เวียดนามมีทรัพยากรบุคคลด้านไอที “ล้ำค่า” พร้อมแข่งขันในระดับโลก

ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Dan Tri ได้สนทนากับนาย Park Dong Jin ซีอีโอของ Naver Vietnam (ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ Naver Group Korea) เพื่อรับฟังการประเมินศักยภาพด้านเทคโนโลยีในเวียดนาม และบทบาทของการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านเทคโนโลยีที่จะมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาประเทศ

คุณประเมินคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ด้านเทคโนโลยีในเวียดนามอย่างไร? ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการดึงดูดและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคืออะไร

- จากการสังเกตและประเมินผลในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ในความเห็นของฉัน คุณภาพของทรัพยากรบุคคลด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ในประเทศเวียดนามได้มีการพัฒนาอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

ปัจจุบันเวียดนามถือเป็นประเทศหนึ่งที่มีแรงงานด้านไอทีที่เป็นคนรุ่นใหม่ มีความกระตือรือร้น และมีคุณสมบัติดีในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ จุดแข็งของเวียดนามคือมีพื้นฐานทางเทคนิคที่แข็งแกร่ง ความคิดที่ดี และความก้าวหน้าในระดับสูง

โมเดลการพัฒนาความสามารถของ Naver เป็นอย่างไรบ้างคะ?

- รูปแบบการพัฒนาบุคลากรของ Naver Vietnam ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นที่การพัฒนาทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังสร้างวัฒนธรรมการทำงานที่ดี รวมถึงนโยบายการจ่ายค่าตอบแทนที่มีการแข่งขัน การเคารพและสร้างโอกาสให้พนักงานได้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของตนเองอีกด้วย

เพื่อให้แน่ใจว่าเราได้คัดเลือกโปรแกรมเมอร์ที่ยอดเยี่ยมในเวียดนาม เรากำลังใช้กลยุทธ์ต่างๆ เช่น การเป็นพันธมิตรกับมหาวิทยาลัยและชุมชนการเขียนโปรแกรม ประสานงานกับสำนักงานใหญ่ของเราในเกาหลีเพื่อตรวจสอบชุดทักษะที่จำเป็นของพนักงานอย่างละเอียด ทดสอบพวกเขาในสภาพแวดล้อมในโลกแห่งความเป็นจริง และที่สำคัญที่สุดคือ มอบโอกาสให้พวกเขาได้มีส่วนร่วมในโครงการระดับโลก

คุณปาร์ค ดงจิน ซีอีโอของ Naver Vietnam พูดคุยกับผู้นำของคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย (ภาพ: Tuan Anh)

แทนที่จะแข่งขันกันแค่เรื่องเงินเดือน สิ่งสำคัญคือการมอบโอกาสในการเติบโต แม้หลังจากการสรรหาบุคลากรแล้ว เราก็ยังดำเนินกระบวนการต้อนรับพนักงานใหม่อย่างเป็นระบบเพื่อช่วยให้โปรแกรมเมอร์ปรับตัวเข้ากับองค์กรได้อย่างรวดเร็ว และสร้างเส้นทางการพัฒนาสำหรับตัวเอง

บทบาทของมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และธุรกิจในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านเทคโนโลยีคืออะไร? Naver Group มีโครงการความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาในเวียดนามเพื่อสนับสนุนการพัฒนาทรัพยากรบุคคลอย่างไรบ้าง?

- ตั้งแต่ปี 2019 Naver Group ได้ดำเนินการวิจัยเชิงลึกมากขึ้นเกี่ยวกับการส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรบุคคลด้านไอทีในเวียดนาม โดยวางรากฐานสำหรับปี 2020 เราได้ลงนามบันทึกข้อตกลงฉบับแรกอย่างเป็นทางการกับมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

นี่ถือเป็นก้าวสำคัญที่ทำให้เกิดรูปแบบความร่วมมือด้านเทคโนโลยีครั้งแรกของ Naver ในเวียดนาม และยังได้กลายมาเป็นรูปแบบความร่วมมือที่ได้รับการชื่นชมจากทั้งสองฝ่ายอีกด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง HUST-NAVER AI Center จะกลายเป็นพื้นที่ส่วนกลางสำหรับการแลกเปลี่ยนและการวิจัยในหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ วิทยาศาสตร์ข้อมูล โมเดลภาษาขนาดใหญ่ ฯลฯ

นอกจากนี้ ยังเป็นพื้นที่สำหรับจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการและสัมมนาระหว่างผู้เชี่ยวชาญด้าน AI ของบริษัท NAVER และนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (SoICT) แห่งมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยอีกด้วย

การบรรยายมักมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเชิงปฏิบัติและเทคโนโลยีใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชีวิตในสังคมยุคใหม่ จึงได้รับการตอบรับในเชิงบวกจากทั้งนักเรียนและครู

นอกจากนี้เรายังดำเนินการจัดหลักสูตรระยะสั้น จัดโรงเรียนฤดูร้อน และการแข่งขัน Hackathon 24 ชั่วโมง เพื่อดึงดูดนักเรียนจำนวนมากทั่วประเทศให้เข้าร่วม นอกเหนือจากการมอบทุนการศึกษาประจำปีให้กับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมอีกด้วย

ปัจจุบันเวียดนามถือเป็นประเทศหนึ่งที่มีแรงงานด้านไอทีที่เป็นคนรุ่นใหม่ มีความกระตือรือร้น และมีคุณสมบัติดีในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

CEO ปาร์คดงจินนา เวอร์เวียดนาม

ในความคิดของฉัน การมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในกิจกรรมเสริมและการฝึกอบรมภาคปฏิบัติดังกล่าวจะเป็นเหมือนตะกอนขนาดเล็กที่ไหลลงมาสู่เส้นทางอาชีพอันมั่งคั่งในอนาคตของคุณ

Naver Group มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในเวียดนามอย่างไรบ้าง?

- ตามที่ฉันได้แบ่งปันไว้ HUST-NAVER AI Center ก่อตั้งขึ้นในปี 2021 โดยเป็นพื้นที่ส่วนกลางที่ผู้เชี่ยวชาญเทคโนโลยีชั้นนำของ Naver แลกเปลี่ยนการวิจัยกับนักวิจัยเฉพาะด้าน SoICT พร้อมด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่กว้างขวางและลงทุนอย่างดี สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับนักวิจัย

ที่นี่เราได้ดำเนินการวิจัยร่วมกันในหัวข้อต่างๆ มากกว่า 18 หัวข้อ โดยมอบการวิจัยที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง นอกจากนี้ยังรวมถึงการฝึกอบรมและการส่งเสริมความสามารถอีกด้วย

นอกจากนี้เรายังร่วมมือกับมหาวิทยาลัยต่างๆ มากมายเพื่อสนับสนุนโครงการนวัตกรรม จัดหลักสูตรฝึกงานด้านการเขียนโปรแกรม จัดเวิร์กช็อปแบ่งปันประสบการณ์ด้านเทคโนโลยี และอื่นๆ อีกด้วย

คณะผู้บริหารและนักศึกษาจากคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร พร้อมด้วยการนำของ Naver Vietnam ในงานประชุม DS-AI TechCon 2025 (ภาพถ่ายโดย: Tuan Anh)

เราหวังว่าด้วยความพยายามในการวิจัยของเราในช่วงหลายปีที่ผ่านมา และความรู้ที่เรานำมาถ่ายทอด กำลังนำมาและจะนำมาถ่ายทอดให้กับนักเรียนในเวียดนามผ่านโครงการต่างๆ ของเรา เราจะสามารถมีส่วนสนับสนุนเล็กๆ น้อยๆ ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงในเวียดนามได้

คุณมีคำแนะนำอะไรให้กับคนเวียดนามรุ่นใหม่ที่ต้องการประกอบอาชีพในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อให้พวกเขาสามารถพัฒนาตัวเองและมีส่วนสนับสนุนประเทศได้?

- ฉันรู้สึกมีความสุขมากและตั้งตารอการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในเวียดนามในช่วงเวลาข้างหน้า “เวียดนามกำลังเข้าสู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการเติบโต” ตามที่ความเห็นจำนวนมากล่าสุดของเวียดนามและสื่อมวลชนต่างประเทศกล่าวไว้

ดังนั้น เพื่อให้คนรุ่นใหม่ชาวเวียดนามสามารถประกอบอาชีพในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (S&T) เพื่อพัฒนาตนเองและมีส่วนสนับสนุนประเทศ ในความคิดของฉัน คนรุ่นใหม่จำเป็นต้องเข้าใจอย่างชัดเจนถึงความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ เสริมความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล DSAI และเทคโนโลยีใหม่ๆ เพื่อให้สามารถก้าวทันแนวโน้มการพัฒนาในอนาคตได้

ตามที่ฉันได้แชร์ไว้ข้างต้น การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ นอกเหนือจากการไปเรียนก็ควรได้รับการเน้นย้ำด้วย เช่น การมีส่วนร่วมในนวัตกรรมและการเคลื่อนไหวของสตาร์ทอัพ การพัฒนาทักษะทางสังคม ภาษาต่างประเทศ และการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโครงการฝึกอบรมและการวิจัย

หนึ่งในค่านิยมหลักของ Naver Vietnam คือการส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระ และเราขอสนับสนุนให้คนรุ่นใหม่ชาวเวียดนามส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระของตนเอง กระตือรือร้นในการเรียนรู้ ค้นคว้า และพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อเอาชนะความท้าทาย

ขอบคุณที่สละเวลามาสนทนา!

ที่มา: https://dantri.com.vn/cong-nghe/viet-nam-so-huu-mo-vang-nhan-luc-cntt-san-sang-canh-tranh-toan-cau-20250324132633036.htm