ต้องการที่จะเป็นอิสระ
นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เมื่อกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์แสดงความเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบการรับสมัครเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษา และการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะเข้ามาแทนที่ระบบรับสมัครแบบเดิม โดยมีความประสงค์ที่จะคงไว้และได้รับอิสระในการเลือกวิชาที่ 3 ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 นั่นคือ นอกเหนือจากวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดีแล้ว นครโฮจิมินห์ยังดำเนินการเชิงรุก เลือกวิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่สาม โดยมีเจตนารมณ์ที่จะให้มีการประเมินความสามารถและคุณภาพของผู้เรียนอย่างครอบคลุมตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาเศรษฐกิจและการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลของแต่ละท้องถิ่น
นายมินห์วิเคราะห์ว่าเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ไม่ใช่การประเมินนักศึกษาโดยพิจารณาจากความรู้ในวิชาใดวิชาหนึ่ง แต่เป็นการมุ่งเน้นไปที่การประเมินคุณภาพ ความสามารถ และความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ
นอกจากนี้การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่นครโฮจิมินห์ซึ่งจัดขึ้นมาจนถึงปัจจุบันนี้ ถึงแม้ภาษาต่างประเทศจะเป็นวิชาที่ 3 แต่ผลการเรียนรู้ของนักเรียนแสดงให้เห็นว่า โรงเรียน ครู และนักเรียนยังคงบรรลุเป้าหมายและทิศทาง ของโปรแกรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงหลายปีที่ผ่านมาในกระบวนการรวบรวมและปรับแนวทางการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ดำเนินการตามนโยบายเพิ่มคำถามที่ต้องนำความรู้ที่เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง การสอบนี้ไม่เพียงแต่ทดสอบความรู้ในเนื้อหาวิชาเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นไปที่การทดสอบความสามารถในการประยุกต์ อ่าน และคิดอย่างมีตรรกะของนักเรียนอีกด้วย ฉะนั้น หากนักเรียนเรียนไม่สมดุล หรือเรียนแต่วิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี หรือภาษาอังกฤษ ก็จะยากต่อการแก้ไขข้อสอบคณิตศาสตร์ที่ต้องใช้ความรู้วิชาฟิสิกส์หรือเคมี...ที่เรียนในโปรแกรมมาปรับใช้ในการสอบ หรือแก้ปัญหาในทางปฏิบัติได้
ค. เลือกวิชาสอบให้เหมาะสมกับเป้าหมายการพัฒนาท้องถิ่น
ตามที่หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า การคัดเลือกและการกำหนดรายวิชาในการสอบรอบที่ 3 ควรขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของแต่ละท้องถิ่น เพราะแต่ละท้องถิ่นมีกลยุทธ์พัฒนาการศึกษาที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับความเป็นจริงและลักษณะเฉพาะ ตัวอย่างเช่น เฉพาะในนครโฮจิมินห์ กลยุทธ์การพัฒนาการศึกษาคือการให้การศึกษาและฝึกอบรมนักเรียนให้มีคุณสมบัติ ความสามารถ และทักษะของพลเมืองโลก โดยปฏิบัติตามแนวโน้มการพัฒนาของการศึกษาสมัยใหม่ เพื่อให้แน่ใจว่ามีคุณภาพในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง
เป็นเวลาหลายปีแล้วที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในนครโฮจิมินห์สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดยมี 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาต่างประเทศ
ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช
ตามมติที่ 91 ของโปลิตบูโรและภารกิจที่ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมอบหมาย ตั้งแต่ปีการศึกษานี้เป็นต้นไป นครโฮจิมินห์จะค่อย ๆ เตรียมความพร้อมสำหรับกระบวนการนำร่องการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง โรงเรียน ดังนั้นการที่เมืองเลือกวิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่ 3 จึงเหมาะสมกับเป้าหมายการพัฒนาอย่างต่อเนื่องด้วย
ดร. เหงียน ทันห์ บิ่ญ หัวหน้าภาควิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ สนับสนุนการตัดสินใจให้ท้องถิ่นมีสิทธิ์เลือกวิชาที่ 3 ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 อย่างจริงจัง และในบริบทปัจจุบันของเมือง การคงวิชาภาษาต่างประเทศไว้เป็นวิชาที่สามนั้นถือเป็นเรื่องที่ถูกต้อง
ส่วนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2567-2568 นายโฮ ทัน มินห์ กล่าวว่า มุมมองของนครโฮจิมินห์คือการรักษาการจัดองค์กรเช่นเดียวกับปีการศึกษาที่ผ่านๆ มา โดยพิจารณาทบทวนและดำเนินการให้เป็นไปตาม ระเบียบการเข้าเรียนมัธยมต้นและระเบียบการสอบเข้ามัธยมปลายของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
โดยเฉพาะในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ได้จัดขึ้นโดยมีวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาต่างประเทศ ผู้แทนกรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่าด้วยเป้าหมายในการลดแรงกดดันทางจิตใจของผู้สมัครเมื่อเข้าสอบตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 เป็นครั้งแรก กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะประกาศเนื้อหาที่เกี่ยวข้องทั้งหมดและชัดเจน ข้อกำหนดในการสมัครเข้าศึกษาชั้นปีที่ 10
ยังเก็บความเห็นเกี่ยวกับข้อสอบชั้น ม.4 อยู่
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวระหว่างการประชุมสรุปการจัดสอบปลายภาคปีการศึกษา 2563 - 2567 และเตรียมสอบปลายภาคปีการศึกษา 2568 ที่จัดขึ้นในนครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 31 ตุลาคมที่ผ่านมา DT Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ขณะนี้แผนการสอบชั้นปีที่ 10 ยังอยู่ในระหว่างการรวบรวมความคิดเห็นจากท้องถิ่น จิตวิญญาณของการสอบชั้นปีที่ 10 ตั้งแต่ปี 2568 จะประกอบด้วย 2 วิชาคือ วรรณกรรม คณิตศาสตร์ และวิชาที่ 3 ที่เลือกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจากวิชาที่เหลือ โดยประเมินด้วยคะแนน นโยบายของกระทรวงคือการเลือกวิชาสอบที่ 3 โดยยึดหลักการเปลี่ยนแปลงทุกปี เพื่อหลีกเลี่ยงการเรียนรู้แบบลำเอียงและการเรียนรู้แบบท่องจำ เพื่อให้นักเรียนมีศักยภาพและคุณสมบัติเพียงพอในการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย หรือโอนย้ายไปเรียนต่อในสถาบันอาชีวศึกษา
เมื่อเผชิญกับความจริงที่ว่าท้องถิ่นหลายแห่งต้องการให้วิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ทั้ง 3 วิชาคงที่ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าการกระทำเช่นนี้อาจส่งผลเสียตามมาได้อย่างง่ายดาย รองปลัดกระทรวงฯ เผย หากกำหนดการสอบวิชาที่ 3 ของชั้น ม.4 เหมือนเดิม โรงเรียนที่มีผู้อำนวยการบริหารดี การเรียนรู้จะไม่เกิดความเหลื่อมล้ำ แต่เนื่องจากโรงเรียนหลายแห่งตั้งแต่ต้นปีการศึกษาจะเน้นเพียงวิชา 3 วิชาสำหรับการสอบชั้นปีที่ 10 ในขณะที่วิชาอื่นๆ ไม่ได้ให้ความสำคัญมากนัก แม้ว่าความรู้ด้านภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ จะมีความจำเป็นต่อนักเรียนมากก็ตาม
เพื่อหลีกเลี่ยงการเรียนแบบเดิมๆ การเรียนแบบท่องจำ
นาย Cao Duc Khoa ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Huynh Khuong Ninh (เขต 1 นครโฮจิมินห์) วิเคราะห์ว่าเสถียรภาพของวิชาที่สอบครั้งที่ 3 ไม่ใช่สาเหตุของความกังวลเรื่องการเรียนแบบท่องจำหรือเรียนไม่สมดุล โดยกล่าวว่านักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 9 ยังต้องเรียนรายวิชาในโปรแกรมให้ครบและตรงตามข้อกำหนดเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อกำหนดการสำเร็จการศึกษาของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ระบุไว้ชัดเจนว่าหากจะสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นด้วยเกียรตินิยม นักเรียนจะต้องเรียนอย่างน้อย 6 วิชาด้วยคะแนนเฉลี่ยมากกว่า 8 คะแนน และหากจะสำเร็จการศึกษาด้วยเกรดที่ดี นักเรียนจะต้อง มีอย่างน้อย 6 วิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยมากกว่า 6.5 คะแนน “การเลือกวิชาที่สามเป็นภาษาต่างประเทศไม่ส่งผลกระทบต่อการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน เนื่องจากผู้เรียนต้องเรียนวิชาให้ครบทั้งหมดจึงจะเข้าร่วมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้” ให้สามารถพิจารณาให้จบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นได้ และต้องมีผลการเรียนดีพอที่จะขึ้นทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางได้” นายคัว กล่าวเน้นย้ำ
ชั้นเรียนวรรณคดีสำหรับนักเรียนชั้นม.3 ในนครโฮจิมินห์
ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช
นายฮวีญ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Bui Thi Xuan (เขต 1) กล่าวว่า เป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 มีความชัดเจน ความรู้ในระดับมัธยมศึกษาเป็นความรู้พื้นฐานที่มีรากฐานที่มั่นคง ดังนั้น ระดับการจัดการจึงมีความจำเป็น เพื่อเสริมสร้างการทำงานตรวจสอบและควบคุมดูแล และโรงเรียนจะต้องบริหารจัดการอย่างเคร่งครัดเพื่อป้องกันการตัดโปรแกรม โรงเรียนมัธยมศึกษาต้องปฏิบัติตามภาระหน้าที่ในการเสริมความรู้พื้นฐานในทุกวิชาให้กับนักเรียน เมื่อนักเรียนเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย พวกเขาสามารถเลือกวิชาที่เหมาะกับแนวทางอาชีพของตนได้
วิชาที่สามเปลี่ยนทุกปี มีข้อกำหนดอะไรบ้าง?
คุณครู Huynh Thanh Phu กล่าวว่า หากวิชาในการสอบครั้งที่ 3 มีการเปลี่ยนแปลงทุกปี นักเรียนจะต้องมุ่งเน้นไปที่วิชาต่างๆ มากมาย แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่วิชาหลักเพียงไม่กี่วิชา สิ่งนี้ช่วยสร้างฐานความรู้ที่ครอบคลุมมากขึ้น เพิ่มความเข้าใจ และต้องการให้ผู้เรียนปรับตัวและยืดหยุ่นต่อการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตามความไม่แน่นอนของรายวิชาที่สอบอาจสร้างความเครียดทางจิตใจให้กับนักเรียน ทำให้ยากต่อการวางแผนการเรียนในระยะยาว โดยเฉพาะกับผู้ที่ต้องใช้เวลาเตรียมตัวสำหรับรายวิชาต่างๆ เป็นจำนวนมาก ฉันไม่แข็งแกร่ง
เพื่อให้เกิดประสิทธิผลสูงสุด แต่ละท้องถิ่นจำเป็นต้องมีแผนในการประกาศรายวิชาสอบล่วงหน้า เพื่อสนับสนุนครูและโรงเรียนในการปรับโปรแกรมการสอนให้เหมาะสม ในเวลาเดียวกันจำเป็นต้องเสริมสร้างมาตรการสนับสนุนทางด้านจิตใจและวิชาการเพื่อช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงนี้ได้ดีขึ้น
นางสาวหัว ทิ เดียม ทรัม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฮาฮุยแท็ป (เขตบิ่ญถัน นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า หากมีการเปลี่ยนแปลงวิชาสอบกลางภาคครั้งที่ 3 ทุกปี ทางภาควิชาจะต้องประกาศให้ทราบล่วงหน้าในช่วงต้นปีการศึกษาของแต่ละปีการศึกษา เพื่อให้โรงเรียนสามารถ เตรียมความรู้ และจิตใจให้พร้อม และไม่สามารถยึดตามเวลาที่กำหนดเดิมคือ ก่อนวันที่ 31 มีนาคมได้
ที่มา: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-ky-thi-lop-10-cua-tphcm-se-theo-huong-nao-185241110170652555.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)