จุดประสงค์ของการสำรวจศักยภาพนักศึกษาของนครโฮจิมินห์คืออะไร?

ตั้งแต่บัดนี้จนถึงสิ้นปีการศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จะดำเนินการสำรวจเพื่อประเมินผลการสมัครและความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนทุกคนในโรงเรียนรัฐบาลและเอกชนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 7, 8, 9 และ 11 วัตถุประสงค์ของการสำรวจนี้คืออะไร?

TP.HCM khảo sát năng lực học sinh nhằm mục đích gì?- Ảnh 1. — กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะจัดแบบสำรวจเพื่อประเมินการใช้งานและทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนใน 5 ชั้นเรียนในอนาคตอันใกล้นี้

หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์แจ้งว่า ตั้งแต่บัดนี้จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2567-2568 ฝ่ายจะดำเนินการสำรวจเพื่อประเมินศักยภาพของนักเรียน (ทั้งภาครัฐและเอกชน) 5 ชั้นเรียน ได้แก่ ชั้นเรียนที่ 3, 7, 8, 9 และ 11 ผ่านทางออนไลน์บนคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แผนกนี้จะจัดทำการสำรวจทักษะการประยุกต์ใช้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 7 และ 8 และสำรวจทักษะภาษาต่างประเทศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และ 11

โครงสร้างของคำถามประเมินผลสำหรับแต่ละระดับชั้นจะถูกสร้างขึ้นในรูปแบบข้อสอบปรนัยแบบปรนัย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 : สร้างแบบบูรณาการ โดยให้นักเรียนทำแบบทดสอบภายใน 40 นาที แบบทดสอบแต่ละข้อมีคำถาม 20 ข้อ (ภาษาเวียดนาม 10 ข้อ และคณิตศาสตร์ 10 ข้อ) เนื้อหาการสำรวจถูกจำกัดอยู่ที่ 20 สัปดาห์แรก เวลาสำรวจวันที่ 28 มีนาคม.

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และ 8 : แบบทดสอบ 40 ข้อเพื่อประเมินทักษะการประยุกต์ใช้ของนักเรียนในวิชาวรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ และพลเมือง เวลาในการทำแบบสำรวจคือ 60 นาที กรมสามัญศึกษาจะดำเนินการสำรวจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และ 8 ทั้งในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐและเอกชน ร้อยละ 100 โดยใช้คอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อัจฉริยะ เช่น แท็บเล็ตและสมาร์ทโฟน ในช่วงสิ้นสุดภาคเรียนที่ 2

เกรด 9 และ 11 : การทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษ (90 นาที) ในรูปแบบมาตรฐานของ Cambridge Assessment English Language Assessment ซึ่งรวมถึงทักษะการฟัง การอ่าน และการเขียน นักเรียนชั้น ม.3 และ ม.5 ทั้งโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายของรัฐและเอกชน ร้อยละ 100 จะเข้าร่วมการสำรวจผ่านคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์สมาร์ทที่กำหนดไว้ในเดือนเมษายน

หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า ในปีการศึกษาก่อนๆ ฝ่ายดังกล่าวได้ทำการสำรวจศักยภาพนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 7, 9 และ 11 และในปีการศึกษานี้ ฝ่ายดังกล่าวได้ขยายขอบเขตการสำรวจเพื่อรวมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ไว้ด้วย

การสำรวจนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลลัพธ์และคุณภาพการเรียนการสอนของครูและนักเรียนทั้งภาครัฐและภาคเอกชน ผลการสำรวจจะเป็นพื้นฐานให้กลุ่มวิชาชีพเจาะลึกกิจกรรมวิชาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยจะออกแบบคำถามทดสอบเป็นระยะสิ้นปีให้สอดคล้องกับการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน... พร้อมกันนี้ จะมีการเสนอแนวทางส่งเสริมจุดแข็งและเอาชนะจุดอ่อนในการสอนและการเรียนรู้ จุดประสงค์ของการดำเนินการสำรวจศักยภาพของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ทั้งหมดนั้น ก็เพื่อเป็นแนวทางในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ต่อไป

นอกจากนี้ จากผลการสำรวจความสามารถทางภาษาต่างประเทศของนักเรียนชั้น ม.3 และ ม.5 ฝ่ายเฉพาะทางสังกัดกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ จะประเมินการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศในโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อหาแนวทางในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาให้ดียิ่งขึ้นต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งผลการสำรวจยังช่วยให้ภาคการศึกษาของเมืองมีข้อมูลมากขึ้นเพื่อพัฒนาโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ตามข้อสรุปหมายเลข 91 ของโปลิตบูโร

ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-khao-sat-nang-luc-hoc-sinh-nham-muc-dich-gi-185250205113037067.htm