وزارة التربية والتعليم تخطط لتشديد القبول بالجامعات باستخدام السجلات الأكاديمية

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مشروع تعميم يقضي بتعديل وتكملة عدد من مواد لائحة القبول في الجامعات والمعاهد لمرحلة ما قبل المدرسة. وبناء على ذلك أضافت الوزارة شروط القبول بالجامعات بناء على السجل الأكاديمي.

وبناءً على ذلك، يعدل المشروع ويكمل عددًا من مواد لائحة القبول بالجامعات والكليات في التعليم ما قبل المدرسي الصادرة بالتعميم رقم 08/2022/TT-BGDDT في عام 2022 لوزارة التعليم. رئيس التعليم والتدريب.

إضافة شروط القبول بناء على السجل الأكاديمي

وعلى وجه التحديد، ووفقاً للمشروع، من المتوقع تعديل المادة 6 واستكمالها على النحو التالي:

بالنسبة لطريقة القبول على أساس النتائج الأكاديمية ونتائج الامتحانات لكل مادة (بما في ذلك المجموع الكلي لدرجات مواد الثانوية العامة ودرجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وشهادات اللغات الأجنبية ونتائج التقييم) أخرى):

- تتضمن المجموعة الدراسية المستخدمة للقبول ما لا يقل عن 3 مواد دراسية مناسبة لخصائص ومتطلبات برنامج التدريب، بما في ذلك الرياضيات أو الأدب مع وزن تقييم لا يقل عن 1/3 من الدرجة الكلية.

- يمكن لبرنامج تدريبي أو تخصص أو مجموعة تخصصات استخدام عدد من مجموعات المواد في وقت واحد للقبول، وفي هذه الحالة يجب أن يكون العدد المشترك لمواد المجموعات له وزن تقييم لا يقل عن 50٪ من النتيجة الإجمالية؛

- في حالة استخدام نتائج الدراسة الثانوية العامة للقبول، يجب استخدام نتائج الدراسة للصف الثاني عشر كاملاً للمرشح.

يجب أن تضمن طريقة تحويل الدرجات لكل برنامج تدريبي وتخصص ومجموعة تخصصات أن يكون لدى كل مرشح الفرصة لتحقيق الحد الأقصى من الدرجات، وفي نفس الوقت لا يحصل أي مرشح على درجة تتجاوز الحد الأقصى للدرجات (بما في ذلك نقاط الأولوية) (نقاط المكافأة، نقاط الحوافز).

IMG_75C8CE128B17 1.jpg — المرشحون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. الرسم التوضيحي: ثانه هونغ

يلغي المشروع أيضًا البند 2 ويعدل ويكمل البند 1 من المادة 9 من التعميم رقم 08. وتحديدًا عتبة القبول لتدريب المعلمين والمجالات المتعلقة بالصحة التي تمنح شهادات الممارسة لأساليب التدريب نموذج القبول:

- أن تكون النتائج الأكاديمية في جميع مستويات الثانوية العامة الثلاث جيدة أو أعلى أو أن تكون درجة التخرج من المدرسة الثانوية 8 أو أعلى باستثناء الحالات التالية.

- يتم تصنيف النتائج الأكاديمية في جميع سنوات الدراسة الثانوية الثلاث على أنها جيدة أو أعلى أو تكون درجة التخرج من المدرسة الثانوية من 6.5 أو أعلى للتربية البدنية، وتربية الموسيقى، وتربية الفنون الجميلة؛ تعليم الطفولة المبكرة والتمريض على مستوى الكلية، الطب الوقائي، التوليد، أطقم الأسنان الاصطناعية، تكنولوجيا المختبرات الطبية، تكنولوجيا التصوير الطبي، تكنولوجيا إعادة التأهيل.

تشديد معايير القبول المبكر

ويقوم مشروع التعميم أيضًا بتعديل وتكملة الفقرتين 1 و2 من المادة 18 من التعميم رقم 08.

وبحسب المشروع، يمكن لمؤسسات التدريب تنظيم القبول المبكر بطريقة مناسبة لاختيار المرشحين ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة. يتم تحديد حصص القبول المبكر من قبل مؤسسات التدريب ولكنها لا تتجاوز 20٪ من حصص كل تخصص تدريبي أو مجموعة من التخصصات؛ التأكد من أن درجة القبول للقبول المبكر (بعد التحويل المكافئ) لا تقل عن درجة القبول في جولة القبول حسب الخطة العامة.

تنظم مؤسسات التدريب امتحانات القبول للمرشحين الذين أكملوا إجراءات القبول وتعلن علناً قائمة المرشحين المؤهلين للقبول؛ لا يتجاوز عدد المرشحين المعلن عن قبولهم حصة القبول المبكر المعلنة لكل تخصص تدريبي ومجموعة من التخصصات؛ لا يُطلب من المرشحين الالتزام أو تأكيد القبول قبل الجدول العام بأي شكل من الأشكال.

ويضيف المشروع أيضًا مسؤوليات مؤسسات التدريب في عملية التوظيف. وعلى وجه التحديد، يجب على مؤسسات التدريب تقديم المعلومات الكاملة والنصائح والإرشادات للمرشحين، وعدم السماح للمرشحين بالتسجيل في برنامج تدريبي أو تخصص رئيسي أو مجموعة من التخصصات دون استيفاء المتطلبات؛ أن يكون مسؤولاً واستباقيًا في حل نقل المرشحين بسبب أخطاء في التسجيل.

وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن المشروع قيد الإنشاء وتسعى للحصول على التعليقات لاستكماله.

اختبار V-SAT ليس اختبارًا لوزارة التعليم والتدريب في القبول الجامعي.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه لا توجد سياسة لتكليف المركز الوطني للاختبارات وتقييم جودة التعليم بتطوير اختبار V-SAT لاستخدامه من قبل المدارس في القبول بالجامعات.