เล วู มินห์ ตรี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาคณิตศาสตร์ 1 จากโรงเรียน Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted เพิ่งได้รับจดหมายตอบรับเข้าเรียนในสาขาวิชาคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด นี่คือโรงเรียนที่อยู่อันดับที่ 4 ของโลก จากการจัดอันดับ THE ในปี 2024 นอกจากนี้ Tri ยังผ่านการสอบเข้าเรียนที่ Duke University ซึ่งเป็นโรงเรียนที่อยู่อันดับที่ 26 ของโลกอีกด้วย ทั้งสองตกลงที่จะให้ทุนการศึกษาแก่ฉันเป็นเวลา 4 ปี ถ้าฉันเรียนที่โรงเรียนนั้น

“ฉันกระโดดด้วยความดีใจ และพ่อก็กอดฉันแน่นเมื่อได้ยินข่าวนี้” ตรีกล่าว

นอกจากจดหมายรับเข้าเรียนแล้ว มินห์ ตรี ยังได้รับจดหมายแสดงความยินดีเป็นการส่วนตัวจากตัวแทนคณะกรรมการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดด้วย ในจดหมาย เธอบอกว่าคณะกรรมการรับสมัครและทีมที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญซึ่งเป็นอาจารย์ประจำภาควิชาคณิตศาสตร์ชื่นชอบและประทับใจกับผลงานวิจัยของตรีเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ผ่านศิลปะมาก

“เราเชื่อว่าคุณจะกลายเป็นส่วนสำคัญของคณะคณิตศาสตร์” จดหมายระบุ

เล วู มินห์ ตรี นักเรียนคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 จากโรงเรียน Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted

มินห์ ตรี ได้แสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่งทางคณิตศาสตร์ตั้งแต่สมัยเรียนมัธยมต้นที่โรงเรียน Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ซึ่งทำให้เขาได้รับรางวัลรองชนะเลิศในการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับเมือง นักเรียนชายเป็นผู้มีคะแนนสูงสุดเป็นอันดับสองในวิชาคณิตศาสตร์เมื่อเข้าเรียนมัธยมปลายและได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติเป็นเวลาสองปีติดต่อกัน

หลังจากศึกษาวิชานี้มาหลายปี มินห์ ตรี เริ่มหลงใหลในความงามของคณิตศาสตร์ ดังนั้นเมื่อเขาเริ่มมีความคิดที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ นักเรียนชายจากโรงเรียนอัมส์ก็ยังอยากจะเรียนต่อและทำคณิตศาสตร์ต่อไป

“สหรัฐอเมริกาเป็นประเทศที่มีพื้นฐานทางวิชาการที่เข้มข้นและมีชีวิตชีวาในสาขาวิทยาศาสตร์ รวมถึงคณิตศาสตร์ ดังนั้น ฉันจึงหวังว่าจะมีโอกาสได้ศึกษาและพัฒนาความหลงใหลของฉันที่นี่”

เมื่อตัดสินใจมาอเมริกา ฮาร์วาร์ดเป็นโรงเรียนแรกที่ Tri นึกถึง เพราะภาควิชาคณิตศาสตร์ที่นี่ติดอันดับ 3 อันดับแรกของประเทศ ที่นี่เป็นสถานที่ที่ศาสตราจารย์ชั้นนำสอนและเขียนตำราเรียนให้กับภาควิชาคณิตศาสตร์ในมหาวิทยาลัยอื่นๆ ทั่วสหรัฐอเมริกา

“นอกจากนี้ ยังมีเหตุผลอีกประการหนึ่งคือ ฉันอยากเรียนคณิตศาสตร์ 55 เสมอมา ซึ่งเป็นวิชาที่ยากและมีเฉพาะที่ฮาร์วาร์ดเท่านั้น หากฉันมีโอกาสได้เรียนที่นี่ ฉันจะลงทะเบียนเรียนวิชาอื่นๆ เพิ่มเติมในโครงการแลกเปลี่ยนกับสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ (MIT) ซึ่งเป็นโครงการสำหรับนักศึกษาสาขาคณิตศาสตร์โดยเฉพาะ” ทรีกล่าว

ตรีเพิ่งได้รับจดหมายตอบรับเข้าเรียนที่แผนกคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด

เริ่มเตรียมเอกสารอย่างเป็นทางการตั้งแต่ปลาย ม.5 แต่ที่จริงตรีก็ "สะสม" ไว้ค่อนข้างเร็วอยู่แล้ว ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 นักเรียนชายคนนี้เริ่มมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ เช่น ค้นคว้าด้วยตัวเองและเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์

Tri มีการศึกษาอิสระสองชิ้นเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ รวมถึงเอกสารทางวิทยาศาสตร์ 40 หน้าเกี่ยวกับเรขาคณิตแบบไม่ใช่ยุคลิด ซึ่งนำเสนอที่สถาบันคณิตศาสตร์เมื่อวันที่ 28 มีนาคม และการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการศึกษาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาผ่านการประยุกต์ใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เช่น การพับกระดาษ การออกแบบการปูกระเบื้อง และศิลปะแบบเศษส่วน ซึ่งนำมาประยุกต์ใช้ในคณิตศาสตร์สหวิทยาการ - การศึกษาศิลปะ

นักเรียนชายคนหนึ่งกล่าวว่าแรงบันดาลใจที่ทำให้เขาเริ่มค้นคว้าเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้การสอนคณิตศาสตร์ผ่านกิจกรรมศิลปะนั้นมาจากการที่แม่ของเขายังทำงานในด้านศิลปะสร้างสรรค์อีกด้วย งานของแม่ต้องอาศัยจินตนาการทางคณิตศาสตร์ เช่น การสร้างรูปทรงและความสมมาตร อย่างไรก็ตาม แม่ของฉันเป็นคนประเภทหนึ่งที่เคยไม่ชอบคณิตศาสตร์

น้องสาวของตรีก็มีช่วงเวลาที่เครียดกับการเรียนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนเหมือนกัน อย่างไรก็ตาม ฉันมีความสามารถทางศิลปะที่โดดเด่นจากจินตนาการของฉันเกี่ยวกับความลึกเชิงพื้นที่หรือสัดส่วนในภาพวาด

“นั่นจึงเป็นเหตุผลที่ฉันต้องการค้นหากฎของการเชื่อมโยงระหว่างสองสาขาวิชา คือ คณิตศาสตร์และศิลปะ เพื่อช่วยให้เด็ก ๆ ที่มีปัญหาในการเรียนคณิตศาสตร์มีมุมมองที่เปิดกว้างมากขึ้น และในเวลาเดียวกันก็เข้าใจว่าคณิตศาสตร์สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตได้หลายด้าน”

ตั้งแต่สมัยมัธยมต้น ตรีเป็นผู้ริเริ่มและผู้จัดการโครงการ “ที่คณิตศาสตร์พบกับศิลปะ” ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา สมาชิกได้จัดกิจกรรมสอนการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในการทำกิจกรรมสร้างสรรค์มากมาย เช่น การพับกระดาษหลายเหลี่ยม (ตามแนวคิดเรื่องหลายเหลี่ยมของเพลโต) ศิลปะการสานปม - มาคราเม่ (ตามทฤษฎีปมและโทโพโลยี)...

เนื่องจากเวลาในการเตรียมเอกสารตรงกับช่วงเตรียมตัวสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติ ตรีจึงให้ความสำคัญกับการทำคะแนนสอบมาตรฐานให้เร็วขึ้น นักเรียนชายคนหนึ่งเคยทำคะแนน IELTS ได้ 8.5 เรียน SAT ด้วยตัวเอง และทำคะแนนได้ 1,550/1,600

ขณะที่ยื่นใบสมัคร ตรียังไม่ได้เข้าร่วมการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นระดับชาติสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ดังนั้น เมื่อเขาได้รับรางวัล เขาจึงเขียนจดหมายเพิ่มเติมถึงโรงเรียนเพื่ออัปเดตผลงานล่าสุดของเขา

ในเรียงความหลักที่เขาส่งไปยังมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ทรีเล่าถึงช่วงเวลาที่เขาเป็นเด็กนักเรียนมัธยมต้นและรู้สึกประทับใจมากเมื่อแม่พาเขาไปเยี่ยมชมนิทรรศการศิลปะพลาสติกที่ทำจากวัสดุที่ทำจากน้ำตาล ตรีตระหนักได้ว่าคณิตศาสตร์สามารถนำมาใช้ในการฝึกฝนศิลปะได้ ซึ่งเป็น 2 สาขาที่ดูเหมือนจะไม่เกี่ยวข้องกัน ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงอยากดำเนินกิจกรรมเพื่อช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้คณิตศาสตร์ผ่านทางศิลปะ เพื่อให้การเรียนรู้สนุกและง่ายขึ้น

นอกจากนี้ ทรียังเชื่ออีกว่าการคิดสร้างสรรค์เป็นผลมาจากการศึกษาในโรงเรียนมัธยมที่เขาเข้าเรียน ซึ่งเป็นสถานที่ที่เขาคิดว่า "ค่อนข้างเสรีนิยม" “คุณครูได้สร้างแรงบันดาลใจและช่วยให้ฉันสัมผัสได้ถึงความงดงามของคณิตศาสตร์ โดยสอนให้เรามีความอ่อนน้อม สมาธิ และจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต”

เรื่องนี้ยังเป็นบทเรียนเรื่องความเป็นผู้ใหญ่ในการรับรู้และสิ่งที่ฉันอยากจะติดตามในอนาคตอีกด้วย" ตรีกล่าว

คุณแม่ของนางสาวหวู่หง็อก มินห์ ตรี รู้สึกยินดีกับความสำเร็จของลูกชาย โดยกล่าวว่า “โอกาสที่จะได้เข้าเรียนที่ฮาร์วาร์ดเป็นโอกาสที่จำกัดมาก และเขาต้องพยายามอย่างหนักมาก”

“เป็นการเดินทางที่แข่งขันกันสูง แต่ลูกของฉันมักจะมีความคิดเห็นเป็นของตัวเองและมีจิตใจที่เข้มแข็ง ตรีมีความสามารถในการอ่านและค้นคว้า และไม่เคยถูกกดดันจากเพื่อนๆ แม้ว่าจะมีเพื่อนที่เก่งๆ มากมายอยู่รอบตัวก็ตาม ผลลัพธ์นี้ถือเป็นรางวัลอันคุ้มค่าสำหรับความพยายามและความสามารถของเขา” นางสาวมินห์กล่าว

เดือนสิงหาคมหน้า มินห์ ตรี จะเดินทางไปสหรัฐอเมริกาเพื่อศึกษาวิชาเอกคณิตศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด นักเรียนชายหวังว่านี่จะเป็นจุดเริ่มต้นของเส้นทางการวิจัยคณิตศาสตร์เชิงลึกของเขา

นักศึกษาชายยากจนได้รับทุนเรียนปริญญาเอกเต็มจำนวนจากมหาวิทยาลัยชื่อดังที่สุดใน ฝรั่งเศส หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้วยเกรดเฉลี่ย 2.78/4 และต้องรับปริญญาล่าช้าเนื่องจากไม่มีใบรับรองผลการเรียนเป็นภาษาอังกฤษ ดึ๊ก อันห์ ยังคง "กลับมา" เพื่อรับปริญญาโท 2 ใบและคว้าปริญญาเอกในฝรั่งเศสมาครอง