لائحة تقييم جودة برامج التدريب في كافة مستويات التعليم العالي
يحل التعميم رقم 04/2025/TT-BGDDT الذي ينظم اعتماد برامج التدريب الجامعي (المشار إليه بالتعميم رقم 04) محل التعميمات الحالية ذات الصلة بشأن اعتماد برامج التدريب الجامعي، والتي دخلت حيز التنفيذ اعتبارًا من 4 أبريل.
وفي التعميم رقم 04، حددت وزارة التعليم والتدريب قضايا أساسية مثل: المعايير والمتطلبات الدنيا وكذلك أساليب التقييم العامة للمعايير والمقاييس وبرامج التدريب، وتوسيع حقوق منظمات الاعتماد في العمل المهني في التقييم وتقديم التوصيات لكل مؤسسة تعليم عالي مناسبة في التحسين المستمر للجودة. وعلى وجه الخصوص، يتم تزويد منظمات تقييم الجودة التعليمية بلوائح أكثر تفصيلاً بشأن مستويات تلبية المعايير وعدم تلبيةها، وفي الوقت نفسه، تطوير إرشادات تقييم مفصلة لمساعدة مؤسسات التدريب على معرفة الوضع الحالي لتحسين جودة برامج التدريب.
وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن التعميم الجديد يهدف إلى التكامل الدولي والإقليمي في ضمان الجودة والاعتماد، خاصة في سياق قيام وزارة التعليم والتدريب بتطوير تقرير يشير إلى إطار المؤهلات الوطنية في فيتنام مع إطار مرجعي لمؤهلات رابطة دول جنوب شرق آسيا وتعديل واستكمال إطار المؤهلات الوطنية في فيتنام، وتنفيذ القرار رقم 78/QD-TTg لرئيس الوزراء بشأن ضمان الجودة والاعتماد للتعليم العالي.
لائحة نظام عمل معلمي التعليم العام والإعداد الجامعي
يدخل التعميم رقم 05/2025/TT-BGDDT الذي ينظم نظام عمل أساتذة التعليم العام والإعداد الجامعي (المشار إليه بالتعميم رقم 05) الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب حيز التنفيذ اعتبارًا من 22 أبريل 2025.
ينص التعميم رقم 05 على أن يتم تنفيذ وقت عمل المعلمين حسب العام الدراسي وتحويله إلى ساعات تدريس بما في ذلك عدد ساعات التدريس في العام الدراسي ومتوسط عدد ساعات التدريس في الأسبوع.
يجب أن يكفل توزيع المهام وترتيبها على المعلمين تنظيم ساعات التدريس وساعات العمل والراحة وفقاً لأحكام القانون؛ ضمان الشفافية والعدالة بين المعلمين في نفس المدرسة. في حالة الاضطرار إلى ترتيب مدرسين بدوام جزئي، يجب على المدير إعطاء الأولوية لتعيين مدرسين بدوام جزئي لا يقومون بتدريس ساعات تدريس متوسطة كافية في الأسبوع والتأكد من أن المعلمين يستوفون المتطلبات لأداء المهام الموكلة إليهم.
وقد أضاف التعميم رقم 05 لائحة بشأن مبادئ تحديد نظام عمل المعلمين؛ استكمال اللائحة الخاصة بساعات التدريس لمعلمي المرحلة الثانوية في المدارس للأشخاص ذوي الإعاقة بـ 15 ساعة أسبوعياً؛ استكمال اللوائح لتقليص 3 فترات أسبوعيا للمعلمين الذين يشغلون في الوقت نفسه وظائف إدارية، وتكنولوجيا المعلومات، والمكتبة، والدعم التعليمي للأشخاص ذوي الإعاقة؛ استكمال اللائحة الخاصة بالإجازة السنوية لمديري المدارس ونوابهم؛…
بالإضافة إلى ذلك، يقوم التعميم رقم 05 بتعديل اللوائح المتعلقة بالوقت الفعلي للتدريس للمعلمين؛ - تعديل آلية تنظيم ساعات التدريس للمعلمين الذين هم قادة فرق؛ تعديل القواعد الخاصة بالحد الأقصى لعدد المهام التي يجوز للمعلمين القيام بها في وقت واحد؛...
سياسة دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة للطلبة التربويين
أصدرت الحكومة المرسوم رقم 60/2025/ND-CP (المرسوم 60) بتعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم رقم 116/2020/ND-CP المؤرخ 25 سبتمبر 2020 (المرسوم 116) الذي ينظم سياسات دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة للطلاب التربويين. ويدخل القرار حيز التنفيذ اعتبارًا من 20 أبريل ويطبق ابتداءً من العام الدراسي 2025-2026.
صدر المرسوم رقم 60 للتغلب على المعوقات والصعوبات في تنفيذ المرسوم رقم 116، مثل: التزام المحليات بتقديم الطلبات ولكنها لم تنفذها مما أدى إلى تأخير دفع الأموال؛ لا توجد تعليمات محددة بشأن تقديم العطاءات لتدريب المعلمين؛ بعض المناطق تعاني من صعوبات وليس لديها ما يكفي من الأموال لدعم المعلمين الطلاب الذين يدرسون؛ إن تدريب طلاب إعداد المعلمين وتجنيد الطلاب بعد التخرج في قطاع التعليم ليس متسقًا بعد؛ لا توجد تعليمات مفصلة لتتبع عملية السداد...
وبموجب هذا النظام سيتم تمويل مرافق التدريب للطلبة التربويين والطلبة التربويين بشكل أسرع وأكثر ملاءمة، مما يساهم في خلق الظروف للطلبة التربويين للدراسة براحة البال وتحسين جودة الهيئة التدريسية.
ويوضح المرسوم رقم 60 أيضًا مسؤوليات الأطراف ذات الصلة مثل وزارة التعليم والتدريب، ووزارة المالية، واللجان الشعبية الإقليمية، ومؤسسات تدريب المعلمين، والمتعلمين ... في تنفيذ السياسة؛ وخاصة توضيح مسؤولية ضمان التمويل اللازم لتنفيذ سياسات الدعم للطلاب التربويين.
وفي الوقت نفسه، يتضمن المرسوم تعليمات أكثر تفصيلاً بشأن إجراءات دفع التعويضات في الحالات التي تستوجب التعويض وفقاً للأنظمة.
المصدر: https://nhandan.vn/chinh-sach-giao-duc-co-hieu-luc-tu-thang-42025-post870084.html
تعليق (0)