ความสนุกสนานกับนักเรียนด้านการศึกษา

เพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่นักศึกษาด้านการศึกษาไม่ได้รับหรือล่าช้าในการได้รับนโยบายสนับสนุน พระราชกฤษฎีกา 60 ได้ปรับระเบียบเกี่ยวกับวิธีการสนับสนุนทางการเงินสำหรับนักศึกษาด้านการศึกษา รัฐจึงสนับสนุนนักเรียนด้านการศึกษาโดยจัดสรรงบประมาณให้เป็นไปตามการกระจายอำนาจงบประมาณ

นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยเข้าร่วมงานนิทรรศการจัดหางาน ภาพถ่ายโดย : Dao Thanh

ความยากลำบากทางการเงิน

รัฐบาลเพิ่งออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 60/2025 เพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116/2020 เกี่ยวกับนโยบายสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพของนักศึกษาครุศาสตร์ เพื่อแก้ไขข้อจำกัดและความยากลำบากในการบังคับใช้พระราชกฤษฎีกาฯ ฉบับที่ 116 ให้สามารถจัดสรรค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพให้แก่นักศึกษาทางการศึกษาได้รวดเร็วและครบถ้วนมากขึ้น

ก่อนหน้านี้ ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116 ตั้งแต่ปี 2021 นักศึกษาทางการศึกษาจะได้รับการสนับสนุนจากรัฐ 100% สำหรับค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ 3.63 ล้านดองต่อเดือน (ไม่เกิน 10 เดือน/ปีการศึกษา) เงินทุนนี้มาจากงบประมาณของท้องถิ่น กระทรวง และสาขาต่าง ๆ โดยผ่านรูปแบบการสั่งซื้อกับโรงเรียน โควตาการลงทะเบียนประจำปีสำหรับการฝึกอบรมครูจะถูกกำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET)

อย่างไรก็ตาม นักศึกษาฝึกสอนหลายคนรอคอยการสนับสนุนมาหลายปีแล้ว แต่หลังจากเรียนมาเกือบ 4 ปี นโยบายดังกล่าวก็เพิ่งได้รับการนำไปปฏิบัติ แต่พวกเขายังไม่ได้รับจนกว่าจะถึงวันสำเร็จการศึกษา ไม่ว่าสาเหตุของความล่าช้านี้จะเป็นอย่างไร นักเรียนคือผู้ที่ได้รับผลกระทบมากที่สุด นักเรียนหลายคนเล่าว่าพวกเขาเลือกที่จะเรียนด้านการสอนหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อบรรเทาความยากลำบากของครอบครัวและเพื่อให้สามารถเรียนได้อย่างสบายใจ แต่เนื่องจากไม่มีการสนับสนุนทางการเงิน เพื่อไม่ให้ต้องหยุดเรียน นักศึกษาจำนวนมากจึงต้องเรียนและทำงานพาร์ทไทม์เพื่อหาเงินมาจ่ายค่าใช้จ่ายในการดำรงชีพ ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาลดลงและไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

นักศึกษาครุศาสตร์รับรองได้รับสิทธิตามนโยบาย

ในขณะเดียวกัน ด้วยพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 60 สถาบันฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์และนักศึกษาครุศาสตร์จะได้รับการรับประกันการจัดสรรเงินทุนอย่างตรงเวลาและเพียงพอยิ่งขึ้น ซึ่งเป็นการมีส่วนสนับสนุนในการสร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาครุศาสตร์สามารถเรียนรู้ได้อย่างสบายใจ และพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์ ศ.ดร.เหงียน เมา บัญห์ ประธานสมาคมครูเกษียณอายุแห่งเวียดนาม แสดงความตื่นเต้นกับกฎระเบียบใหม่ โดยกล่าวว่า นโยบายอย่างหนึ่งในการดึงดูดผู้มีความสามารถเข้าสู่วิชาชีพครูคือพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116 อย่างไรก็ตาม ในกระบวนการดำเนินการจริง พบปัญหาหลายประการ โดยส่วนใหญ่มาจากข้อเท็จจริงที่ว่าหน่วยงานในพื้นที่ไม่สามารถจัดเตรียมงบประมาณสนับสนุนและไม่ทำการสั่งซื้อกับมหาวิทยาลัย

“ภายใต้พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 60 งบประมาณการดำเนินนโยบายตามพระราชกฤษฎีกาฉบับนี้จะต้องสมดุลกับประมาณการรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินประจำปีตามการกระจายอำนาจการบริหารจัดการในปัจจุบัน งบประมาณกลางรองรับงบประมาณท้องถิ่นในการดำเนินนโยบายตามหลักการมุ่งสนับสนุนจากงบประมาณกลางสู่งบประมาณท้องถิ่นในการดำเนินนโยบายประกันสังคมที่ออกโดยหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ที่ใช้บังคับในแต่ละช่วงเวลา สิ่งนี้ช่วยเอาชนะสถานการณ์ที่ท้องถิ่นบางแห่งไม่สามารถจัดสรรงบประมาณให้สมดุลเพื่อดำเนินนโยบายสนับสนุนนักเรียนด้านการสอนได้ ขณะเดียวกันก็รับรองการปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมายการศึกษาปี 2019" ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เมา บัญ กล่าว

นอกจากนี้ พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 60 ยังได้เพิ่มบทบัญญัติการเปลี่ยนผ่านด้วยว่า “งบประมาณกลางสนับสนุนงบประมาณท้องถิ่นเพื่อดำเนินนโยบายสนับสนุนนักเรียนด้านการศึกษาตั้งแต่ปีการศึกษา 2564-2565 จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2567-2568 ตามหลักการของการสนับสนุนแบบกำหนดเป้าหมายจากงบประมาณกลางสู่งบประมาณท้องถิ่นเพื่อดำเนินนโยบายประกันสังคมที่ออกโดยหน่วยงานที่มีอำนาจที่ใช้บังคับในแต่ละช่วงเวลา”

ตามกฎระเบียบรับสมัครในปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดโควตารับสมัครสำหรับสาขาวิชาครุศาสตร์โดยพิจารณาจากความสามารถในการฝึกอบรม ในขณะที่มหาวิทยาลัยจะกำหนดโควตารับสมัครสำหรับสาขาวิชาอื่นๆ ส่งผลให้นักศึกษาฝึกอบรมครูจำนวนมากได้รับการฝึกอบรมตามความต้องการทางสังคม แต่ไม่ได้รับการสนับสนุน ขณะนี้พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 60 ได้กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบของฝ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงการคลัง คณะกรรมการประชาชนจังหวัด สถาบันฝึกอบรมครู ผู้เรียน... ในการปฏิบัติตามนโยบาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการชี้แจงถึงความรับผิดชอบในการจัดหาเงินทุนเพื่อดำเนินนโยบายสนับสนุนนักศึกษาทางการศึกษา

พระราชกฤษฎีกา 60 ได้บัญญัติคำแนะนำอย่างละเอียดมากขึ้นเกี่ยวกับขั้นตอนการจ่ายเงินชดเชยในกรณีต้องจ่ายค่าชดเชยตามระเบียบข้อบังคับ หน้าที่ความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมครู หน่วยงานที่มอบหมายงานและสั่งให้นักศึกษาทางการศึกษาประสานงานกับหน่วยงานและบุคคลต่างๆ ในการจ่ายเงินสนับสนุนและเรียกคืนเงินคืน ความรับผิดชอบของผู้เรียนในการปฏิบัติตามพันธกรณีในการชดใช้ค่าใช้จ่าย

ที่มา: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html