นักเรียนชั้น ม.3 และ ม.6 ทำความรู้จักกับการสอบปฐมนิเทศรูปแบบใหม่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกแนวปฏิบัติในการดำเนินงานการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งเป็นปีแห่งการปรับปรุงหลักสูตรและตำราเรียนสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6

นอกจากนี้ ยังเป็นนักเรียนชุดแรกที่จะเข้าสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และสอบปลายภาคตามโปรแกรมใหม่ ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เมื่อเทียบกับรุ่นก่อน ทั้งในด้านจำนวนวิชาและวิธีการสร้างคำถามในข้อสอบ

สำหรับด้านการทดสอบและประเมินผลสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้ “เสริมสร้างการสร้างคลังคำถามและเมทริกซ์การทดสอบให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของหลักสูตรวิชา เตรียมนักเรียนชั้น ม.3 ให้คุ้นเคยกับการปฐมนิเทศของการสอบเข้าชั้น ม.4 และเตรียมนักเรียนชั้น ม.6 ให้คุ้นเคยกับการปฐมนิเทศของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย”

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่จะขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษาใหม่ จะเป็นรุ่นแรกที่ต้องสอบไล่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการศึกษาศาสตร์ทั่วไป ปีการศึกษา 2561

หลีกเลี่ยงการใส่เนื้อหาจากหนังสือเรียนลงในคำถามข้อสอบวรรณกรรม

ในเอกสารแนวทางการดำเนินงานในปีการศึกษาหน้า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ให้มีการประเมินนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายตามระเบียบ โดยไม่เกินข้อกำหนดของโครงการ โดยให้ความสำคัญกับเนื้อหาบางประการ เช่น การพัฒนาแผนการทดสอบและการประเมินผลให้สอดคล้องกับแผนการสอน เสริมสร้างการดำเนินการทดสอบและประเมินผลเป็นระยะๆ ด้วยการฝึกปฏิบัติจริงและโครงการการเรียนรู้

ที่น่าสังเกตคือ เอกสารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า “สำหรับวิชาวรรณกรรม ควรหลีกเลี่ยงการใช้ข้อความหรือบทคัดย่อที่เรียนมาจากหนังสือเรียนเป็นเอกสารทดสอบเพื่อประเมินความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียนในการทดสอบเป็นระยะๆ เพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่นักเรียนเพียงแค่ท่องจำบทเรียนหรือคัดลอกเนื้อหาจากเอกสารที่มีอยู่เท่านั้น”

เกี่ยวกับเนื้อหานี้ ดร. Trinh Thu Tuyet อดีตครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยม Chu Van An (ฮานอย) กล่าวว่า “การใช้ตำราเรียนเป็นสื่อการอ่านและการอภิปรายนั้นหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะทำลายสถานการณ์การสอนและการเรียนรู้ตามตำราต้นแบบ แต่เมื่อวัฒนธรรมการอ่านของเราไม่สูงพอ โครงสร้างและรูปแบบของการสอบจะต้องมีแผนงานที่เหมาะสมอย่างแท้จริง โดยต้องแน่ใจถึงความเหมาะสม การบูรณาการ การสืบทอด ความต่อเนื่องของการคิด... ทั้งการลดแรงกดดันต่อนักเรียนและเพิ่มความวิทยาศาสตร์ รวมถึงสร้างความเชื่อมโยงที่เป็นธรรมชาติระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในการสอบทั้งหมด”

ดังนั้น นางสาวทูเยตจึงแนะนำว่า เพื่อลดแรงกดดันต่อนักเรียน เพื่อสร้างความต่อเนื่องในการคิด และความเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในองค์รวม ฉันอยากเสนอวิธีแก้ปัญหาทันที ไม่ว่าจะเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคมหรือเรียงความโต้แย้งทางวรรณกรรม เราก็ควรขอให้นักเรียนอภิปรายถึงประเด็นทางสังคมหรือประเด็นวรรณกรรมที่เกิดขึ้นในข้อความการอ่านเพื่อทำความเข้าใจด้วย

ปีการศึกษาใหม่ นักเรียนทุกคนทุกระดับชั้นเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไป 2561

กระบวนการรับสมัครนักเรียนดีเด่นชั้นปีที่ 10 เป็นอย่างไร?

ก่อนหน้านี้ กรมสามัญศึกษาและการฝึกอบรมยังได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำและแนวทางในการสอบวัดผลผลการเรียนของนักเรียนดีเยี่ยมและการสอบเข้าสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางชั้นปีที่ 10 ที่มีวิชาบูรณาการ ปัจจุบันยังคงมีการสอบแบบรายวิชาเดียว แต่ภายในปี 2025 นักเรียนชั้น ม.3 จะเรียนภายใต้โครงการศึกษาทั่วไปใหม่ซึ่งจะรวมวิชาต่างๆ ไว้ด้วยกัน การสอบเข้าชั้น ม.4 จะจัดอย่างไร โดยเฉพาะวิชาเฉพาะในโรงเรียนเฉพาะทาง และการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 จะจัดอย่างไร

เกี่ยวกับเรื่องนี้ นายเหงียน ซวน ถัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เคยกล่าวไว้ว่า กระทรวงไม่ได้กำกับดูแลหรือกำกับการจัดสอบดังกล่าวมาเป็นเวลานานแล้ว แต่หน่วยงานในพื้นที่ได้ตัดสินใจกันเอง เนื่องจากลักษณะเฉพาะของวิชาบูรณาการบางวิชา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะค้นคว้าและให้คำแนะนำแก่ท้องถิ่นต่างๆ เพื่อนำไปปฏิบัติตั้งแต่ปี 2568 อย่างไรก็ตาม เจตนารมณ์โดยทั่วไปคือจะไม่มีการสอบวิชาเดียวในการสอบทั้งสองครั้งนี้ เนื่องจากตามหลักการของหลักสูตร วิชานั้นๆ จะมีการทดสอบในวิชานั้นๆ หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 สอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยไม่สอนวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เป็นวิชาเดียวกัน ดังนั้นการสอบจะเป็นวิชารวม ไม่ใช่วิชาเดี่ยวในวิชารวม

นายทานห์ กล่าวว่า การทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในวิชาบูรณาการยังช่วยให้โรงเรียนและท้องถิ่นต่างๆ สามารถประเมินความสามารถโดยรวมของนักเรียนได้ตามเป้าหมายในการออกแบบวิชานั้นๆ

ในทำนองเดียวกัน สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนเฉพาะทาง นักเรียนสามารถสมัครเข้าชั้นเรียนฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาเฉพาะทางแยกกันได้ แต่เมื่อสอบตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พวกเขายังต้องสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอยู่ ซึ่งการสอบอาจเน้นไปที่การทดสอบและประเมินความสามารถของผู้สมัครในวิชาเฉพาะทางนั้นๆ ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการรับวิชาเฉพาะทาง

“วิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ไม่สามารถทดสอบได้อีกต่อไป เนื่องจากโรงเรียนมัธยมศึกษาไม่มีวิชาเหล่านี้ กระทรวงจะมีแนวทางสำหรับพื้นที่ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในปี 2568” นายทานห์ กล่าว

วิชาสอบปลายภาค ม.6 เป็นต้นไป ปี 2568

ตามมติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่สำเร็จการศึกษาภายใต้โครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 จะเรียนเพียง 4 วิชาเท่านั้น โดยมีวิชาบังคับ 2 วิชา คือ วรรณคดี และคณิตศาสตร์ วิชาเลือก 2 วิชา (รวมถึงวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)

ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะมีการสอบเพียงวิชาเดียวคือ วรรณคดี ในรูปแบบเรียงความ โดยใช้เวลาสอบ 120 นาที การทดสอบประกอบด้วย 2 ส่วน คือ การอ่านทำความเข้าใจ (4 คะแนน) และการเขียน (6 คะแนน) วิชาที่เหลือจะมีการทดสอบในรูปแบบตัวเลือก ซึ่งวิชาคณิตศาสตร์มีเวลาทำข้อสอบ 90 นาที ส่วนวิชาที่เหลือมีเวลาทำข้อสอบ 50 นาที

ตือ เหงียน

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าไม่ใช้ข้อความจาก ตำราเรียนในการ เขียนคำถามเรียงความ?

ก่อนอื่นเราต้องเข้าใจก่อนว่า “ข้อความและบทคัดย่อที่เรียนในหนังสือเรียน” ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดคืออะไร? "ข้อความ" ที่นี่อาจเป็นเรื่องสั้น ข้อความให้ข้อมูล หรือบทกวีที่อ้างอิงถึงหัวข้อนั้นอย่างครบถ้วน “ข้อความที่ตัดตอนมา” เป็นเพียงส่วนหนึ่งของข้อความที่มีขนาดค่อนข้างยาว ดังนั้น ด้วยข้อกำหนดข้างต้น การทดสอบวรรณกรรมจึงไม่สามารถใช้เนื้อหาที่คัดลอกจากตำราเรียนได้ อย่างไรก็ตาม ยังคงสามารถนำข้อความอื่นๆ ที่กำลังศึกษามาศึกษาได้ ตัวอย่างเช่น ในเรื่อง Tale of Kieu ผู้จัดทำแบบทดสอบไม่สามารถคัดลอกเนื้อหาที่เรียนมาจากหนังสือได้ แต่สามารถคัดลอกตอนอื่นมาได้ สิ่งนี้ปรากฏชัดเจนในข้อสอบประกอบวิชาวรรณคดีของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสำหรับการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 โดยคำถามได้รับเนื้อหาบางส่วนจากเรื่อง Dam San อันยิ่งใหญ่ มหากาพย์เรื่องนี้มีการศึกษาในโปรแกรม และข้อความประกอบไม่มีอยู่ในหนังสือเรียน (ทั้ง 3 ชุด)

การไม่ใช้หนังสือเรียนในการทดสอบวรรณกรรมถูกนำมาใช้ในโรงเรียนต่างๆ ตั้งแต่ระดับมัธยมต้นจนถึงมัธยมปลายมานานหลายปีแล้ว ตั้งแต่ปีการศึกษา 2565-2566 และ 2566-2567 ในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้มีการทดสอบวรรณกรรมโดยใช้สื่อนอกตำราเป็นระยะๆ ทั้งในด้านการอ่านจับใจความและการเขียน นักเรียนที่เรียนหลักสูตรปี 2561 (ชั้น ป.6, ป.7, ป.8, ป.5, ป.11) ใน 2 ปีการศึกษาที่ผ่านมา คุ้นเคยกับคำถามประเภทนี้เป็นอย่างดี

คำสั่งล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงการรวมหนังสือเรียนในการทดสอบวรรณกรรมนั้นไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่จะเป็นความท้าทายครั้งใหญ่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ในปีการศึกษา 2024-2025 ที่จะถึงนี้ เนื่องจากในช่วง 2 ปีที่ผ่านมานี้ ถึงแม้ข้อสอบวิชาวรรณคดีประจำชั้นจะใช้สื่ออื่นนอกจากตำราเรียน แต่ส่วนใหญ่ก็เป็นข้อสอบจากโรงเรียน แต่สำหรับข้อสอบเข้าชั้น ม.4 และสอบปลายภาค ปี 2568 นั้น กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้จัดทำข้อสอบขึ้นมา

สำหรับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความเป็นผู้ใหญ่เพียงพอที่จะคิดและรู้สึกถึงงานวรรณกรรมที่แปลกใหม่โดยสิ้นเชิง (แม้ว่าจะไม่ทั่วถึงก็ตาม) แต่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 ที่สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ถือเป็นความท้าทาย

เป็นเวลานานที่การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 มีผลงานวรรณกรรมเวียดนามเพียงสิบกว่าเรื่องเท่านั้น ครูและนักเรียนทบทวนผลงานเหล่านั้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่เมื่อสอบ นักเรียนบางคนทำข้อสอบไม่ได้ หลายคนได้คะแนนเป็นศูนย์หรือเป็นศูนย์ ตั้งแต่การสอบในปีหน้า นักเรียนจะต้องคุ้นเคยกับผลงานที่ไม่คุ้นเคยเลย ดังนั้นความท้าทายจะยิ่งมากขึ้น

ขณะนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศโครงสร้างการสอบวรรณคดี ปี 2568 แล้ว ส่วนการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ส่วนใหญ่ยังไม่มีการประกาศการเปลี่ยนแปลงใดๆ เพื่อให้มีการเตรียมความพร้อมแก่นักเรียนอย่างทั่วถึง ภาคการศึกษาในท้องถิ่นจำเป็นต้องมีแผนสำหรับปฐมนิเทศการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในเร็วๆ นี้

ตรัน หง็อก ตวน - เหงียน กาว

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-9-12-lam-quen-voi-dinh-huong-de-thi-moi-185240804201943377.htm