ทำไมมหาวิทยาลัยหลายแห่งจึงหยุดพิจารณาเรื่องใบรับรองผลการเรียนในปี 2025?

ในปี 2568 มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีแผนที่จะยุติหรือลดโควตาการรับสมัครตามเกรดในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ตามบันทึกผลการเรียน) นี่เป็นแนวโน้มที่เพิ่งได้รับการยอมรับใหม่ หลังจากมีมาเป็นเวลานานที่บันทึกทางวิชาการถือเป็นพื้นฐานหลักในการเข้ามหาวิทยาลัยหลายแห่ง

การเปลี่ยนแปลงในการประเมินผลการเรียนรู้ของโปรแกรมใหม่

ล่าสุด มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ ได้ประกาศจุดสำคัญใหม่ในการรับเข้ามหาวิทยาลัยประจำปี 2568 ดังนั้น ทางมหาวิทยาลัยจะคงวิธีการรับเข้าหลักๆ ไว้ 3 วิธี ได้แก่ พิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (20 - 40% ของเป้าหมาย) จัดการสอบและตรวจสอบคะแนนสอบเพื่อประเมินความสามารถเฉพาะทาง (40 - 50% ของโควตาตามอุตสาหกรรม) การรับเข้าโดยตรงและการรับเข้าก่อน (20 - 30% ของเป้าหมาย)

ดังนั้น ประเด็นใหม่ที่สำคัญที่สุดในวิธีการรับสมัครของโรงเรียนตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป คือ จะไม่ใช้ระบบรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (การตรวจสอบประวัติผลการเรียน) โรงเรียนได้ขจัดปัจจัยของคะแนนบันทึกผลการเรียนทางวิชาการทั้งในวิธีการตรวจสอบบันทึกผลการเรียนทางวิชาการแบบอิสระและบันทึกผลการเรียนแบบรวมกับคะแนนสอบประเมินความสามารถเฉพาะทางเช่นเดียวกับปีที่แล้ว ในปีหน้าคะแนนผลการเรียนถือเป็นเพียงเกณฑ์มาตรฐานในการให้ผลการเรียนมีคุณภาพตรงตามข้อกำหนดตามระเบียบการรับเข้าเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเท่านั้น

ผู้สมัครยื่นใบสมัครเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยในปีนี้

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช

อาจารย์ เล ฟาน ก๊วก รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้ อธิบายการเปลี่ยนแปลงนี้ว่า ในปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้จัดสรรโควตาไว้ประมาณ 10% สำหรับการพิจารณาคะแนนวิชาการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ความเป็นจริงของการลงทะเบียนเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่ามีสาขาวิชาที่มีโควตาผู้สมัครเพียงประมาณ 20 คนเท่านั้น โดย 10% ของโควตาขึ้นอยู่กับบันทึกผลการเรียน วิธีนี้จะรับสมัครเพียง 2 คนเท่านั้น การยกเลิกวิธีการตรวจสอบสำเนาผลการเรียนทางวิชาการมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อลดความซับซ้อนของวิธีการรับเข้าเรียน “แต่สาเหตุหลักคือการเปลี่ยนแปลงผลลัพธ์การเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของโปรแกรมใหม่เมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้” อาจารย์ Quoc กล่าวเสริม

ผลการเรียนที่แสดงในใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายยังแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน โดยมีคะแนนเท่ากันคือ 9 วิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนจากโรงเรียนหนึ่งอาจแตกต่างจากนักเรียนจากอีกโรงเรียนหนึ่ง ขึ้นอยู่กับวิธีการประเมินและระดับคะแนน

อาจารย์ เล ฟาน โกว๊ก (รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้)

โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินสมรรถนะและคุณสมบัติที่ได้รับตามข้อกำหนด และสมรรถนะและคุณสมบัติเหล่านี้ได้รับมาจากวิชาและกิจกรรมการศึกษาต่างๆ มากมาย ตามที่อาจารย์ Quoc กล่าวไว้ ผลการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาของนักเรียนในโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 แตกต่างไปจากโครงการก่อนหน้ามาก เนื่องจากนักเรียนเลือกวิชาและกลุ่มการศึกษาที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น ระหว่างนักเรียน 2 คนที่เลือกเรียนวิชาชีววิทยาเหมือนกัน แต่มีนักเรียนคนหนึ่งเลือกกลุ่มหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับชีววิทยา และอีกคนหนึ่งไม่เลือก ผลการเรียนรู้ขั้นสุดท้ายของนักเรียน 2 คนนี้ก็จะแตกต่างกัน ถึงแม้ว่าคะแนนจะเท่ากันก็ตาม

ตามที่อาจารย์ Quoc กล่าวไว้ โปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่นี้จะช่วยให้โรงเรียนและครูมีอิสระในการเลือกรูปแบบ วิธีการ และเครื่องมือในการประเมินคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน ตัวอย่างเช่น เมื่อออกแบบหัวข้อในวิชาที่ต้องประเมินทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน โรงเรียนบางแห่งจะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้เฉพาะนักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม อภิปราย และตอบคำถามบางอย่าง แต่สำหรับหัวข้อเดียวกัน โรงเรียนบางแห่งจะกำหนดให้นักเรียนทำโครงการและประเมินผลนั้น นักศึกษาที่สามารถปฏิบัติภารกิจที่ได้รับมอบหมายได้ดีที่สุดจะได้รับการประเมินในระดับสูงสุด ดังนั้นแม้ว่าทั้งสองจะถูกแปลงเป็นคะแนนสูงสุดแล้วก็ตาม แต่ความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียนในทั้งสองกรณีก็แตกต่างกัน

“ดังนั้น ผลการเรียนรู้ที่แสดงในใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจึงแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน ด้วยคะแนน 9 คะแนนเท่ากันในวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนจากโรงเรียนหนึ่งอาจแตกต่างจากนักเรียนจากโรงเรียนอื่น ขึ้นอยู่กับวิธีการประเมินและมาตราส่วน หากเราต้องการความแม่นยำ เราต้องดูความคิดเห็น” อาจารย์ Quoc วิเคราะห์เพิ่มเติม

อย่างไรก็ตาม นาย Quoc กล่าวว่า มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ยังคงใช้ใบรับรองผลการเรียนเป็นเงื่อนไขเกณฑ์เพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพของผลงานที่ป้อนเข้าเป็นไปตามข้อกำหนดตามระเบียบการรับสมัครของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ส่วนวิธีการพิจารณาคะแนนสอบวัดสมรรถนะเฉพาะทางและการรับเข้าเรียนตามลำดับความสำคัญของโรงเรียนนั้น คะแนนทรานสคริปต์ถือเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับผู้สมัครที่จะสามารถยื่นใบสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนได้ทั้งในสาขาวิชาการฝึกอบรมครูและสาขาวิชาที่ไม่ใช่การสอน

การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงในระดับมัธยมศึกษา

มหาวิทยาลัยญาจางก็ทำการปรับเปลี่ยนที่คล้ายคลึงกัน โดยใช้เฉพาะคะแนนผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในการคัดเลือกเบื้องต้นตั้งแต่ปี 2025 รองศาสตราจารย์ ดร. โท วัน ฟอง หัวหน้าแผนกฝึกอบรมของโรงเรียน กล่าวว่า โรงเรียนจะพิจารณารับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและผลการประเมินความสามารถทางวิชาการของมหาวิทยาลัยรวมกัน โดยโรงเรียนจะจัดให้มีการคัดเลือกเบื้องต้นโดยพิจารณาจากผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ใบรายงานผลการเรียน) ซึ่งถือเป็นเงื่อนไขที่จำเป็น ในการพิจารณารับเข้าเรียน โรงเรียนจะใช้เพียงผลการสอบปลายภาค หรือผลการสอบประเมินความสามารถเท่านั้น

ในปี 2568 มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีแผนที่จะยุติหรือลดโควตาการรับสมัครโดยพิจารณาจากคะแนนวิชาการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (การตรวจสอบสำเนาผลการเรียน)

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช

รองศาสตราจารย์ ดร. ฟอง เปิดเผยว่า ปี 2568 จะเป็นปีที่สำคัญเนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงมากมายในด้านการศึกษาของประเทศ เพราะจะเป็นปีแรกของผู้สมัครที่จะเข้าสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการศึกษาทั่วไปใหม่ที่ออกในปี 2561 และมีส่วนร่วมในการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัย การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีเพียง 4 วิชา โดยมีวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณกรรม และวิชาเลือก 2 วิชา ดังนั้นแผนการรับเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2568 จะต้องมีการปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

“เหตุผลสำคัญประการหนึ่งที่โรงเรียนปรับวิธีการรับเข้าเรียนโดยใช้ใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป ผลการเรียนของนักเรียนในใบรับรองผลการเรียนจะแตกต่างไปจากปีก่อนๆ อย่างสิ้นเชิง ใบรับรองผลการเรียนนี้จะแสดงเฉพาะวิชาที่นักเรียนเรียนเท่านั้น ดังนั้น โรงเรียนจึงพิจารณาเฉพาะคะแนนใบรับรองผลการเรียนเบื้องต้นของวิชาที่จำเป็นและเหมาะสมกับหลักสูตรการฝึกอบรมเท่านั้น” รองศาสตราจารย์ ดร.ฟองเน้นย้ำ

ในปี 2568 มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติยังประกาศว่ามีแผนที่จะรักษาวิธีการรับสมัคร 3 วิธีให้มีเสถียรภาพเมื่อเทียบกับปี 2567 ได้แก่ การรับสมัครโดยตรง (2% ของเป้าหมาย) การรับเข้าแบบรวม (83% ของเป้าหมาย) และการรับเข้าตามผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในปี 2568 (15% ของเป้าหมาย) ก่อนหน้านี้ ตั้งแต่ปี 2024 มหาวิทยาลัยแห่งนี้ได้ยกเลิกวิธีการรับสมัครแบบอิงตามผลการเรียนไปแล้ว

ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยอื่นๆ บางแห่งก็ "ปฏิเสธ" ต่อการพิจารณาสำเนาผลการเรียนมาหลายปีเช่นกัน เช่น มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการแพทย์ Pham Ngoc Thach มหาวิทยาลัยไซง่อน...

ลดจำนวนนักศึกษาที่พิจารณาผลการเรียน

ถึงแม้จะไม่ตัด แต่บางมหาวิทยาลัยก็มีแนวโน้มที่จะลดโควตาการรับสมัครตามใบรับรองผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป

ดร. วอ ทานห์ ไห รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยดุย ทาน กล่าวว่า ในปี 2568 มหาวิทยาลัยมีแผนจะเพิ่มวิธีการรับสมัครโดยใช้ข้อสอบ V-SAT และลดโควตาการพิจารณาผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนได้เปลี่ยนโควตาการรับสมัคร 20% จากการพิจารณาผลการเรียนเป็นวิธีการรับสมัครแบบใหม่โดยพิจารณาคะแนนสอบ V-SAT (ในขณะที่ยังคงโควตาการพิจารณาคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้คงที่)

ดร.โว ทานห์ ไฮ อธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงนี้ว่า โรงเรียนกำลังพิจารณาเพิ่มวิธีการรับสมัครโดยอิงจากผลสอบวิชาวัฒนธรรม เพื่อให้ใกล้เคียงกับโครงการฝึกอบรมมากขึ้น ดังนั้นในกระบวนการปรับสมดุลโควตาการรับสมัครของโรงเรียน โรงเรียนจึงได้ปรับลดจำนวนการรับสมัครตามใบทรานสคริปต์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

เพื่อให้สอดคล้องกับแนวโน้มนี้ ดร. Nguyen Quoc Anh รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า โรงเรียนมีแผนที่จะใช้การสอบเข้ามหาวิทยาลัยแบบ V-SAT ตั้งแต่ปี 2568 ให้ได้ 10% ของเป้าหมาย ดังนั้นทางโรงเรียนจะปรับลดโควตาการรับสมัครตามผลการเรียนระดับมัธยมปลาย และโควตาการรับสมัครตามผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายให้เท่ากับโควตาการรับสมัครทั้งหมดของโรงเรียน

มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์มีแผนที่จะปรับปรุงวิธีการรับเข้าเรียนหลายอย่างในปี 2025 ดังนั้น โรงเรียนจึงวางแผนที่จะสำรองโควตา 50-60% สำหรับพิจารณาคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2025 ทั้งนี้ โรงเรียนจะลดโควตาการพิจารณาผลการเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามภาคเรียนที่ 5 ลงเหลือร้อยละ 15-20 และเพิ่มโควตาการพิจารณาคะแนนสอบวัดสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ และคะแนนสอบวัดสมรรถนะเฉพาะทางของมหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์

ที่มา: https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-truong-dh-dung-xet-hoc-ba-nam-2025-185241107195555405.htm