أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب مسودة تعميم بشأن قواعد القبول في المدارس الإعدادية والثانوية لاستطلاع الآراء، بما في ذلك القواعد المتعلقة بالمواد المؤهلة للقبول المباشر ونقاط الأولوية في القبول في الصف العاشر.

وبحسب المسودة، يتم قبول 5 مواد مباشرة في الصف العاشر، بما في ذلك: طلاب المدارس الداخلية العرقية على مستوى المدرسة الإعدادية؛ ينتمي الطلاب إلى مجموعات عرقية قليلة جدًا؛ الطلاب ذوي الإعاقة؛ - طلبة المرحلة الثانوية الفائزون بجوائز في المسابقات والامتحانات والمنافسات الوطنية في المواد الثقافية والفنية والرياضية التي تنظمها وزارة التربية والتعليم أو بالتنسيق مع الوزارات والهيئات على مستوى الوزارة على المستوى الوطني؛ يتم اختيار طلاب المدارس الثانوية الفائزين بجوائز في المسابقات الدولية من قبل وزير التعليم والتدريب.

بالإضافة إلى المرشحين للقبول المباشر، يطلب المشروع أيضًا آراء حول إضافة نقاط الأولوية للمرشحين الذين يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر.

تتم إضافة النقاط ذات الأولوية إلى إجمالي درجة القبول المحسوبة على مقياس مكون من 10 نقاط لكل موضوع امتحان. حيث تحصل المجموعة 1 على نقطتين؛ المجموعة 2 زائد 1.5 نقطة؛ المجموعة 3 زائد نقطة واحدة.

المجموعة الأولى تشمل: أبناء الشهداء؛ أطفال المعوقين بسبب الحرب الذين يعانون من فقدان 81% أو أكثر من القدرة على العمل؛ أطفال المعوقين بسبب الحرب الذين يعانون من فقدان 81% أو أكثر من القدرة على العمل؛ أبناء الأشخاص الحاصلين على "شهادة المستفيدين من سياسات المعوقين بسبب الحرب، الذين لديهم قدرة عمل منخفضة بنسبة 81% أو أكثر"؛ أطفال المقاومين المصابين بالمواد الكيميائية السامة؛ أبناء الناشطين الثوريين قبل الأول من يناير 1945؛ أبناء الناشطين الثوريين من 1 يناير 1945 إلى انتفاضة أغسطس 1945.

المجموعة الثانية تشمل: أطفال أبطال القوات المسلحة، وأطفال أبطال العمل، وأطفال الأمهات الفيتناميات البطلات؛ أطفال المعوقين في الحرب الذين يعانون من فقدان القدرة على العمل بنسبة تقل عن 81%؛ أطفال المعاقين في الحرب الذين تقل قدرتهم على العمل عن 81%؛ أبناء الأشخاص الحاصلين على "شهادة المستفيدين من سياسات المعوقين بسبب الحرب، الذين لديهم قدرة عمل منخفضة أقل من 81٪".

المجموعة الثالثة تشمل: الأشخاص الذين ينتمي والدهم أو والدتهم إلى أقلية عرقية؛ الأقليات العرقية؛ الطلبة القاطنين والدارسين في بلديات المنطقة الأولى والمنطقة الثانية والمنطقة الثالثة والقرى المحرومة للغاية والمناطق الساحلية والجزر وفقاً للوائح رئيس الوزراء.

قضية الطالبة المتفوقة في الصف العاشر والتي اضطرت للانقطاع عن الدراسة بعد التفتيش: تأديب معلمة

قضية الطالبة المتفوقة في الصف العاشر والتي اضطرت للانقطاع عن الدراسة بعد التفتيش: تأديب معلمة

قامت مدرسة نغوك لاك الثانوية (ثانه هوا) بمعاقبة المعلمة نجو ثي تويت، التي أدخلت درجة خاطئة في الامتحان، مما تسبب في تحول أحد الطلاب من الرسوب إلى أن يصبح متفوقًا.
إدخال النتيجة بشكل خاطئ، المرشح الفاشل يصبح المتفوق على الصف العاشر

إدخال النتيجة بشكل خاطئ، المرشح الفاشل يصبح المتفوق على الصف العاشر

مرشح في ثانه هوا، رسب في الامتحان، وتم تعيين درجته بشكل غير صحيح من قبل مجلس الامتحانات، وأصبح المتفوق على الصف العاشر في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية.