ความคิดเห็นข้างต้นได้มาจากวิทยากรและผู้เชี่ยวชาญในการอภิปรายกลุ่มภายใต้กรอบเทศกาลเทคโนโลยี เพื่อตอบสนองต่อสัปดาห์นวัตกรรมโลกที่จัดขึ้นในนครโฮจิมินห์เมื่อเร็ว ๆ นี้

บล็อคเชน2.jpg
มีความจำเป็นต้องมีรูปแบบการศึกษาระยะสั้นเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ๆ โดยเร็วที่สุด ภาพ : เล มาย

ความต้องการรูปแบบการศึกษาระยะสั้นสำหรับเทคโนโลยีใหม่

คำถามที่ถูกถามต่อวิทยากรและผู้เชี่ยวชาญคือ จะทำอย่างไรจึงจะฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ ได้อย่างรวดเร็วในยุคที่เทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเช่นปัจจุบัน โดยเฉพาะด้าน AI, Blockchain หรือเซมิคอนดักเตอร์ โดยมีเป้าหมายที่จะฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล 50,000-100,000 รายในอนาคตอันใกล้นี้

ตามที่ดร.เหงียน ทันห์ บิ่ญ ผู้จัดการโครงการอาวุโส มหาวิทยาลัย RMIT กล่าว จุดอ่อนอย่างหนึ่งของการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลทางเทคโนโลยีในเวียดนามในปัจจุบันคือการขาดพื้นฐาน เมื่อพูดถึงการศึกษา จำเป็นต้องเจาะลึกถึงเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ทั้งในด้านการเงินและธุรกิจ นี่เป็นสิ่งสำคัญมากและรากฐานหลักอยู่ที่การวิจัย

นายเหงียน ทันห์ บิ่ญ กล่าวว่า ปัญหาสำหรับมหาวิทยาลัยคือ จะต้องวิจัยหัวข้อใดเมื่อเทคโนโลยีพัฒนารวดเร็วมาก ทางออกคือการทำงานร่วมกับภาคธุรกิจ มองไปที่ปัญหาของธุรกิจและเศรษฐกิจในปัจจุบันเพื่อวิจัยและหาแนวทางแก้ไขปัญหาเหล่านั้น จำเป็นต้องสร้างรากฐานและสร้างต่อยอดเพื่อให้มีวิธีการศึกษาใหม่

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัย RMIT กล่าวว่า เราจะต้องคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของรูปแบบการศึกษา เพื่อที่นักศึกษาจะไม่จำเป็นต้องใช้เวลา 3-4 ปีเพื่อเรียนวิชาเอกหนึ่งวิชา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราจำเป็นต้องมีรูปแบบการศึกษาในระยะสั้น เช่น ฝึกอบรมพนักงานด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ เช่น AI และ Blockchain จำนวน 100,000 คนภายใน 6 เดือน เราจำเป็นต้องคัดเลือกคนทำงานเพื่อให้พวกเขาสามารถอัปเดตความรู้ใหม่ๆ และเชี่ยวชาญในสาขาใดสาขาหนึ่งได้

“ไม่มีทางที่เราจะสามารถฝึกนักศึกษา 100,000 คนด้วยความรู้ทางเทคโนโลยีล่าสุดได้ภายใน 3-4 ปีข้างหน้า” วิธีแก้ปัญหานี้คือการเสนอผลิตภัณฑ์และรูปแบบการศึกษาใหม่ๆ ให้กับคนทำงานและฝึกอบรมพวกเขาภายใน 6 เดือน” นายเหงียน ทันห์ บิ่ญ กล่าว

นายหวู อันห์ ตวน จากสมาคมคอมพิวเตอร์นครโฮจิมินห์ (HCA) ก็เห็นด้วยกับมุมมองนี้เช่นกัน ตามที่เขากล่าวไว้ เราจะต้องติดตามเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง และการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลก็เช่นเดียวกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อ Intel สร้างโรงงานผลิตเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนาม พวกเขาต้องใช้เวลา 1 ปีในการคัดเลือกทรัพยากรบุคคลและส่งพวกเขาไปฝึกอบรมอย่างเข้มข้นในต่างประเทศ เพื่อให้ทรัพยากรบุคคลสามารถตอบสนองความต้องการงานในโรงงานได้ อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกธุรกิจจะทำเช่นนี้ได้ ดังนั้นวิธีการแก้ปัญหาในกรณีนี้คือการจัดหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้น โดยคัดเลือกวิศวกรที่มีประสบการณ์ 5-10 ปี เข้ามาฝึกอบรมในสาขาใหม่เป็นระยะเวลา 1 ปี

ดร. เล คานห์ ดุย หัวหน้ากลุ่มวิจัยปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับเครื่องจักร มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ (VNU-HCMC) กล่าวว่า ความยากลำบากประการหนึ่งในการฝึกอบรมเทคโนโลยีใหม่ๆ ในเวียดนามก็คือ โรงเรียนฝึกอบรมขาดเครื่องจักรในการสอนโมเดล ต้นแบบ... วิธีแก้ปัญหาปัจจุบันของโรงเรียนคือการพึ่งพาความช่วยเหลือจากศาสตราจารย์ต่างชาติ ดำเนินการร่วมมือแบบสหวิทยาการและระหว่างโรงเรียน แบ่งปันโครงสร้างพื้นฐาน... เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฝนเทคโนโลยีล่าสุดและเข้าถึงความรู้ระดับโลก

คุณ Le Khanh Duy เปิดเผยว่าในระยะสั้น จะเห็นได้ว่านักศึกษาสามารถเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ ได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม การที่นักเรียนที่ดีจะเลือกไปเรียนต่อต่างประเทศและกลับมาเมื่อเรียนจบหรือไม่ ยังคงเป็นคำถามที่ต้องถกเถียงกัน

ผู้แทนจากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหวังว่ากลไกดังกล่าวจะมีการเปลี่ยนแปลงทั้งในภาครัฐและเอกชน เพื่อให้บุคลากรที่มีความสามารถได้ทำการวิจัย มีส่วนสนับสนุน และแก้ไขปัญหาให้กับธุรกิจและสังคม แทนที่จะส่งไปต่างประเทศ ในอนาคต อาจเป็นไปได้ที่จะรวมโรงเรียนและธุรกิจเข้าด้วยกันเพื่อฝึกอบรมทีมผู้เชี่ยวชาญในเวียดนาม

มุ่งเน้นการศึกษาชุมชน

อีกแง่มุมหนึ่งของการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านเทคโนโลยีใหม่ที่นางสาวลินน์ ฮวง ผู้อำนวยการประจำประเทศของ Binance Vietnam หยิบยกขึ้นมา คือการเน้นหนักไปที่การศึกษาชุมชนเป็นอย่างมาก

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Binance เชื่อว่าการเผยแพร่เทคโนโลยีใหม่ๆ เช่น Blockchain ให้กับนักเรียนทุกคนในหลากหลายอาชีพ ถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง นั่นคือเหตุผลที่ Binance Academy ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้บริการชุมชน ซึ่งเป็นคนส่วนใหญ่ที่ต้องการเรียนรู้ตั้งแต่ขั้นพื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง ในการทำเช่นนี้ ขั้นแรกสถานที่ฝึกอบรมจะต้องทำให้ผู้คนสนใจ เห็นคุณค่าที่แท้จริง จากนั้น ผู้ที่มีความต้องการและความหลงใหลจึงจะสามารถดำเนินการเจาะลึกต่อไปได้

ตามที่นางสาวลินน์ ฮวง กล่าวไว้ การทำเช่นนี้ต้องใช้แนวทางที่แตกต่างกันมากมาย ตั้งแต่ที่เก็บข้อมูลเปิดสำหรับชุมชน ไปจนถึงหลักสูตรพร้อมการทดสอบและการรับรอง หรือโปรแกรมที่ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยทั่วประเทศ

ในเวียดนาม Binance ได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยมากกว่า 20 แห่งใน 7 เมืองและจังหวัด เพื่อนำความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ๆ ให้กับนักศึกษากว่า 5,000 คน เนื้อหาทั้งหมดและหลักสูตรที่แบ่งปันได้รับการออกแบบและนำเสนอภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิดของคณาจารย์ผู้สอนเพื่อให้แน่ใจว่าเหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียน