقة وعدم القدرة على نقلهم إلى وظائف في مناطق أخرى.

"حاليا، تقترح وزارة التعليم والتدريب على وزارة التعليم والتدريب السماح باستخدام مساحة الطابق/الطالب بدلا من مساحة المتر المربع/الطالب كأساس لبناء المدارس ذات المعايير الوطنية" - أفاد مدير وزارة التعليم والتدريب.

وقال مدير إدارة التعليم والتدريب تران ذا كوونج إن إدارة التعليم والتدريب وإدارة المالية تشاورتا مع مجلس الشعب بالمدينة لوضع آلية سياسية لرعاية موظفي التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة.

الاعتراف البطيء بالمدارس ذات المعايير الوطنية

وتساءل النائب نجوين فو بيتش هين (مجموعة مقاطعة سوك سون)، وفقا لبيانات لجنة الشعب بالمدينة، إن المعدل الحالي للمدارس التي تلبي المعايير الوطنية هو 71.4٪ فقط؛ حيث أن معدل المدارس الثانوية التي تلبي المعايير الوطنية هو 50.8% فقط. وبحسب الخطة فإن بناء المدارس ذات المعايير الوطنية في الفترة 2021-2025 يتطلب الاعتراف بـ 625 مدرسة، ولكن بحلول أكتوبر 2024 تم تحقيق 388 مدرسة فقط (62%) وإعادة الاعتراف بـ 1320 مدرسة، وبحلول أكتوبر 2024 تم الاعتراف بـ 499 مدرسة فقط (38%).

وطلب المشاركون من مدير إدارة التربية والتعليم اطلاعهم على إمكانية إنجاز هدف 80% من المدارس الحكومية بحلول عام 2025 والحلول لتحقيق هذا الهدف؟

وفي رده على المندوبين، قال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذي كوونج إنه لتحقيق المدارس ذات المعايير الوطنية، يجب أن تضمن الظروف المعايير الوطنية، بما في ذلك معدات التدريس والمرافق. حتى هذه اللحظة، وصلت نسبة الاعتراف في هانوي، من مرحلة الروضة إلى المرحلة الثانوية، إلى 79.6%. بقي 19 يومًا حتى نهاية السنة المالية، وتركز المقاطعات والبلدات والمدن على الصرف، ومن المتوقع أن يستمر هذا المعدل في الارتفاع.

ويعود سبب تأخر الاعتراف بالمدارس الوطنية إلى التعميم الصادر عن وزارة التربية والتعليم والذي ينص على أن رياض الأطفال يجب أن تعمل لمدة 5 سنوات قبل النظر في الاعتراف بها؛ يجب أن تعمل المدارس الثانوية والابتدائية والثانوية لمدة 3 سنوات حتى يتم الاعتراف بها. حاليا، اقترحت الإدارة على وزارة التعليم والتدريب، وسمحت الوزارة بتطبيق مساحة الأرضية/رأس الطالب بدلا من متر مربع/رأس الطالب؛ ومن هناك، أصبح هذا هو الأساس للاعتراف بالمدارس ذات المعايير الوطنية في بعض المناطق مثل: با دينه، وهوان كيم، وهاي با ترونغ.

وطلب مدير إدارة التعليم والتدريب أيضًا من المناطق والبلدات والمدن أن تتعاون لتسريع الاعتراف وإعادة الاعتراف بالمدارس ذات المعايير الوطنية.

قال مدير إدارة الشؤون الداخلية تران دينه كانه: إن هانوي تحتاج إلى 95853 معلمًا، وفي الوقت الحالي تم تعيين 89676 معلمًا فقط، وما زال هناك نقص في 6277 معلمًا.

هانوي تفتقر إلى 6277 معلمًا

وفيما يتعلق بهذه القضية، قال مدير إدارة الشؤون الداخلية تران دينه كانه: إن هانوي تحتاج إلى 95853 معلمًا، وفي الوقت الحالي تم تعيين 89676 معلمًا فقط، وما زال هناك نقص في 6277 معلمًا، وبالتالي فإن العدد المذكور أعلاه يلبي 93٪ فقط من المعدل الطبيعي. على الرغم من أن الحكومة لديها المرسوم 111/2022/ND-CP الذي يسمح بتوقيع عقود لدعوة المعلمين للتدريس، إلا أنه بسبب انخفاض الرواتب وعدم استقرار الوظائف، فمن الصعب للغاية على المعلمين المتعاقدين التدريس في المدارس.

وأشار مدير إدارة الشؤون الداخلية أيضًا إلى أنه بسبب التوسع الحضري السريع، فإن العديد من المناطق والبلدات لديها مناطق حضرية ذات كثافة سكانية متزايدة بسرعة، مما يقلل من نسبة المعلمين إلى الطلاب، مما يتسبب في نقص المعلمين. لقد قامت وزارة الداخلية بالتنسيق مع المناطق لتنظيم المعلمين على كافة المستويات، ولكن هذا الأمر صعب للغاية أيضًا لأنه يجب أن يكون متسقًا مع مستوى التدريب على التدريس في المدارس.

فيما يتعلق بجودة المعلمين، يُشترط حاليًا حصول جميع المعلمين في جميع المراحل على شهادة جامعية. وبسبب عملية توحيد المعايير، لا يستوفي بعض المعلمين هذه المتطلبات، لذا تعمل وزارة التعليم والتدريب على تدريبهم وتأهيلهم لضمان هذا التوحيد، وفقًا لما أفاد به مدير وزارة الداخلية، تران دينه كانه.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/giai-bai-toan-giao-vien-noi-thua-noi-thieu.html