ضغوط الطلاب الكوريين للدراسة الإضافية تمتد إلى... أستراليا

(دان تري) - ذكرت شبكة إيه بي سي نيوز (أستراليا) أن خدمات التدريس المنزلي تزدهر في أرض الكنغر. وتقدر القيمة الاقتصادية لصناعة التدريس الخصوصي في أستراليا بأكثر من مليار دولار.

يوجد حاليًا ما يصل إلى 4000 مقدم خدمة تدريس خصوصي يعملون في أستراليا. العملاء الرئيسيون لهذا النوع من الخدمات هم العائلات الأسترالية من أصل آسيوي، من الصين وكوريا والهند...

وقال العديد من الآباء الكوريين الأستراليين لهيئة الإذاعة الأسترالية إن شعبية الدروس الخصوصية في مجتمعهم تعكس القيمة العالية التي يولونها للتعليم.

ومع ذلك، يعترف كثير من الناس أيضًا بأن الضغط الذي يمارسه الآباء على أبنائهم لتحقيق النتائج يمكن أن يسبب مشاكل نفسية لكل من الطلاب والمعلمين.

داخل مركز للدروس الخصوصية في سيدني (الصورة: ABC).

يرى بيتر سون، وهو رجل كوري في منتصف العمر استقر في أستراليا لسنوات عديدة، أن هناك ضغوطًا مشتركة داخل المجتمع الكوري الأسترالي.

وقال السيد سون "إن جميع الآباء في المجتمع الكوري الأسترالي يريدون لأبنائهم أن يحصلوا على درجات جيدة، وأن يلتحقوا بجامعة مرموقة، وأن يحصلوا على وظيفة جيدة، وأن يجدوا شريك حياة جيد".

يدير السيد سون حاليًا شركة الدروس الخصوصية S2P Connect، ومقرها في سيدني، أستراليا. تركز خدمات التدريس التي تقدمها شركة السيد سون على المهارات الشخصية، بدلاً من التركيز فقط على النتائج الأكاديمية للطلاب.

"لقد دخلت مجال التدريس الخصوصي بعد أن أدركت أن الهوس بالدرجات كان يضر بنوعية حياة العديد من الطلاب وأسرهم"، كما قال السيد سون.

صناعة بقيمة مليار دولار

تحظى الدروس الخصوصية وأنشطة التدريس الخصوصي بشعبية كبيرة في المجتمع الكوري الأسترالي (الصورة: ABC).

قامت الدكتورة كريستينا هو، الأستاذة المساعدة والمحاضرة في جامعة سيدني للتكنولوجيا (UTS)، بالبحث في أساليب تعليم الآباء الآسيويين الأستراليين. ووجدت السيدة هو أن استخدام خدمات التدريس الخصوصي شائع جدًا بين الأسر المهاجرة.

وأظهر تعداد أسترالي أجري في عام 2021 أن ما يقرب من 103000 شخص يعيشون في أستراليا عرّفوا أنفسهم على أنهم من أصل كوري. لدى هذا المجتمع طموح قوي جدًا للارتقاء. وقد أدى هذا أيضًا إلى نمو صناعة الدروس الخصوصية بقوة.

وقال دانييل كوين، وهو طالب في السنة الثانية يدرس التمويل في جامعة نيو ساوث ويلز (أستراليا)، إن الضغوط الأكاديمية في المجتمع الكوري الأسترالي ليست قاسية كما هو الحال في كوريا، ولكنها لا تزال أعظم بكثير من المجتمعات الأخرى في أرض الكنغر.

في مراكز الدروس الخصوصية التي تضم عددًا كبيرًا من الطلاب من المراهقين الكوريين الأستراليين، تبدأ الدروس عادةً في الخامسة مساءً وتنتهي في الثامنة مساءً. هناك ضغط كبير على التحصيل الأكاديمي في مجتمعنا، كما قال كوين.

وتؤكد وزارة التعليم الأسترالية أن تعيين مدرس خاص أو إرسال الأطفال إلى مراكز الدروس الخصوصية هو قرار كل والد (الصورة: ABC).

سانج هي كيم، معلمة في المرحلة الابتدائية بمدرسة عامة في سيدني، تقوم أيضًا بالتدريس في مركز للدروس الخصوصية خلال عطلات نهاية الأسبوع. وقالت إن أساليب التدريس في مراكز الدروس الخصوصية تختلف تمامًا عن نظام التعليم في المدارس العامة في أستراليا.

«وتيرة التعلم في الحصص الإضافية سريعة جدًا، لذا تُسبب الدراسة ضغطًا نفسيًا كبيرًا، خاصةً للطلاب الصغار. ويواجه بعض الطلاب صعوبة بالغة في مواكبة محتوى المحاضرات في الحصص الإضافية»، هذا ما قاله المعلم سانغ.

وتؤكد وزارة التعليم الأسترالية أن تعيين مدرس خاص أو إرسال الأطفال إلى مراكز الدروس الخصوصية هو قرار كل والد، إلا أن السلطات لا تشجع ذلك.

بشكل عام، تكلفة الدروس الخصوصية في أستراليا باهظة الثمن. رغم أن العديد من الأسر المهاجرة ليست غنية، إلا أنها على استعداد للتضحية بالعديد من الأشياء في الحياة الأسرية لتغطية تكاليف الفصول الدراسية الإضافية لأطفالها.

قال السيد موهان دال - الرئيس التنفيذي للجمعية الأسترالية للدروس الخصوصية (ATA): "تبدأ تكاليف الدروس الخصوصية في أستراليا من 600 دولار أمريكي لكل مادة في الفصل الدراسي.

يمكن أن تصل رسوم الدراسة إلى ما يصل إلى 2000-3000 دولار أمريكي/المادة/الفصل الدراسي. يمكن للعائلات التي ترسل أطفالها إلى فصول إضافية في مواد متعددة أن تنفق ما بين 10 آلاف إلى 20 ألف دولار على الفصول الإضافية لأطفالها في كل عام دراسي.

ومع ذلك، فإن الافتقار إلى الرقابة واللوائح المحددة لمراكز الدروس الخصوصية في أستراليا يثير قلق العديد من الأشخاص بشأن حماية الطفل.

لا تزال الدروس الخصوصية في أستراليا "غير منظمة" (صورة: ABC).

ويفهم السيد موهان دال هذا الأمر جيداً: "نأمل أن تسمح السلطات بعمليات تفتيش مفاجئة لمراكز الدروس الخصوصية، لضمان عدم زيادة عدد الطلاب في كل فصل بشكل كبير وأن تكون المرافق آمنة بما فيه الكفاية".

وأكدت الأستاذة المساعدة الدكتورة كريستينا هو أن التدريس الخصوصي في أستراليا لا يزال "مسموحًا به". ورغم الجدل الدائر في الرأي العام الأسترالي، إلى جانب المخاوف بشأن الصحة العقلية للطلاب، فإن الطلب على الدروس الخصوصية في أرض الكنغر لا يظهر أي علامات على التراجع، وخاصة بين مجتمعات المهاجرين الآسيويين.

أكد السيد بيتر سون أن صناعة التدريس لديها الكثير من الإمكانات للتطور في أستراليا. يرغب معظم الآباء في المجتمعات الآسيوية في أستراليا في أن يتلقى أطفالهم دروسًا إضافية، وخاصة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، لتحسين أدائهم الأكاديمي.

ويعتقد هؤلاء الآباء أنه مع تحقيق نتائج أكاديمية جيدة، سيكون أمام المراهقين الآسيويين خيارات وظيفية أكثر في المستقبل. وبفضل ذلك، عندما يكبرون، سيكونون قادرين على الاندماج بشكل أفضل من الجيل السابق، وسيكون لديهم مكانة أفضل في العمل والحياة في المجتمع.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/ap-luc-hoc-them-cua-hoc-sinh-han-quoc-lan-toi-australia-20250324215841973.htm