เพิ่มความเข้มงวดในการบริหารจัดการโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนที่มีองค์ประกอบจากต่างประเทศ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกรุงฮานอยเพิ่งออกคำสั่งจัดตั้งกรมการศึกษาเอกชนและการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับต่างประเทศภายใต้กรมดังกล่าว สิ่งนี้มาจากความต้องการในทางปฏิบัติ เมื่อเครือข่ายโรงเรียนเหล่านี้ในเมืองพัฒนาอย่างรวดเร็ว ความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียนก็หลากหลายมากขึ้นเช่นกัน

นักศึกษาของระบบการศึกษาโลโมโนซอฟ (ฮานอย) ภาพ: NTCC.

กระชับการบริหารจัดการเพื่อยกระดับคุณภาพ

ตามแผนของคณะกรรมการประชาชนฮานอยในการดำเนินการตามมติฉบับที่ 35 ลงวันที่ 4 มิถุนายน 2019 ของรัฐบาล เมืองจะส่งเสริมการระดมทรัพยากรทางสังคม ส่งเสริมการพัฒนาสถาบันการศึกษาเอกชน โดยมีเป้าหมายที่จะเข้าถึง 21% ของจำนวนสถาบันและ 14 - 16% ของจำนวนนักเรียนภายในปี 2568

ก่อนหน้านี้เมื่อวันที่ 23 กันยายน คณะกรรมการประชาชนฮานอยได้ออกแผนระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อลงทุนด้านการศึกษา เป้าหมายคือให้โรงเรียนเอกชนมีสัดส่วน 21% ของจำนวนโรงเรียนทั้งหมดและ 14-16% ของนักเรียนภายในปี 2568 การจัดตั้งกรมการศึกษาเอกชนและการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับต่างประเทศภายใต้กรมดังกล่าวเป็นหนึ่งในก้าวแรกของฮานอยในการบรรลุเป้าหมายในการเพิ่มจำนวนโรงเรียนเอกชน ตลอดจนการประกันคุณภาพการศึกษา นี่เป็นอีกหนึ่งในไม่กี่ท้องถิ่นที่ในปัจจุบันมีแผนกบริหารโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนที่มีองค์ประกอบต่างประเทศ

อย่างไรก็ตาม ตามการวิเคราะห์ของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา พบว่านี่ยังคงเป็นเป้าหมายที่ท้าทายในบริบทปัจจุบัน เป็นเรื่องสมเหตุสมผลอย่างยิ่งที่เมืองจะสนับสนุนให้นักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนในแง่ของนโยบาย เมื่อจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นทุกปีสร้างแรงกดดันอย่างมากต่อระบบโรงเรียนของรัฐ ขณะเดียวกันก็มีความต้องการการศึกษาที่มีคุณภาพเพิ่มขึ้นด้วย การจัดสรรนักเรียนจำนวนมากให้ไปเรียนในโรงเรียนเอกชนจะช่วยลดภาระของโรงเรียนของรัฐและสร้างทางเลือกที่หลากหลายมากขึ้นสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน แต่อัตราส่วนของนักเรียนที่จะไปเรียนในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐนั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย เช่น ความสามารถในการระดมสังคม ขนาดของโรงเรียนของรัฐ อัตราการไหลเข้าโรงเรียนอาชีวศึกษา เข้าสู่ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง-การศึกษาสายอาชีพ... โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความสามารถในการจ่ายค่าเล่าเรียนของนักเรียนที่เรียนในโรงเรียนเอกชนก็ต้องถูกนำมาพิจารณาด้วยเช่นกัน เนื่องจากโรงเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐนั้นมีค่าเล่าเรียนสูงกว่าโรงเรียนของรัฐมาก

โซลูชันแบบซิงโครนัส

ตามคำกล่าวของอาจารย์ Nguyen Quang Tung ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม MV Lomonosov (ฮานอย) ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้รับสมัครนักเรียนประมาณ 400 คนต่อหลักสูตร ในจำนวนนี้มีนักเรียนเก่าชั้น ม.3 ของโรงเรียนประมาณ 100 คน ส่วนที่เหลือกระจายอยู่ทั่วจังหวัด มีนักเรียนประมาณ 200 คนสมัครเข้าเรียนที่โรงเรียนตั้งแต่ปลายเดือนพฤษภาคม ส่วนนักเรียนที่เหลือ 100 คนใช้คะแนนสอบของกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอยในการสมัครเข้าเรียนที่โรงเรียน ที่น่าสังเกตคือ นักเรียนจำนวนมากที่ผ่านการคัดเลือกให้เข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐเป็นอันดับแรก ยังได้ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนดังกล่าวด้วย แทนที่จะต้องเรียนที่โรงเรียนของรัฐ

ปัจจุบันพ่อแม่หลายคนไว้วางใจและเลือกโรงเรียนเอกชน ซึ่งโรงเรียนที่มีองค์ประกอบของต่างประเทศถือเป็นเรื่องปกติ อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี ผู้ปกครองและนักเรียนอาจรู้สึกหงุดหงิดเพราะไม่รู้ว่าต้องระบายกับใคร เช่น เรื่องราวของนักเรียน 174 คนในรายชื่อนักเรียนที่เข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีนี้ ที่โรงเรียน To Hien Thanh High School (เขต Ha Dong กรุงฮานอย) สาเหตุคือโรงเรียนแห่งนี้รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีการศึกษา 2567-2568 อย่างผิดกฎหมาย ถึงแม้ว่าโรงเรียนจะไม่ได้รับโควตาจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยก็ตาม ขณะนี้เหตุการณ์ดังกล่าวอยู่ระหว่างการคลี่คลายโดยเจ้าหน้าที่และหน่วยงานต่างๆ โดยมีเจตนารมณ์ที่จะปกป้องสิทธิของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนและผู้ปกครองไม่ได้มีความผิด

ก่อนหน้านี้เมื่อต้นปี 2567 เหตุการณ์เกิดขึ้นที่โรงเรียน American International School Vietnam (AISVN) - นครโฮจิมินห์ ซึ่งนักเรียนเกือบ 1,400 คนต้องหยุดเรียนเนื่องจากไม่มีครู เหตุผลที่ครูไม่ไปโรงเรียนก็เพราะว่าครูมีสิทธิได้รับเงินเดือนและประกัน ทันทีหลังจากนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งหนังสืออย่างเป็นทางการถึงกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการเสริมสร้างการจัดการของรัฐในการดำเนินการตามโครงการบูรณาการและความร่วมมือกับต่างประเทศในสถาบันการศึกษา

จากเหตุการณ์ดังกล่าว ผู้เชี่ยวชาญได้เสนอให้เพิ่มความเข้มงวดในการตรวจสอบและทบทวนสถาบันการศึกษาเอกชนทุกแห่งที่มีองค์ประกอบจากต่างประเทศ... เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายและข้อบังคับ การวางแผนและการจัดการตรวจสอบและการตรวจสอบต้องมีความชัดเจนและสำคัญ และการละเมิด (ถ้ามี) จะต้องได้รับการจัดการอย่างเคร่งครัดและทันท่วงที นอกจากนี้ ให้ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดทำประชาสัมพันธ์และสร้างความตระหนักรู้ให้แก่ผู้ปกครองและนิสิต นักศึกษา พร้อมทั้งเตือนผู้ปกครองและนิสิต นักศึกษา ให้ศึกษารายละเอียดสิทธิประโยชน์จากการเข้าร่วมโครงการสมทบทุนการลงทุน รวมถึงรูปแบบการชำระค่าเล่าเรียนและความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากการเข้าร่วมกลไกและรูปแบบดังกล่าวให้ถี่ถ้วน

ที่มา: https://daidoanket.vn/siet-quan-ly-truong-tu-thuc-va-co-yeu-to-nuoc-ngoai-10293475.html