ให้คำแนะนำนักศึกษาในการเลือกวิชาและการสอบตามความต้องการของทรัพยากรบุคคล

แนวโน้มการเลือกเรียน วิชา สังคมศาสตร์ แบบผสมผสาน กำลังเพิ่มขึ้นเพื่อประโยชน์ต่อการสำเร็จการศึกษา

ตั้งแต่ปี 2017 การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาต่างประเทศ นอกจากนี้ นักเรียนสามารถเลือกกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้ 2 กลุ่ม (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ – ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) และกลุ่มสังคมศาสตร์ (สังคมศาสตร์ – ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาพลเมือง) ด้วยวิชาสอบและการทดสอบใหม่เหล่านี้ ทุกคนต่างหวังว่านักเรียนจะเลือกชุดวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมากขึ้น ซึ่งเหมาะสมกับความต้องการการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา การศึกษาด้านอาชีวศึกษา และความต้องการทรัพยากรบุคคล

นักเรียนชั้นปีที่ 12 ในนครโฮจิมินห์ในระหว่างชั้นเรียน นักเรียนในนครโฮจิมินห์มีแนวโน้มที่จะเลือกสอบวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมากกว่านักเรียนในเมืองอื่น

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัค

ในช่วงสองปีแรกของการดำเนินการ เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่เลือกสอบรวมวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ไม่แตกต่างกันมากนัก ในปี 2560 นักศึกษา 57% เลือกกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และ 43% ของนักศึกษาเลือกกลุ่มสังคมศาสตร์ ในปี 2561 เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่เลือกเรียนทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์รวมกันอยู่ที่ 52% และ 48% ตามลำดับ

อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ปี 2019 เป็นต้นไป อัตราของนักเรียนที่เลือกสอบรวมวิชาสังคมศาสตร์จะสูงขึ้นเรื่อยๆ มากกว่าอัตราของนักเรียนที่เลือกสอบรวมวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในปี 2567 พบว่านักเรียนสูงถึง 63% เลือกสอบวิชาสังคมศาสตร์ ซึ่งเกือบสองเท่าของอัตรานักเรียนที่เลือกวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (37%) อัตราการเลือกเรียนสาขาวิชาสังคมศาสตร์ในปี 2567 สูงที่สุด เพิ่มขึ้น 7.7% เมื่อเทียบกับปี 2566

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญและผู้บริหารด้านการศึกษาระบุ มีหลายสาเหตุที่แตกต่างกันที่ทำให้เกิดแนวโน้มนี้

ประการแรก กลุ่มสังคมศาสตร์ประกอบด้วยประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และพลเมือง ซึ่งเป็นวิชาสังคมที่คุ้นเคยเป็นอย่างดีและยังต้องใช้การจดจำมากกว่า จึงเรียนง่าย สอบง่าย และได้คะแนนสูงง่าย นักเรียนจึงมีแนวโน้มที่จะสำเร็จการศึกษาได้มากกว่า ส่วนวิชาในกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแม้จะจำเป็นมากสำหรับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเศรษฐศาสตร์ แต่ก็ต้องใช้ตรรกะ ความเป็นระบบ และการประยุกต์ใช้ในระดับสูงเพื่อให้ได้คะแนนสูง ในพื้นที่ที่ยากลำบากและเป็นภูเขา นักเรียนจำนวนมากเข้าสอบเพียงเพื่อจุดประสงค์ในการสำเร็จการศึกษา ดังนั้นพวกเขาส่วนใหญ่จึงเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์

ประการที่สอง ในส่วนของการรับเข้ามหาวิทยาลัย ในปี 2017 และ 2018 ส่วนใหญ่จะพิจารณาจากผลสอบในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้น นักเรียนจึงเลือกเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมากขึ้น ซึ่งเหมาะสมกับความต้องการในการรับเข้าเรียนของโรงเรียน ตั้งแต่ปี 2019 เป็นต้นไป มหาวิทยาลัยจะเป็นระบบอิสระและพัฒนาวิธีการรับสมัครที่หลากหลาย เช่น การรับเข้าเรียนโดยใช้ใบทรานสคริปต์ผลการเรียน คะแนนทดสอบวัดความสามารถ การรับเข้าเรียนโดยใช้ใบทรานสคริปต์ผลการเรียนพร้อมใบรับรองภาษาที่เป็นสากล ฯลฯ จึงมีนักศึกษาจำนวนมากที่ได้รับการรับเข้ามหาวิทยาลัยก่อนที่จะเข้าสอบวัดระดับ นอกจากนี้ นักเรียนจำนวนมากเลือกกลุ่มการรับเข้าเรียน D01 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) ดังนั้นพวกเขาจึงต้องการเน้น 3 วิชานี้และเลือกกลุ่มสังคมศาสตร์ นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมนักเรียนจึงเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์มากขึ้น ไม่ใช่เฉพาะในพื้นที่ด้อยโอกาสเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในเมืองใหญ่ด้วย ในปี 2024 กรุงฮานอยจะมีนักศึกษาเลือกกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าร้อยละ 70 ส่วนเมืองไฮฟองจะมีนักศึกษาเลือกกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าร้อยละ 64

ประการที่สาม มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ขยายขนาดการรับสมัครโดยเพิ่มกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ เช่น วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ การศึกษาพลเมือง วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ภาษาอังกฤษ; วรรณกรรม ภูมิศาสตร์ ภาษาอังกฤษ... สร้างโอกาสการเข้ามหาวิทยาลัยเพิ่มมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่เลือกกลุ่มสังคมศาสตร์

แนวทางสำหรับนักเรียนในการเลือกวิชาและสอบวัดผล

ความต้องการทรัพยากรมนุษย์ของประเทศในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และปัญญาประดิษฐ์ การบูรณาการระหว่างประเทศต้องการแรงงานที่มีคุณภาพสูงจำนวนมากในด้านเทคโนโลยี วิศวกรรม เศรษฐกิจดิจิทัล เศรษฐกิจสีเขียว... นอกเหนือจากสาขาสังคมและมนุษยศาสตร์ ตามแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาถึงปี 2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2588 ขนาดการฝึกอบรมปัจจุบันสำหรับอาชีพด้าน STEM (ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) อยู่ที่ประมาณ 500,000 - 600,000 คน ซึ่งจะเพิ่มขึ้นเป็น 1 ล้านคนภายในปี 2573

ที่มา: ข้อมูลที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเผยแพร่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา กราฟิก : HO SY ANH

การสอบปลายภาคตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะจัดขึ้นด้วยวิธีการและลักษณะใหม่โดยสิ้นเชิง นี่เป็นการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการศึกษาทั่วไปปี 2018 โดยมี 4 วิชา นอกจากวิชาบังคับ 2 วิชาคือคณิตศาสตร์และวรรณคดีแล้ว นักเรียนสามารถเลือกเรียน 2 วิชาจากวิชาต่อไปนี้ได้: ภาษาต่างประเทศ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยีสารสนเทศ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาเศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย

เพื่อให้นักเรียนเลือกวิชาที่สมดุลมากขึ้นระหว่างภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ และเทคโนโลยี ก่อนอื่นการเตรียมสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต้องสร้างสมดุลระหว่างความยาก หากคะแนนเฉลี่ยวิชาสังคมศาสตร์ยังสูงกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยี นักเรียนก็จะค่อยๆ เลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์เหมือนในช่วงปัจจุบัน

มหาวิทยาลัยเปิดสาขาวิชาหลักหลายสาขา ได้แก่ วิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยี และ STEM พร้อมทั้งเพิ่มการรับเข้าเรียนแบบผสมผสานกับวิชาไอทีและเทคโนโลยีเพื่อดึงดูดนักศึกษาให้เข้ามาศึกษาและตอบสนองความต้องการของการพัฒนาประเทศ การรับสมัครล่วงหน้าไม่ได้ขึ้นอยู่กับบันทึกทางวิชาการเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่ยังต้องมีคะแนนสอบของวิชาที่สอดคล้องกับกลุ่มวิชาที่นักเรียนได้สมัครเข้าเรียนล่วงหน้าด้วย

จำเป็นต้องจัดการศึกษาด้านอาชีพตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สามารถให้นักเรียนชั้น ม.3 เยี่ยมชมและติดต่อมหาวิทยาลัยต่างๆ ได้ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาได้รับการปฐมนิเทศอาชีพในช่วงเริ่มต้นและเลือกวิชาที่เหมาะสมในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนมัธยมศึกษาสนับสนุนให้นักเรียนเลือกเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยีมากกว่าวิชาสังคมศาสตร์

โรงเรียนมัธยมศึกษาและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องเสริมสร้างการศึกษาสายอาชีพ ปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ และทบทวนวิชาทั้งหมดเพื่อให้นักเรียนสามารถเลือกวิชาที่ตรงกับแนวทางอาชีพของตนได้อย่างมั่นใจ จัดเตรียมศักยภาพ ความรู้ และทักษะให้เพียงพอต่อการเข้าร่วมการศึกษาในระดับอุดมศึกษา หรือการศึกษาสายอาชีพ

ในท้องถิ่นที่เอื้ออำนวยและมีสังคมเศรษฐกิจที่พัฒนาแล้ว จำเป็นต้องชี้แนะนักเรียนให้เลือกเรียนภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวิชาเทคโนโลยี มากกว่าวิชาสังคมศาสตร์ เช่นเดียวกับที่นครโฮจิมินห์ทำ เพื่อตอบสนองความต้องการทรัพยากรมนุษย์ของท้องถิ่นและทั้งประเทศ

นครโฮจิมินห์สวนทางกับกระแสชาติ

แนวโน้มของนักเรียนที่เลือกกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์มากกว่ากลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกิดขึ้นในหลายท้องถิ่น รวมถึงในเมืองใหญ่บางแห่ง ท้องถิ่นที่มีความก้าวหน้าอย่างมากในการปรับปรุงคะแนนสอบเฉลี่ย เช่น วิญฟุก ห่าติ๋งห์ เหงะอาน เตวียนกวาง... ต่างมีเปอร์เซ็นต์นักศึกษาเลือกกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์เกินร้อยละ 70 ซึ่งวิญฟุกมีร้อยละ 75

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนในนครโฮจิมินห์มีแนวโน้มตรงกันข้าม เพราะในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีนักเรียนที่เลือกสอบวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Trung Vuong High School มีมากกว่า 70%, Luong The Vinh High School มีมากกว่า 60%, Bui Thi Xuan High School มีมากกว่า 80%... นักเรียนเลือกกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจำนวนมากจึงให้ครอบครัวลงทุนศึกษาวิชาธรรมชาติและเทคโนโลยีตั้งแต่ระดับมัธยมต้นจนถึงมัธยมปลาย นอกจากนี้ เด็กๆ ยังได้รับการสัมผัสกับเทคโนโลยีและการศึกษาด้าน STEM ตั้งแต่เนิ่นๆ อีกด้วย นครโฮจิมินห์เป็นศูนย์กลางหลักของเศรษฐกิจ วัฒนธรรม การศึกษาและการฝึกอบรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ ดังนั้น นักเรียนจึงมีแนวโน้มที่จะเลือกอาชีพที่มีพลัง เช่น เศรษฐศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยหลายแห่งในนครโฮจิมินห์พิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากการรวมวิชาจากกลุ่ม A และกลุ่ม B โดยเฉพาะวิชารวม A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ) นี่คือเหตุผลที่ว่าทำไมนักเรียนในเมืองจึงมักเลือกเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมากกว่า

ในทางกลับกัน ตามที่หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กล่าว นักเรียนในเมืองเลือกผสมผสานระหว่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมากกว่าวิทยาศาสตร์สังคม ซึ่งสะท้อนถึงแนวทางอาชีพของพวกเขาได้อย่างถูกต้อง นี่ก็เป็นผลของการศึกษาเชิงประสบการณ์และการแนะแนวอาชีพจากโรงเรียนมาอย่างยาวนานเช่นกัน การศึกษาด้านอาชีวศึกษาของโรงเรียนมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับลักษณะการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเมือง รวมถึงแนวโน้มการบูรณาการระหว่างประเทศในปัจจุบัน พร้อมกันนี้ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ยังมีการส่งเสริมแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เทคโนโลยี และการศึกษา STEM อีกด้วย

ที่มา: https://thanhnien.vn/huong-hoc-sinh-chon-mon-hoc-thi-theo-nhu-cau-nguon-nhan-luc-185241105191039009.htm