في الأيام الأخيرة، كان الرأي العام يناقش باستمرار طلب وزارة التعليم والتدريب من جامعتين إلغاء درجتي البكالوريوس والدكتوراه الممنوحتين لرئيس دير في مقاطعة با ريا - فونج تاو، بعد تحديد أن شهادة الثانوية العامة التي حصل عليها هذا الشخص غير قانونية.
بالإضافة إلى هؤلاء الموهوبين حقًا، هناك العديد من الأشخاص الذين يحاولون الحصول على الدكتوراه بأي ثمن (صورة توضيحية).
ومن القصة أعلاه يتساءل الرأي العام من أين حصل هذا الشخص على شهادة الثانوية العامة ليتمكن من الدراسة الجامعية والماجستير والدكتوراه؟
ولم تظهر حتى الآن قصة "ما هي الدكتوراه؟" وقد تم طرح هذا السؤال، إلى جانب ما يتعلق بأطروحة الدكتوراه.
الأساتذة والأطباء هم أشخاص يرتبطون ارتباطًا وثيقًا بالبحث العلمي والتدريس والمختبرات. يهدف البحث إلى الإشارة إلى الوضع الحالي والقيود واقتراح حلول تحسينية يكون لها تأثير كبير على المجتمع أو المجتمع بأكمله. ولكن كم من الأعمال والاختراعات على المستوى الإقليمي تم نشرها حتى الآن، مقارنة بعدد الأساتذة والأطباء لدينا؟
اعتبارًا من عام 2014، تشير الإحصائيات إلى أن فيتنام لديها 9000 أستاذ وأكثر من 24000 حاصل على درجة الدكتوراه. وفي ذلك الوقت كان هذا العدد خمسة أضعاف عدد سكان اليابان وعشرة أضعاف عدد سكان إسرائيل. ومنذ ذلك الحين، لم تكن هناك إحصائيات أكثر تفصيلا.
وبحسب إحصائيات وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإنه من عام 2015 إلى عام 2020، كان في البلاد بأكملها أكثر من 1450 شخصًا معترفًا بهم كأساتذة. ومع ذلك، فإن عدد الأساتذة المشاركين في التدريس في مؤسسات التعليم العالي أقل من النصف.
اعتبارًا من 31 ديسمبر 2019، بلغ عدد المحاضرين في الجامعات والأكاديميات 78.250 محاضرًا، بما في ذلك 619 أستاذًا، و4.831 أستاذًا مشاركًا، و17.035 حاصلًا على درجة الدكتوراه. لا أحد يعرف عدد الأساتذة والأطباء خارج المدارس ومعاهد الأبحاث. ومن ثم يمكننا أن نرى أن عدد الأساتذة والأطباء غير المشاركين في التدريب والبحث كبير جداً.
وإذا تم نشر جميع أطروحات الدكتوراه في السنوات العشر الماضية، فربما لن تتسبب "دكتوراه الريشة الطائرة" في إثارة ضجة في الرأي العام كما في السابق فحسب، بل سيكون هناك بالتأكيد العديد من المواضيع التي ستفاجئ الجميع!
فماذا يفعل الأساتذة والأطباء عندما لا يكونون مشاركين في التدريس والبحث العلمي؟ وما هو هدفهم من أن يصبحوا أساتذة وأطباء؟
في العديد من بلدان العالم، يرتبط لقب أستاذ بعمل معهد بحثي أو مدرسة. وعندما يتقاعدون، هذا هو الأمر، لم يعودوا أساتذة.
في فيتنام، عندما يحصل شخص ما على لقب أستاذ، فإنه تلقائيا يصبح شيئا يحتفظ به مدى الحياة، في حين أنه لا يقوم بالتدريس أو إجراء البحوث على الإطلاق.
في تفكير المجتمع، يعتبر الأساتذة والأطباء أشخاصًا موهوبين، وهم صفوة المثقفين. ولعل هذا هو السبب في أن أن تصبح أستاذًا أو طبيبًا هو حلم الكثير من الناس. ولكي يصبح الحلم حقيقة، إلى جانب الأشخاص الموهوبين والمتعلمين، يحاول الكثيرون تحقيقه بأي ثمن.
ولهذا السبب ظهرت أطروحات بحثية مثل "بحث حول فعالية تمارين هاثا يوغا على صحة المسنات..."، "بحث حول التطور البدني لأطفال ما قبل المدرسة من سن 5-6 سنوات في المحافظة..."، "بحث حول بناء محتوى أنشطة الأندية الرياضية الترفيهية لطلبة الجامعات...".
كأساتذة وأطباء، كثير من الناس لا يذهبون إلى الفصول الدراسية، ولا يذهبون إلى المختبر طوال اليوم، ولكن يتم تقديمهم كأساتذة وأطباء في كل مكان. هل هذا معقول؟
ولكن مرة أخرى، هناك مواضيع لا تستحق أطروحة دكتوراه، وطلاب الدراسات العليا ليسوا مؤهلين بما فيه الكفاية، ولكن لماذا يصبحون أطباء؟ حتى بدون الحصول على شهادة الثانوية العامة الشرعية، لا يزال بإمكانك اجتياز العديد من جولات امتحان الدكتوراه، فمن المسؤول إذن عن ذلك؟
في العلم، الكذب غير مسموح به أبدًا. وخاصة أولئك الذين حصلوا على درجة الدكتوراه والأساتذة لا يستطيعون الكذب، لأنهم دائمًا قدوة للمجتمع والمجتمع العلمي.
من ناحية أخرى، أعتقد أن الدكتوراه ولقب الأستاذ ضروريان فقط في بعض المجالات، مثل التعليم والطب...
ولكن بشكل عام الإدارة لا تتطلب بالضرورة مشاركة الأساتذة والأطباء. قد تكون المفاهيم الخاطئة حول قضية توظيف الأساتذة والأطباء هي السبب الذي يدفع الكثير من الناس إلى محاولة تحقيق "حلم" أن يصبحوا أستاذاً أو طبيباً.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://www.baogiaothong.vn/giac-mo-giao-su-tien-si-192241024231112089.htm
تعليق (0)