แต่ละสถานที่ขาดครูหลายร้อยคน
เมื่อสิ้นสุดรอบการสรรหาครูครั้งล่าสุด เขตบิ่ญเตินได้สรรหาครูและเจ้าหน้าที่มากกว่า 300 คน ซึ่งบรรลุเป้าหมายได้ประมาณ 60% นอกจากนี้ เขตยังวางแผนที่จะสรรหาครูและเจ้าหน้าที่รอบที่สองอีก 177 คนสำหรับโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา เพื่อรองรับการสอนในภาคเรียนที่ 2 ของปีการศึกษา 2023-2024 โดยเป้าหมายที่ใหญ่ที่สุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยมีครู 89 คนและเจ้าหน้าที่ 3 คน ถัดไปคือโรงเรียนประถมศึกษา มีครู 58 คน และเจ้าหน้าที่ 1 คน โรงเรียนอนุบาลมีครู 17 คน และเจ้าหน้าที่ 8 คน…
นายโง วัน เตวียน หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอบิ่ญเติน กล่าวว่า จำนวนครูที่ยังขาดแคลนนั้น ส่วนใหญ่เน้นสอนในวิชาที่มีแหล่งรับสมัครน้อย เช่น ภาษาอังกฤษ ไอที วิจิตรศิลป์ ดนตรี และวิชาต่างๆ ที่ใช้ในการจัดทำแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ...
ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนในเขต 4 จำเป็นต้องรับสมัครครูจำนวน 99 คนในรอบที่ 2 ซึ่งประกอบด้วย ครูระดับอนุบาล 49 คน ครูระดับประถมศึกษา 32 คน และครูระดับมัธยมศึกษา 18 คน โดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนครูที่ต้องการรับสมัครในระดับประถมศึกษา คือ ครูวิชาภาษาอังกฤษและไอที ประมาณ 10 คนต่อวิชา ครูวิชาศิลปกรรม 6 คน และครูวิชาดนตรี 5 คน หัวหน้าฝ่ายศึกษาธิการและฝึกอบรม เขต 4 เปิดเผยว่า ในปีนี้จำนวนครูที่รับสมัครในรอบที่ 2 เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าความต้องการในการสรรหาครูที่จะมาสอนวิชาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษยังคงมีสูงและหายาก
สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ไอที ดนตรี และวิจิตรศิลป์ มีความต้องการครูสูง แต่จำนวนผู้สมัครมีน้อย
ในเขตกู๋จี ในปีการศึกษา 2023-2024 จำเป็นต้องรับสมัครครูและเจ้าหน้าที่ 498 คน สำหรับ 3 ระดับ คือ ระดับอนุบาล ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา อย่างไรก็ตาม หลังจากรับสมัครไปแล้ว 1 รอบ โควตาก็ยังไม่ถึง ตามแผนดังกล่าว ในอนาคตอันใกล้นี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะประสานงานกับกรมกิจการภายในเขตเพื่อพัฒนาแผนสำหรับการสรรหารอบที่ 2
ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมเขตกู๋จี กล่าวว่า ปัญหาของเขตนี้คือโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลมีปัญหาในการรับสมัครเนื่องจากอยู่ไกลกัน ทำให้เกิดการขาดแคลน โดยเฉพาะวิชาเช่น ภาษาอังกฤษ ดนตรี วิจิตรศิลป์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนหลายแห่งไม่มีครูสอนภาษาอังกฤษประจำ โรงเรียนบางแห่งต้อง "ตามหา" ครูที่เพิ่งจบใหม่ที่อยู่ในพื้นที่เพื่อคัดเลือกเข้าทำงาน ขณะที่โรงเรียนบางแห่งต้อง "ขอ" โรงเรียนอื่นให้หาครูรับเชิญ...
เหตุผลที่ยังรับสมัครแต่ยังขาด
นายลู่หงอุ้ยเยน หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรม เขต 6 กล่าวว่า ปัจจุบันแต่ละท้องถิ่นมีรอบการรับสมัครแตกต่างกัน ทำให้ผู้สมัครสามารถสมัครได้หลายแห่ง จึงทำให้มีการคัดเลือกผู้สมัครในหลายสถานที่ และมีสิทธิ์เลือกสถานที่สอนที่เหมาะสมที่สุดได้ สิ่งนี้ทำให้เกิดความยากลำบากแก่หน่วยรับสมัครอื่น ๆ เพราะแหล่งรับสมัครมีเพียงวุฒิการศึกษาดังกล่าวเท่านั้น แต่ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกกลับเป็น "ตัวปลอม" ผู้แทนฝ่ายจัดองค์กรบุคลากรของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นี่อาจเป็นสาเหตุที่การสรรหาครูในนครโฮจิมินห์เป็นเรื่องยาก
วิชาบางวิชา เช่น ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี และวิจิตรศิลป์ มีความต้องการรับสมัครสูง (โดยส่วนใหญ่จะกระจุกตัวอยู่ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา) แต่จำนวนผู้สมัครกลับน้อย หรือแทบไม่มีผู้สมัครเลย
นอกจากนี้ ยังมีความแตกต่างของชั่วโมงสอนต่อสัปดาห์สำหรับครูในแต่ละระดับ เช่น ประถมศึกษา 23 ชั่วโมง มัธยมศึกษา 19 ชั่วโมง และมัธยมศึกษาตอนปลาย 17 ชั่วโมง ดังนั้นผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่จึงเลือกที่จะสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมปลาย
โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามที่เจ้าหน้าที่คนนี้ระบุว่า เนื่องจากขาดนโยบายที่น่าดึงดูดใจ ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่จึงเลือกที่จะทำงานในรูปแบบฟรีแลนซ์หรือสมัครงานในองค์กรและหน่วยงานเอกชนเพื่อมีรายได้สูง
ครูอนุบาลยังขาดแคลนอีก 696 คน
ในปีการศึกษา 2566-2567 นครโฮจิมินห์จำเป็นต้องรับสมัครครูระดับอนุบาล จำนวน 1,207 คน อย่างไรก็ตามจนถึงขณะนี้มีผู้ได้รับการคัดเลือกเพียง 511 คนเท่านั้น ครูอนุบาลยังขาดแคลนอีก 696 คน และจำเป็นต้องรับสมัครเพิ่มเติม ความจริงแล้วตอนนี้เกือบจะสิ้นสุดภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2566-2567 แล้ว แต่สถานที่ต่างๆ หลายแห่งในนครโฮจิมินห์ยังคงรับสมัครครูสอนเด็กก่อนวัยเรียนอยู่
ในงานแถลงข่าวให้ความรู้ด้านประเด็นทางสังคมและเศรษฐกิจในนครโฮจิมินห์ เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 4 มกราคม นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียนอนุบาลมีสาเหตุหลายประการ ประการแรก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษามีไม่เพียงพอต่อการรับสมัคร นักศึกษาไม่สนใจที่จะลงทะเบียนเรียนการศึกษาระดับอนุบาลเพื่อศึกษาต่อ ในขณะเดียวกัน แม้ว่านครโฮจิมินห์จะมีนโยบายดึงดูดครูระดับอนุบาล แต่ก็ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการในการดำรงชีวิตในเมืองได้ โดยเฉพาะครูจากต่างจังหวัดที่ต้องเช่าบ้าน
ทุย หาง
ซีรีย์ของโซลูชั่น
เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว นายเหงียน เป่า ก๊วก รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กรมได้พัฒนาแนวทางแก้ปัญหาทั้งในระยะสั้นและระยะยาว
ประการแรก ให้สั่งการให้หน่วยงานบริการสาธารณะภายใต้กรมการศึกษาและการฝึกอบรม และสั่งการให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนของเมืองทูดึ๊กและเขตต่างๆ จัดเตรียมและจัดสรรทรัพยากรบุคคลในสถานที่หรือในกลุ่มวิชาชีพโดยเชื่อมโยงไปยังวิทยากรรับเชิญร่วมกันหรือลงนามในสัญญาจ้างงานระยะสั้นเมื่อตรงตามเงื่อนไขมาตรฐานในการฝึกอบรม และส่งเสริมคุณสมบัติและความสามารถทางวิชาชีพและทางเทคนิคที่เหมาะสมกับระดับการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับดนตรี วิจิตรศิลป์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้พิจารณาถึงความสามารถของครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าในการมอบหมายให้สอนในระดับมัธยมศึกษา ดังนั้น นครโฮจิมินห์จึงยังคงให้แน่ใจว่านักเรียนได้เรียนวิชาและชั่วโมงเรียนเพียงพอ
นครโฮจิมินห์เสนอนโยบายต่างๆ มากมายเพื่อดึงดูดครู
ขณะเดียวกันองค์กรยังสรรหาข้าราชการพลเรือนได้อย่างยืดหยุ่นโดยผ่านการสอบ การคัดเลือก หรือการรับเข้าเป็นข้าราชการพลเรือนในรูปแบบต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหน่วยงานบริการสาธารณะในสังกัดไม่ได้ถูกกระจายอำนาจโดยกรมเพื่อจัดการรับสมัครในหลายระยะ ระยะที่ 1 : ดำเนินการจัดสอบคัดเลือกข้าราชการ หรือจัดสอบคัดเลือกผู้สำเร็จการศึกษาดีเลิศ ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 140/2560/กพ. ลงวันที่ 5 ธันวาคม 2560 ของรัฐบาล เกี่ยวกับนโยบายดึงดูดและสร้างแหล่งบุคลากรจากบัณฑิตดีเลิศและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ หากจำนวนตำแหน่งว่างยังไม่เพียงพอกับความต้องการ องค์กรจะจัดให้มีการสรรหารอบที่ 2 ในรูปแบบการสอบหรือการรับเข้าราชการ
หน่วยบริการสาธารณะ 20 หน่วยภายใต้กรมฯ ได้รับมอบหมายให้จัดการสรรหาบุคลากร และหน่วยบริการสาธารณะภายใต้คณะกรรมการประชาชนนครทูดึ๊กและเขตต่างๆ จะจัดการสรรหาบุคลากรตามปกติจนกว่าจะมีความต้องการสรรหาบุคลากรเพียงพอ
นายเหงียน เป่า ก๊วก เปิดเผยว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะประสานงานกับกรมกิจการภายในประเทศ เพื่อเสนอให้คณะกรรมการประชาชนของเมืองพิจารณามาตรฐานการฝึกอบรมของใบรับรองการฝึกอบรมทางการสอนสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านดนตรี วิจิตรศิลป์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ไม่ได้อยู่ในภาคส่วนการฝึกอบรมครู เนื่องจากปัจจุบันมีแหล่งรับสมัครครูไม่เพียงพอ ทั้งสองแผนกนี้จะประสานงานกันนำเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนของเมืองเพื่อพิจารณาและกำหนดทิศทางเกี่ยวกับระยะเวลาการโอนย้ายงานสำหรับข้าราชการ และระยะเวลาในการจัดการสรรหาข้าราชการรอบแรกทั่วทั้งเมือง
นอกจากนี้ ให้สร้างนโยบายที่น่าสนใจสำหรับแผนกที่ขาดแคลนครูมานานหลายปีเพราะไม่สามารถสรรหาได้ เสริมสร้างการประสานงานกับสถานศึกษาอบรมให้มีนโยบายดึงดูดนักศึกษาเข้าศึกษาในสาขาอาชีพที่ขาดแคลน
นโยบายหลายประการสร้างเงื่อนไขและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการทำงานของครู
นายเหงียน เป่า ก๊วก กล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังคงให้คำแนะนำแก่สภาประชาชนและคณะกรรมการประชาชนในการออกนโยบายเพื่อให้แน่ใจว่ามีเงื่อนไขและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการทำงานของครู รวมถึง: นโยบายสนับสนุนการศึกษาในระดับประถมศึกษา นโยบายดึงดูดและสร้างทรัพยากรบุคคลจากบัณฑิตดีเด่นและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ นโยบายสนับสนุนการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกและปริญญาโทเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรฝ่ายบริหารและอาจารย์มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและพัฒนาเพื่อยกระดับคุณสมบัติทางวิชาชีพและการจัดการของตน นโยบายการฝึกอบรม การส่งเสริม การใช้ และการบริหารจัดการครู เพื่อตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมการศึกษา และการบูรณาการระดับนานาชาติในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูมีเสรีภาพทางวิชาการและการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง จึงมีโอกาสเกิดความร่วมมือระหว่างประเทศได้ในทางปฏิบัติและมีประสิทธิผล นโยบายการปฏิบัติต่อครู (ให้เกียรติและตอบแทนครู) คือการจูงใจให้คนเก่งๆ เข้ามาเป็นครู ก่อให้เกิดแรงบันดาลใจให้ครูที่เข้าสู่วิชาชีพอุทิศตนและมุ่งมั่นในวิชาชีพของตน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)