ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประเมินผลที่ได้รับภายหลังการดำเนินโครงการ 2 ปี
ตามรายงานการประชุม ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้จัดทำและเผยแพร่เอกสารที่ครบถ้วนและทันเวลาเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินการหัวข้อพิเศษ จัดทำแผนการดำเนินการหัวข้อพิเศษแบบเต็มรูปแบบและหัวข้อเฉพาะเรื่องทุกปี ขณะเดียวกันภาคการศึกษาระดับจังหวัดยังเน้นการจัดฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรฝ่ายบริหาร ครู และพนักงาน จัดสัมมนาในระดับเขตและโรงเรียนมากกว่า 500 ครั้งเพื่อสร้างโอกาสให้แกนนำ ครู และเจ้าหน้าที่ได้ร่วมแบ่งปันและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ วิธีการ และรูปแบบการจัดกิจกรรมจากมุมมองที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง ในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2568 สถานศึกษาระดับก่อนวัยเรียนจำนวน 45/232 แห่ง จะดำเนินการนำร่องตามรูปแบบเฉพาะเรื่อง ซึ่งประกอบด้วยสถานศึกษาที่นำร่องระดับจังหวัดจำนวน 5 แห่ง และสถานที่ศึกษาที่นำร่องระดับอำเภอจำนวน 40 แห่ง
หลังจากดำเนินการไปแล้ว 2 ปี โรงเรียนต่างๆ ได้ปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การดำเนินหัวข้อดังกล่าวทั้ง 5 ประการ อย่างใกล้ชิด เพื่อพัฒนาแผนและจัดระเบียบการดำเนินหัวข้อดังกล่าวในหน่วยงานของตน ปัจจุบันได้มีการตรวจสอบและจัดระบบเครือข่ายโรงเรียนพื้นฐานให้เหมาะสม ขยายขนาดโรงเรียนและห้องเรียน อัตราการระดมเด็กเข้าชั้นเรียน เด็กที่ได้รับอาหารกึ่งประจำเพิ่มขึ้น และจำนวนเด็กที่ได้รับอาหาร 2 มื้อ/วันเพิ่มขึ้น ทุกระดับและทุกภาคส่วนยังให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์เสริมเพื่อตอบสนองความต้องการในการเลี้ยงดู ดูแล และให้การศึกษาแก่เด็กก่อนวัยเรียน ด้วยเหตุนี้สภาพแวดล้อมด้านวัตถุและจิตวิญญาณในโรงเรียนจึงได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญสอดคล้องกับสภาพจริงของหน่วย โรงเรียน 100% ได้พัฒนาจรรยาบรรณในการประพฤติปฏิบัติและนำไปใช้กับเจ้าหน้าที่ ครู และผู้ปกครองทุกคน เพื่อสร้างทัศนคติที่สบายใจให้กับเด็กๆ เมื่อมาโรงเรียน และช่วยให้ผู้ปกครองรู้สึกปลอดภัยเมื่อส่งบุตรหลานไปโรงเรียน
ผู้แทนได้หารือและชี้แจงผลการดำเนินการหัวข้อดังกล่าวในหน่วยงานของตน
นอกจากผลลัพธ์ที่ได้แล้ว ที่ประชุมยังได้ชี้ให้เห็นข้อจำกัดหลังจากดำเนินการหัวข้อดังกล่าวมาเป็นเวลา 2 ปี เช่น ปัจจุบันสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่ให้บริการแก่บางหน่วยงานยังขาดแคลนและไม่สอดคล้องกัน บางเทศบาลยังไม่ได้จัดตั้งโรงเรียนอนุบาล ห้องเรียนจำนวนมากยังเป็นแบบกึ่งถาวร ชั่วคราว และเช่า บุคลากรและครูบางส่วนยังมีศักยภาพทางวิชาชีพที่จำกัดและยังไม่มีความกระตือรือร้นหรือสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมอย่างแท้จริง...
ในการประชุม ผู้แทนได้หารือและเสริมผลลัพธ์ที่บรรลุได้ โดยระบุความยากลำบากและอุปสรรคในการดำเนินการหัวข้อดังกล่าวในหน่วยงานของตนอย่างชัดเจน พร้อมกันนี้ผู้แทนยังได้ตกลงกันถึงแนวทางและวิธีแก้ไขในการนำหัวข้อดังกล่าวไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผลในอนาคตอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การมุ่งเน้นที่งานจำนวนหนึ่ง เช่น การดำเนินการเผยแพร่เอกสารคำแนะนำและทิศทางให้ครบถ้วนและทันท่วงที การเสริมสร้างการเผยแพร่หัวข้อดังกล่าวอย่างกว้างขวางไปยังแผนก สาขา องค์กร ผู้ปกครอง และชุมชน โรงเรียนมุ่งเน้นไปที่การดำเนินหัวข้อพิเศษที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ "สร้างโรงเรียนอนุบาลที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ปลอดภัย และเป็นมิตร" เพื่อป้องกันและต่อสู้กับการทารุณกรรมเด็กในโรงเรียนอนุบาล พร้อมกันนี้ ให้ดำเนินการจัดการฝึกอบรมและให้ความรู้แก่แกนนำ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรในหัวข้อเฉพาะทาง ยกระดับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบของสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน...
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)