اعتبارًا من عام 2025، يتعين على الجامعات تحويل النتائج المكافئة بين طرق القبول والمجموعات إلى مقياس مشترك. وفقًا لمسودة المبادئ التوجيهية للقبول في الجامعات والكليات في عام 2025، تشترط وزارة التعليم والتدريب أن تكون قواعد تحويل المعادلة بسيطة وسهلة الفهم ومريحة للتطبيق.

وبالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون التحويل على أساس علمي وعملي. تستخدم المدارس بيانات نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية أو نتائج التعلم في المدرسة الثانوية كأساس لبناء قواعد التحويل. بالإضافة إلى ذلك، تعتمد المدارس على البيانات الإحصائية، وتحلل نتائج تعلم الطلاب المقبولين بكل طريقة في السنوات السابقة (سنتين متتاليتين على الأقل)، ونتائج تعلم كل طالب.

بناءً على تحليل العلاقة بين نتائج التعلم الجامعي وتوزيع الدرجات لأساليب القبول لنفس المجموعة من المرشحين؛ من عتبة ضمان جودة الإدخال إلى الحد الأقصى لنتيجة مقياس التقييم، يجب على المدارس تحديد 3 نطاقات درجات على الأقل (على سبيل المثال: ممتاز - جيد، مقبول وناجح) لبناء 3 دوال ارتباط خطية على الأقل (3 دوال من الدرجة الأولى) لهذه النطاقات الثلاث للدرجات.

جدول التحويل:

لقطة شاشة 2025 03 29 130630.png

وبناءً على الخطة المذكورة أعلاه، وفي الوقت نفسه، واستنادًا إلى القواعد القياسية التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب بعد توفر درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، ستكمل المدارس قواعد التحويل بناءً على الخصائص المحددة للصناعة / برنامج التدريب.

على سبيل المثال: تحليل نتائج نفس مجموعة المرشحين باستخدام نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 والسجلات الأكاديمية (6 فصول دراسية) وفقًا لـ 5 كتل تقليدية؛ وبناء على تقييم النتائج الأكاديمية للطلبة في السنوات السابقة، يتبين أن: المرشحين الجيدين والمتميزين يشكلون 30% من إجمالي عدد المرشحين المقبولين، وهو ما يتوافق مع نتائج امتحان الثانوية العامة البالغة 24.75 ودرجة كشف الدرجات للقبول البالغة 25.75؛ يشكل المرشحون الجيدون وما فوق 80% من إجمالي عدد المرشحين، والدرجة المقابلة في امتحان المدرسة الثانوية هي 20.5 والدرجة المقبولة على أساس السجلات الأكاديمية هي 22.0؛ والباقي هو مستوى الإنجاز.

وبناءً على ذلك، يمكن للمدارس استخدام النقاط (24.75؛ 25.75)؛ (20.5؛ 22) مع النتيجة هي العتبة لضمان جودة الإدخال والحد الأقصى للدرجة للمقياس (30؛ 30) لخطية كل منطقة وإنشاء صيغة (شكل معادلة من الدرجة الأولى) لتحويل درجة القبول المكافئة بين الطريقتين.

123ưherhtrj.png

اللون الأصفر هو نتيجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ اللون الأخضر هو نتيجة بطاقة التقرير

بافتراض أن درجة القطع هي 15 لكلا الطريقتين، إذن:

نقطة خريج المدرسة الثانوية نص
يحصل على >=15 و<20.5 >= 15 و<22
بدلاً >= 20.5 و<= 24.75 >=22 و<=25.75
جيد - ممتاز >=24.75 و<=30 >=25.75 و<=30

يجب على المرشح أ أن يحصل على معدل تراكمي قدره 23، وسيتم تحويله إلى مقياس النتيجة الأصلي، وهو الأسلوب المبني على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، على النحو التالي:

لقطة شاشة 2025 03 29 133119.png

وبالإضافة إلى ذلك، يمكن ملاحظة أن الفرق في النتائج (نتائج بطاقات التقارير الفصلية الستة ونتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية) يتراوح بين 1.0 - 1.5 نقطة لهذه المجموعة من المرشحين.

بدأت العديد من الجامعات في تطوير صيغ تحويل النقاط المكافئة . قامت جامعة الاقتصاد الوطني وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا والأكاديمية المصرفية بالبحث في صيغ تحويل النقاط المكافئة بناءً على بيانات الإدخال ونتائج التعلم للطلاب السابقين وعلى أساس توزيع الدرجات للطرق في عام 2025.

المصدر: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-du-kien-cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-ra-sao-2385690.html