صيغة لتحويل درجات القبول بين الطرق

في مسودة إرشادات القبول، اعتبارًا من عام 2025، سيظل مسموحًا للجامعات باستخدام العديد من طرق القبول، ولكن يجب عليها النظر فيها جنبًا إلى جنب مع درجات امتحانات التخرج، وتحويل الدرجات بين الطرق والمجموعات إلى مقياس مشترك.

تطلب وزارة التعليم والتدريب من الجامعات تنفيذ تحويلات بسيطة ومريحة، واستخدام درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية أو نتائج التعلم في المدرسة الثانوية كأساس لتطوير قواعد التحويل.

وتقوم المدارس بعد ذلك بتحليل البيانات الإحصائية حول عدد المرشحين المقبولين بكل طريقة (سنتين متتاليتين على الأقل)، والنتائج الأكاديمية لكل طالب.

من الارتباط بين نتائج التعلم الجامعي وتوزيع درجات الطريقة لنفس المجموعة من المرشحين؛ من الحد الأدنى لضمان جودة المدخلات (النتيجة الدنيا) إلى المستوى الأقصى لمقياس التسجيل، يجب على المدارس تحديد 3 نطاقات تسجيل على الأقل (على سبيل المثال، ممتاز - جيد، مقبول، ناجح)، ثم بناء ثلاث دوال ارتباط خطية على الأقل (3 دوال من الدرجة الأولى) لهذه النطاقات التسجيلية.

صيغة تحويل الدرجات المكافئة لوزارة التربية والتعليم والتدريب:

هذه الطريقة لتحديد مساحة النتيجة وإنشاء دالة الارتباط الخطي تعادل تقسيم نطاق النتيجة وتحديد قيم المعاملات أ، ب لكل نطاق من النقاط وفقًا لصيغة التحويل لجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

وفي جدول المحاكاة لكيفية تحديد نطاق الدرجات، تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا بتقسيم 4 نطاقات درجات مع مراعاة طرفي الدرجة لنتائج تقييم التفكير ونتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية:

وقال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فونج دين، نائب رئيس جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، إن صيغة تحويل الدرجات المكافئة للمدرسة تم إنشاؤها على أساس تحويل الدرجات من امتحانات تقييم التفكير واختيار المواهب إلى نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

المقياس المتوقع هو 30. صيغة التحويل المتوقعة هي كما يلي: y = ax + b

حيث أن y هي درجة التحويل لطريقة اختيار الموهبة، تقييم التفكير؛ x هي النتيجة المستخدمة في اعتبار نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ أ، ب هما عاملان للتحويل.

ومع ذلك، فإن المعاملين a وb ليس لديهما قيمة واحدة فقط، بل سيكون لديهما العديد من القيم المختلفة المقابلة لنطاقات نقاط مختلفة.

لفهم كيفية حساب قيم المعاملين a وb بشكل أفضل، يمكن للمرشحين الرجوع إلى جدول تحويل درجات IELTS الذي تستخدمه المدارس غالبًا. على سبيل المثال، تقوم جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا بتحويل IELTS 5.0 إلى 8.5 نقطة، IELTS 5.5 هو 9 نقاط؛ IELTS 6.0 هو 9.5 نقطة؛ IELTS 6.5 هو 10 نقاط. سيتم تحديد كل درجة مختلفة في اختبار IELTS لتتوافق مع قيمة درجة مختلفة.

وعلى نحو مماثل، بالنسبة لكل نطاق مختلف من درجات تقييم التفكير ودرجات التخرج من المدرسة الثانوية، تتغير المعاملات (أ) و(ب) أيضًا وفقًا لذلك.

تخطط جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا لتقسيم النتيجة إلى 4 نطاقات، مع درجة التخرج من المدرسة الثانوية من 20 وما فوق. يتم تحديد قيم المعاملات a و b لكل من هذه النقاط المعتبرة. ومن هناك، يمكن للمرشحين البحث في جدول المعاملات لحساب درجاتهم.

وأضاف السيد دين أن المدرسة ستحدد قيم المعاملين (أ) و(ب) بعد توزيع الدرجات لامتحان الثانوية العامة لهذا العام، أي بعد أن تعلن وزارة التربية والتعليم والتدريب نتائج الامتحان.

إن توزيع درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، وتوزيع درجات اختبار تقييم التفكير، ونتائج التعلم للطلاب المقبولين بكل طريقة من عام 2022 فصاعدًا (درجة المعدل التراكمي) هي ثلاثة أسس مهمة للمدرسة لتحديد جدول قيمة المعاملين أ و ب.

وبحسب السيد ديين، يمكن للجامعات الأخرى تطبيق صيغة تحويل الدرجات المكافئة لجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا عن طريق تقسيم نطاق الدرجات وتحديد قيم المعامل أ، ب وفقًا لمعاييرها الخاصة المناسبة للمدرسة.

يتم الإعلان عن قيم المعاملات a و b وعدد نطاقات الدرجات من قبل المدارس في شكل جدول حتى يتمكن المرشحون من البحث عنها بسهولة.

ومع ذلك، أشار الأستاذ المشارك ديين أيضًا إلى أن المدارس بحاجة إلى تحديد معاملات التحويل في اتجاه "أكثر عدالة للمرشحين"، وتجنب إعطاء الأولوية لمعاملات التحويل العالية للطرق الأخرى، مما يقلل من فرص القبول للمرشحين الذين يستخدمون طريقة النظر في نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-giua-cac-phuong-thuc-ar934650.html