المفاجأة والقلق

كانت المفاجأة والقلق مشاعري عندما قرأت قواعد القبول في الصف السادس والعاشر التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو.

التعميم رقم 30/2024/TT-BGDDT لوزارة التربية والتعليم والتدريب الموقع بتاريخ 30 ديسمبر. لسنة 2024م بشأن إصدار لائحة القبول في التعليم الثانوي والعالي. حتى أولئك منا الأكثر حرصًا على الأخبار يضطرون إلى الانتظار 10 أيام لقراءتها. قرأت نصف الكتاب وفوجئت وقلقت. ليس أنا فقط، بل العديد من الأشخاص سألوا وأعربوا عن مخاوفهم، لذلك أود أن أشارك بعض الأشياء قبل "التغلب على آلاف العقبات" مع الجميع.

القبول: تاريخ "تجميل" السجلات الأكاديمية والتنافس على الجوائز يتكرر

من عام 2018 إلى الوقت الحاضر، كانت هناك طريقتان للقبول في الصف السادس: القبول عن طريق الامتحان أو مزيج من اختبار القبول وتقييم القدرة (إذا كان عدد الطلاب المسجلين أكبر من حصة القبول). هذا التنظيم مناسب للواقع، ويتغلب على صعوبات المدارس الخاصة مثل المدارس الخاصة، والمدارس ذات الجودة العالية التي ليس لديها مسارات قبول منفصلة ولديها عدد كبير جدًا من الطلاب المسجلين: 1 "متنافس" 5، 1 "متنافس" 10، حتى في بعض الأماكن 1 "متنافس" 20...

أثار إلغاء امتحانات القبول للصف السادس في المدارس الخاصة بشكل كامل قلق الكثيرين من تكرار حالة تجميل السجلات الأكاديمية.

وفي المسودة الأخيرة للوزارة تم الإبقاء على طريقتي القبول في الصف السادس كما في السنوات الأخيرة. وعندما تم الإعلان عن القواعد الرسمية، فوجئ الناس بقراءة النص الرسمي للمادة 4، البند 2: "يتم القبول في المدارس المتوسطة بطريقة الاختيار". وبالتالي، لم يعد هناك تقييم مباشر للقدرة على اختيار الطلاب للصف السادس، على الرغم من أن عدد الطلاب المسجلين أعلى بعدة مرات من حصة الالتحاق.

وتنص اللائحة على معايير القبول بتعليمات محددة من وزارة التعليم والتدريب. ولكن ما هو الأساس الذي يتم على أساسه تحديد معايير القبول، إن لم يكن على أساس السجل الأكاديمي وبعض "الإنجازات" في الامتحانات الثقافية والفنية والرياضية؟

في الآونة الأخيرة، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بتقييد القبول في الجامعات على أساس شهادات الثانوية العامة. لماذا؟ الجواب الأكثر إقناعا ليس سوى وزارة التربية والتعليم والتدريب. إن سجلات المدارس الابتدائية "أقل جودة" من سجلات المدارس الثانوية، حيث أن أكثر من 90% منها ممتازة.

سألت شخصًا ينظم مسابقات دولية في الرياضيات لطلاب المدارس الابتدائية وتعلمت كيف يتم تصنيف الجوائز: الميدالية الذهبية لأفضل 5%، الميدالية الفضية لأفضل 15%، الميدالية البرونزية لأفضل 30%. في كل مرة يكون هناك عشرات الآلاف من المرشحين الذين يتقدمون للامتحان، ويفوز الآلاف منهم بالميداليات.

في العام الدراسي الحالي، بدلاً من "الدراسة للامتحانات"، سوف "يتسابق" الآباء لتحقيق سجلات أكاديمية جيدة وميداليات من مختلف الأنواع للحصول على مكان في مدرسة "عالية الجودة"، مدرسة "ساخنة"... فهل سيحقق امتحان القبول في الصف السادس في هذه الحالة النتائج المرجوة: العدالة والموضوعية والشفافية؟

في الواقع، كانت الوزارة قد "حظرت" في السابق (2015 - 2017) امتحانات القبول للصف السادس. لكن الوضع في المدن الكبرى مثل هانوي ومدينة هوشي منه... كان معقدًا. ولذلك قامت الوزارة منذ عام 2018 بتعديل اللائحة لتشمل طريقة "اختبار تقييم الكفاءة" المقترن بالقبول.

وفي تعليقه على اللوائح الجديدة، كتب أحد قراء صحيفة ثانه نين : "يتعين على الوزارة أن تترك للإدارات حرية اتخاذ القرار بنفسها لأن خصائص كل منطقة تختلف عن الأخرى. هانوي ليست مثل كاو بانج، ومدينة هو تشي منه ليست مثل كا ماو". أنا موافق.

الاختبار الثالث للصف العاشر: هل نختار لغة أجنبية لمدة 3 سنوات أولاً؟

القبول في الصف العاشر، مع العديد من الملاحظات، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بتعديلها عدة مرات. الأمر الأكثر أهمية هو اقتراح مدينة هوشي منه بتثبيت الامتحانات في ثلاث مواد: الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية.

وتنص اللوائح الرسمية على أن الامتحان سيتكون من 3 مواد: الرياضيات والأدب والمادة الثالثة، وسيتم اختيار الامتحان من بين المواد التي يتم تقييمها بالدرجات في برنامج التعليم العام على مستوى المرحلة الثانوية الدنيا، مع ضمان عدم اختيار نفس المادة والامتحان الثالث لأكثر من 3 سنوات متتالية؛ يتم الإعلان عن موضوع الامتحان الثالث بعد نهاية الفصل الدراسي الأول ولكن في موعد لا يتجاوز 31 مارس من كل عام.

وهكذا، فيما يتعلق بالامتحان الثالث، فإن اللوائح الرسمية مقارنة بالمسودة أكثر استقرارا قليلا (3 سنوات متتالية) ويُسمح بالإعلان عنها قبل شهرين (يناير بدلاً من مارس).

بعد صدور اللوائح الرسمية، أعلنت مدينة هوشي منه أن مادة الامتحان الثالثة لعام 2025 هي اللغة الأجنبية. ومن المرجح أن يكون العامان المقبلان (2026، 2027) أيضًا لغات أجنبية. تثبيت الامتحان الثالث لمدة 3 سنوات أولا. ومن يدري، ربما تقوم الوزارة لاحقًا بتعديل هذه الأنظمة لتحقيق الاستقرار على المدى الطويل. برأيي، ينبغي على المناطق الأخرى أن تحذو حذو مدينة هو تشي منه.

اليوم أجرت إحدى الصحف المرموقة استطلاعا لقرائها: ما رأيكم في اختيار وزارة التربية والتعليم لموضوع امتحان الثالث الثانوي؟ النتيجة: موافق بنسبة 25%، غير موافق بنسبة 7%، يجب إصلاح اختبار اللغة الإنجليزية بنسبة 68%.

المصدر: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm