هذا هو تعليق الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم والتدريب (وزارة التعليم والتدريب) في المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2022-2023 ونشر المهام الرئيسية للعام الدراسي 2023-2024 في قطاع التعليم العالي، بعد ظهر يوم 26 أغسطس. واقترحت السيدة ثوي أن تأخذ المدارس بعين الاعتبار تعديل خططها في السنوات التالية.
الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم والتدريب (وزارة التعليم والتدريب).
في عام 2023، من إجمالي 1,002,100 مرشح يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، تم تسجيل 660,258 للقبول، وهو ما يمثل 65.9%. بلغ إجمالي الرغبات هذا العام 3,396,325، وهو أعلى من 3,098,730 في العام الماضي.
بلغ عدد المرشحين المقبولين في الاختيار الأول 49.1% من عدد المرشحين المسجلين للقبول. بلغت نسبة المرشحين الذين تم قبولهم في الرغبات الثلاث الأولى 74.9%، وبلغت نسبة المرشحين الذين تم قبولهم في الرغبات الخمس الأولى 85.1%. في المتوسط، يكون المرشح مؤهلاً للقبول في 2.76 رغبة.
وبذلك، وبالمقارنة مع عام 2022، ارتفع عدد المرشحين المقبولين في الجولة الأولى على نظام عام 2023 بنسبة 7,9%.
وفيما يتعلق بنتائج القبول المبكر، أضاف مدير إدارة التربية والتعليم أن 32.2% من المقبولين مبكراً اختاروا التسجيل في خيارهم الأول. ويبلغ عدد المرشحين المقبولين مباشرة وفق لائحة تأكيد القبول الفوري 30.48% فقط.
وقالت السيدة ثوي: "تظهر هذه البيانات أن العملية واللوائح تساعد المرشحين على الحصول على فرصة أفضل للقبول في اختياراتهم ذات الأولوية، بدلاً من القبول المبكر والقبول المباشر" .
وأشار رئيس القسم إلى أن أحد أسباب ذلك هو أنه هذا العام لا تزال هناك مدارس لديها الكثير من طرق وخطط القبول المعقدة، والعديد من الأماكن لم تضمن العدالة، وتخصيص الحصص غير معقول، مما يسبب صعوبات للمرشحين والنظام. لا تستطيع العديد من مدارس القبول المبكر التنبؤ بالمرشحين الافتراضيين .
وفي كلمته في المؤتمر، أكد السيد هوانج مينه سون، نائب وزير التعليم والتدريب، أن العام الدراسي الماضي شهد تغييرات إيجابية في مجال التعليم العالي. إن النتائج التي تم تحقيقها في العام الدراسي 2022 تشكل تحسناً للعام الدراسي المقبل.
لام نغوك
[إعلان رقم 2]
مصدر
تعليق (0)