ค้นหาคำแนะนำด้านอาชีพสำหรับนักศึกษา

07:59 น. 16 สิงหาคม 2566

การให้คำแนะนำด้านอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ด้วย แนวทางที่สร้างสรรค์และยืดหยุ่น ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางบวก ช่วยให้นักศึกษาสามารถเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถ จุดแข็ง และความต้องการแรงงานของแต่ละท้องถิ่นได้

มีวิธีการหลากหลาย

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Phu (ตำบล Ea Tan อำเภอ Krong Nang) มีวิธีการที่มีประสิทธิผลในการแนะแนวอาชีพและการปรับตัวของนักเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยพิจารณาจากผลการเรียนรู้และการประเมินคุณภาพการศึกษาในภาคการศึกษาที่ 1 และ 2 โรงเรียนจึงจัดให้มีการโฆษณาชวนเชื่อและให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองและนักเรียนเพื่อให้มีทางเลือกที่สมเหตุสมผลเมื่อสำเร็จการศึกษา นักเรียนที่มีผลการเรียนดีและมีความมุ่งมั่นสามารถสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายได้ นักเรียนบางคนสามารถเลือกเรียนต่อที่ศูนย์อาชีวศึกษาประจำเขตหรือเรียนสายอาชีพ นายเหงียน เทียน ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า “โรงเรียนยังประสานงานกับโรงเรียนอาชีวศึกษาในจังหวัดเพื่อจัดเซสชันแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ครูของโรงเรียนจะไปเยี่ยมชมและเรียนรู้เกี่ยวกับโรงเรียนและสถานที่ฝึกอาชีพโดยตรง เพื่อช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองมีมุมมองที่สมจริงและมีความมั่นใจมากขึ้นในการเลือก” ในปีการศึกษา 2566-2567 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีนักเรียนจำนวน 192 คน มีนักเรียนเข้าศึกษาต่อสายอาชีพ 35 คน

นางสาวเหงียน ทิ มี โฮน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาบางอาเดรญ (ตำบลบางอาเดรญ เขตครองอานา) ช่วยเหลือนักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับหนังสือเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ

โรงเรียนมัธยมศึกษาบางอาเดรญ (อำเภอครองอาณา) ดำเนินการจัดแนะแนวและแนะแนวอาชีพให้กับนักเรียนตามสถานการณ์จริงในหลายรูปแบบ เช่น การบูรณาการผ่านวิชาในชั้นเรียน กิจกรรมในชั้นเรียน โดยอิงจากการสำรวจนักเรียนผ่านการสอบจำลองที่โรงเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อให้คำแนะนำและจำแนก...

ปีการศึกษาที่แล้ว โรงเรียนมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 58 คน โดย 47 คนเรียนต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ส่วนที่เหลือเข้าเรียนต่อในโรงเรียนอาชีวศึกษาและเรียนรู้ทักษะอาชีพในท้องถิ่น นางสาวเหงียน ทิ มี โฮอัน ผู้อำนวยการโรงเรียน แจ้งว่า "ในปีต่อๆ ไป โรงเรียนจะมีรูปแบบการแนะแนวอาชีพและการรับนักเรียนที่หลากหลายมากขึ้น" โดยเฉพาะ: นอกเหนือจากการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว นักศึกษายังจะได้รับอนุญาตให้ค้นคว้าวิชาชีพที่ตนเองชื่นชอบได้อีกด้วย แนะนำให้นักศึกษาได้รู้จักสาขาอาชีพต่างๆ พร้อมคำอธิบายถึงความต้องการ โอกาส และความท้าทายของแต่ละสาขา จัดให้มีการให้คำปรึกษารายบุคคล เชิญผู้มีความสามารถในสาขาและวิชาชีพในท้องถิ่นมาพูดคุย และให้เด็กๆ ได้สัมผัสกับวิชาชีพเหล่านั้น... โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ส่งเสริมให้ผู้ปกครองเข้าร่วมประชุมเพื่อแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับการให้คำแนะนำและคำปรึกษาด้านอาชีพ เพื่อให้พวกเขาสามารถสนับสนุนบุตรหลานของตนในการเลือกอาชีพได้

นายห่าง็อก อันห์ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาวิชาชีพ-การศึกษาต่อเนื่อง เทศบาลเมือง บวน มา ถวต กล่าวว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ศูนย์ได้ประสานงานอย่างแข็งขันกับโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่เพื่อทำหน้าที่ให้คำปรึกษา แนะนำอาชีพ และรับสมัครนักเรียนให้ดี ในขณะเดียวกัน โรงเรียนอาชีวศึกษาก็เริ่มเพิ่มสาขาวิชาใหม่ๆ ที่เป็นที่นิยมและจำเป็นต่อสังคม เช่น การทำอาหาร การซ่อมรถยนต์ การทำความเย็น เทคโนโลยีสารสนเทศ การออกแบบแฟชั่น เป็นต้น ดังนั้น จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนด้านวัฒนธรรมควบคู่กับการฝึกอาชีวศึกษาในโรงเรียนจึงเพิ่มมากขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ในปีการศึกษา 2566-2567 ศูนย์ได้รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 130 คน ครบร้อยละ 100 ของแผนการรับสมัคร

นักเรียนและผู้ปกครองของโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Phu (ตำบล Ea Tan อำเภอ Krong Nang) เข้าร่วมโครงการให้คำปรึกษาด้านอาชีพหลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา

เลือกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม

การส่งเสริมการแนะแนวอาชีพช่วยให้นักเรียนหลายคนเลือกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเองและครอบครัวได้ ในช่วงฤดูรับสมัครนักเรียน ปีการศึกษา 2563-2564 Lang Thi Bich Hiep (กลุ่มชาติพันธุ์ไทย) ในตำบล Ia R've อำเภอ Ea Sup ได้รับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐในพื้นที่ แต่เธอไม่ได้เข้าเรียนและเปลี่ยนไปเรียนที่ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องของเขตแทน ตามคำกล่าวของเฮียป โดยอาศัยคำแนะนำของครูอาจารย์และประสบการณ์จริงจากรุ่นพี่ ศูนย์การศึกษาวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องอำเภอเอี๊ยะซุปมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับความต้องการและสถานการณ์ของครอบครัว โดยเฉพาะทางศูนย์มีหอพักสำหรับนักเรียนที่อยู่ไกล (บ้านของเฮียบอยู่ห่างจากศูนย์ 50 กม.) นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมในการศึกษาทางวัฒนธรรม ได้รับเงินช่วยเหลือ 1.49 ล้านดอง/เดือน... “การสนับสนุนอันมีค่าดังกล่าวช่วยให้ฉันสามารถเรียนต่อได้ ในช่วง 3 ปีที่เรียนที่ศูนย์ ฉันมุ่งมั่นกับการเรียน ในปีการศึกษานี้ ฉันได้เข้าเรียนที่แผนกภาษาจีนที่มหาวิทยาลัย Dong A สาขา Dak Lak ขณะนี้ฉันกำลังดำเนินการตามขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อเรียนต่อ” Bich Hiep กล่าว

ในทำนองเดียวกัน Le Thi Tra My (โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Phu ตำบล Ea Tan อำเภอ Krong Nang) เพิ่งจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาในปีการศึกษานี้และเลือกเรียนด้านการตลาด เธอสารภาพว่ารู้สึกว่าความสามารถทางวิชาการของเธอไม่เหมาะกับการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จึงตัดสินใจเลือกเรียนสายอาชีพ ส่วนหนึ่งเพราะเธอรักอาชีพนี้และได้ปรึกษาหารือกันอย่างรอบคอบก่อนตัดสินใจ เธอจะสมัครเรียนอย่างเป็นทางการในช่วงปลายเดือนสิงหาคม นางสาวเล ทิ เหงีย ผู้ปกครองของโรงเรียนเหงียนไทเลดุง (ตำบลดลียา อำเภอครงนัง) เปิดเผยว่า “ตั้งแต่ปีการศึกษาหนึ่งเป็นต้นไป ทางโรงเรียน (โรงเรียนมัธยมอามาตรังลอง) ได้จัดกิจกรรมปฐมนิเทศด้านอาชีพ แนะนำอาชีพต่างๆ... หลังจากพิจารณาถึงสถานการณ์ของครอบครัวและความสนใจของลูกแล้ว เราก็ได้ลงทะเบียนให้ลูกเรียนวิชาเทคโนโลยียานยนต์หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา”

พรุ่งนี้

ลิงค์ที่มา