تشرح نيفينداري بريماراثني، 38 عامًا، من كولومبو، سريلانكا، قائلة: "إن التصورات السلبية لقدرات الفتاة، سواء في المنزل أو في المدرسة، يمكن أن تؤدي إلى نشأتها معتقدة أنها لا تستطيع النجاح في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات".
معالجة الفجوات في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
بريماراثني هو المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة Makers Global، وهي شركة EdTech تهدف إلى إلهام الطلاب لاستخدام العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لحل المشكلات. إدراكًا للفجوة الكبيرة في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الأنشطة العملية للفتيات في سريلانكا، بدأت هذا المشروع في يناير 2023، مما مهد الطريق للجيل القادم من النساء في مجال العلوم والتكنولوجيا.
ووفقا للبيانات المتاحة من لجنة المنح الجامعية في سريلانكا، في عام 2017، شكلت النساء ما يقرب من نصف الطلاب المسجلين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الجامعات المحلية. ومع ذلك، هناك عدد قليل جدًا من النساء العاملات في هذه المجالات.
"في أغلب المدارس، لا تتاح للفتيات الفرصة لتعلم مواد عملية مثل العلوم والتكنولوجيا. قد يكون لديهن معرفة نظرية تتعلق بمفاهيم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ولكنهن يفتقرن إلى المهارات العملية. ولهذا السبب أنا شغوفة بتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وأرغب في استكشاف أساليب التدريس المبتكرة وتطوير المناهج الدراسية لمعالجة هذه الفجوة"، كما قالت.
في فبراير 2024، أقامت هيئة الأمم المتحدة للمساواة بين الجنسين وتمكين المرأة (هيئة الأمم المتحدة للمرأة) والاتحاد الأوروبي في سريلانكا شراكة مع Makers Global لتقديم مبادرة MakHer إلى 10 مدارس في جميع أنحاء الجزيرة. تم تصميم برنامج MakHer لتمكين النساء والفتيات من اكتساب المهارات اللازمة للتفوق في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وتتضمن المبادرة ورش عمل عملية تركز على الروبوتات والابتكار والنماذج الأولية ودمج مفاهيم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لحل المشكلات الاجتماعية، وبالتالي تعزيز التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات.
انطلاقًا من الاعتقاد بأن كل فتاة لديها القدرة على النجاح في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، تعمل ورش العمل التي تنظمها شركة MakHer أيضًا على ربط الطلاب بخبراء الصناعة.
وقالت بريماراثني: "إن التعرض للنماذج النسائية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أمر بالغ الأهمية لإلهام الطلاب ليكونوا واثقين وطموحين، مما يؤكد أن الفتيات يمكن أن ينجحن في المهن المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات".
تمكين الفتيات في مجال تكنولوجيا المعلومات
صفا ريزان، 18 عامًا، طالبة علوم بيولوجية مهتمة بالهندسة الوراثية، حضرت ورش عمل MakHer في فبراير 2024 مع 100 طالب آخر من مدرستها. تحدث ريزان عن نقاط الضعف في النظام التعليمي.
وبحسب قولها، هناك العديد من المواد التي يمكن إدراجها في المنهج الدراسي، مثل تطبيق العلوم الطبية في العلوم التطبيقية. وأضاف ريزان أن تدريس مثل هذه المواد يمكن أن يساعد الطلاب على الاستعداد بشكل أفضل لمهنهم المستقبلية.
استلهمت ريزان من ورشة عمل ماكير فكرة تطبيق النظرية عمليًا: "نحن الطلاب نعرف عن الدوائر الكهربائية... نرسمها كل يوم في المدرسة. ولكن عندما يتعلق الأمر ببناء دائرة كهربائية واستخدامها، لا يستطيع أحد القيام بذلك دون توجيه.
لقد تعلمت أن المعرفة التي لدينا ليست كافية للتنقل في هذا العالم إذا لم نعرف كيفية تطبيقها. ولم أبدأ في إجراء المزيد من الأبحاث حول الهندسة الوراثية وعلم المعلومات الحيوية إلا بعد هذه الورشة.
وتحدثت ريزان أيضًا عن أهمية منح النساء والفتيات فرصًا متساوية والوصول إلى التكنولوجيا، مؤكدة أن ذلك من شأنه أن يؤدي إلى عالم أفضل وأكثر تنوعًا.
وتؤكد أن إشراك جميع الجنسين في التكنولوجيا من شأنه أن يساعد على فهم المشاكل وحلها بشكل أفضل، مما يؤدي في نهاية المطاف إلى تنمية أكثر فعالية. وأكدت ريزان أيضًا أن التحيزات الاجتماعية غالبًا ما تعيق ثقة الفتيات بأنفسهن. وأعطت مثالاً لمشروع خارج المنهج الدراسي حيث تم التقليل من قيمة مساهمات الفتيات على الرغم من قدرتهن على التوصل إلى حلول.
رسالة ريزان للفتيات الصغيرات هي عدم السماح لأي شخص بأن يسلبهن ثقتهن بأنفسهن. وتقول: "لا ينبغي لنا أن نقيد أنفسنا أو فرصنا بناءً على ما يقوله الناس من حولنا. وفي الوقت نفسه، لا ينبغي لنا أن نقيد أنفسنا بنطاق ضيق من مسارات العمل التي يُطلب منا دائمًا اختيارها.
كن منفتحًا على الفرص الجديدة التي تنشأ. استمر في العمل الجاد وكن لا يمكن الاستغناء عنك، حينها لن يستطيع أحد أن يمنعك من العمل في هذا المجال.
المصدر: هيئة الأمم المتحدة للمرأة
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-hoa-nhap-cho-tre-em-gai-o-sri-lanka-20240603141212141.htm
تعليق (0)